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唱山歌教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1通過學(xué)唱電影劉三姐插曲唱山歌感受壯族民歌的風(fēng)格特點2簡單了解電影劉三姐的故事梗概3了解壯族的風(fēng)俗歌會歌圩4教育學(xué)生弘揚祖國優(yōu)秀的民族音樂文化增強民族意識教學(xué)重點用優(yōu)美委婉的歌聲演唱歌曲唱山歌感受
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人教2011簡譜版三年級下冊音樂小小作曲家教材分析本課為小學(xué)音樂三年級下冊第三單元音樂實踐我選取其中小小作曲家為主要教學(xué)目標結(jié)合三年級下冊語文惠崇春江晚景一詩做為歌詞以同頭換尾為主要創(chuàng)作手法生成一節(jié)稍有難度的作曲理論實踐課學(xué)情分
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音樂實踐教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標1在節(jié)奏游戲中通過模仿老師給出的節(jié)奏學(xué)生用不同的聲勢動作探索節(jié)奏規(guī)律激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣提升學(xué)生感受音樂表現(xiàn)音樂的能力2讓學(xué)生從歌曲中探索音樂創(chuàng)作的一般規(guī)律初步掌握同頭換尾的創(chuàng)作手法3
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走進評劇傳統(tǒng)戲曲評劇藝術(shù)進課堂評劇鑒賞課報花名教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想探索將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承教育融入美育課堂的模式和方法我校創(chuàng)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承教育的評劇校本課程挖掘地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及特色文化藝術(shù)資源讓廣大學(xué)生接受中華民族優(yōu)
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音樂實踐教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1通過合奏演奏歌曲布谷鳥感受歌曲優(yōu)美情緒增強學(xué)習(xí)音樂的興趣2通過律動視唱小組合作等形式彈奏歌曲3認識SolLado三個音在琴鍵上位置并能合奏二聲部歌曲布谷鳥教學(xué)重難點重點認識SolLado三個
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人音版四年級下冊第四單元彼得與狼教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1聆聽交響童話彼得與狼能在樂曲中聽辯出小提琴長笛單簧管大管圓號和定音鼓等樂器的音色說出它們所代表的角色2能根據(jù)彼得與狼的劇情分角色進行情景劇編創(chuàng)和表演教學(xué)難點教學(xué)難點即教學(xué)
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節(jié)奏與打擊樂教案教學(xué)設(shè)計表課程名稱節(jié)奏變化組合計劃學(xué)時1課時學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容為與節(jié)奏相關(guān)的簡單樂理知識介紹以及創(chuàng)意性地利用不同物品練習(xí)簡單節(jié)奏的單獨敲打和多重敲打?qū)W習(xí)者分析學(xué)習(xí)者為高年段的小學(xué)生對樂理知識的認識應(yīng)該并不多
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教學(xué)內(nèi)容小小歌唱家小燕子課型音樂實踐課時第一課時教學(xué)目標知識與技能一通過音樂實踐活動讓學(xué)生學(xué)會二部合唱歌曲的演唱技巧二通過音樂實踐有利于加強學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的提高過程與方法通過體驗合作模仿探究的方法讓學(xué)
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奏響最動聽的音符教學(xué)設(shè)計器樂進課堂之巴烏教學(xué)教學(xué)內(nèi)容遼寧省義務(wù)教育人教版紅蜻蜓四年級下冊第四單元第二課第二課時教材分析巴烏是我校的藝術(shù)教育特色巴烏課堂教學(xué)已經(jīng)成為我們音樂課堂不可或缺的一部分學(xué)生在音樂課堂上通過巴烏的學(xué)習(xí)提高了識
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課題音樂實踐課型唱歌課時1時間教學(xué)目標1運用活動環(huán)節(jié)讓學(xué)生對身體聲音產(chǎn)生探索的欲望尋找不同身體部位的音色2運用歌曲SullaLulla使學(xué)生初步感受一拍卡農(nóng)的音樂效果3通過一拍卡農(nóng)的練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會傾聽聲部并與其他聲部協(xié)作
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哆來咪教學(xué)設(shè)計一教學(xué)分析美國電影音樂之聲被譽為電影史上傳頌最廣的一部活潑溫馨的音樂電影歌曲哆來咪被翻譯成中文后也成為了深受孩子喜歡的兒歌童謠一輕松詼諧的歌詞讓孩子們知道了哆來咪發(fā)嗦拉西這7個音符是學(xué)好音樂的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)歌曲體驗
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音樂實踐小小演奏家布谷鳥教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1會用正確的手型及指法彈奏布谷鳥逐步熟悉sollasido1re1的彈奏2認識連音線會用正確的呼吸方法吹奏布谷鳥3樂于參與各種演奏活動培養(yǎng)良好的演奏習(xí)慣能夠?qū)ψ约夯蛩说难?/p>
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一教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)音樂一年級上冊第四單元音樂中的動物欣賞課水族館二學(xué)情分析一年級的學(xué)生好奇心強活潑好動善于模仿身心可塑性強經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生養(yǎng)成了一定的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣基本掌握了一定的節(jié)奏音準能夠把握歌曲的情
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第14課難忘的社會實踐教學(xué)目標：【知識與技能】【1】掌握在幻燈片中插入字方法，并學(xué)會如何設(shè)計藝術(shù)字的格式。【2】掌握在幻燈片中插入聲音的方法，知道幻燈片支持哪些聲音格式的文件。【3】掌握在幻燈片中插入視頻的方法，能根據(jù)畫面調(diào)整視頻播放畫面的大小。【過程與方法】【1】通過制作、美化藝術(shù)字，了解藝術(shù)字的作用。【2】通過插入音視頻，了解幻燈片中音視頻作用。【情
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第七課時綜合與實踐教學(xué)內(nèi)容教材2627頁，名山一如游教學(xué)目標知識與技能結(jié)合一日游的事例，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程。過程與方法能綜合運用所學(xué)知識和生活經(jīng)驗，解決旅游中
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雞兔同籠教材第111頁練習(xí)二十五的第20題。1.通過復(fù)習(xí)”雞兔同籠”問題感受中國古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。2.能熟練用列表、假設(shè)等不同的方法解決“雞兔同籠”問題體驗解決問題方法的多樣性提高解決實際問題的
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播種快樂，收獲幸福【活動背景】我校是一所農(nóng)村學(xué)校，有不少老師都有過種植經(jīng)歷，自從學(xué)校有了蓓蕾綻放園以后，每位老師都知道了一些種植知識，這就為種植活動的開展提供了很好的條件。農(nóng)村孩子的家長對種植
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探秘葫蘆世界活動設(shè)計【學(xué)情分析】葫蘆是中華文化的重要符號，在我國有悠久的種植歷史，因共美好的寓意，歷來深受國人喜愛。以葫蘆為主題的綜合實踐活動也一定會激發(fā)學(xué)生們的參與熱情。五年級的學(xué)生已經(jīng)具備
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嫁接小嘗試教學(xué)設(shè)計活動目標1、知識和能力知道什么是植物嫁接，了解不同植物嫁接的最佳時期和嫁接過程中要注意的問題。2、過程和方法學(xué)習(xí)幾種植物嫁接的方法，并動手操作芽接技術(shù)。3、情感、態(tài)度和價值觀
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水仙種植研究一、教學(xué)目標1、讓學(xué)生通過水培技術(shù)和土培技術(shù)對水仙花的種植研究，理解探究問題的一般方法。2、學(xué)會對比實驗的設(shè)計，并學(xué)會運用對比實驗的方法解決生活中的實際問題。二、教學(xué)重難點讓學(xué)生
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