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第7課風箏的故鄉教材分析:本節課讓學生學會畫圖工具中“鉛筆”和“刷子”工具的用法，同時學會用菜單欄中的撤銷命令對畫錯的圖畫進行修改。這部分內容對學生掌握鼠標操作幫組非常大，同時能提高學生用電腦畫圖的興趣，教材以畫風箏為活動主題。安排兩部分的內容，第一部分：“鉛筆”和“刷子”工具的用法，第二：“撤銷”命令的使用方法。學情分析：這節課是三年級上冊第二單元第二課，這節課開始學生開始正式
上傳時間：2023-01-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
第七課風箏的故鄉教科版云南三年級上新知導入上節課我們初步認識了畫圖軟件界面環境這節課我們來具體學習畫圖軟件的用法新知講解學習要點1掌握鉛筆刷子工具的使用方法2學會使用撤銷命令新知講解使用鉛筆
上傳時間：2024-04-25 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
創新教案紙船和風箏教學設計第一課時教學設想初讀課文提出要求學生根據提示要求自學生字新詞讀準生字新詞讀音讀通課文掃除語言障礙為第二課時的學習打下基礎教學過程一實物導入新課出示紙船和風箏它們之間到底有什么聯系齊讀
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
紙船和風箏說課稿一說教材分析紙船和風箏是語文二年級上冊的一篇精讀課文這篇課文講了一個通俗易懂情趣盎然的童話故事課文緊扣紙船和風箏層層推進故事的發展先是松鼠和小熊因紙船和風箏成了好朋友后來因一點小事而吵架最后又是紙船和風箏讓
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：11
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：13
紙船和風箏教學反思自己感覺對這篇課文還是吃得比較透的主要設計思路是以小松鼠和小熊感情的變化為線索讓學生讀課文體會他們的感情發生了哪些變化紙船和風箏對他們情感的變化所起的作用這些問題引導孩子們細讀課文在實際的教學過程中我覺得
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
23紙船和風箏第1課時第2課時小老鼠真奇怪降落傘隨身帶頭圓頸短模樣呆黑色腳掌人人愛猜謎語課題導入第1課時紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友可是有一天他們倆為了一點小事吵了一架小熊和松鼠還會不會和好呢讓我們一起走
上傳時間：2023-12-30 | 頁數：63 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
風箏一導入同學們你們喜歡放風箏嗎都喜歡呀那你們都和誰去放過風箏呀嗯和爸爸媽媽你還和你的小伙伴們一起那你們一定很快樂吧作者和你們這么大的時候也非常喜歡和他的小伙伴們一起去放風箏今天就讓我們和作者一起去放一次
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：2 | 格式：PDF | 瀏覽：34
山東科技版小學綜合實踐活動巧手做風箏教材分析教材分析巧手做風箏是山東科技版小學四年級下冊綜合實踐活動活動與探究的第四個主題本主題主要讓學生通過了解風箏的起源構造種類制作過程及放風箏的技巧激發學生自己動手制作風箏的欲望進而讓
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
巧手做風箏教材分析風箏是中國傳統民俗文化的一部分千百年來風箏作為一種民間娛樂游戲活動一直延續至今深受廣大人民群眾的喜愛隨著歷史的發展變遷風箏發展到今天時代又賦予它嶄新的內容北京風箏節濰坊國際風箏節表明風箏幾乎成了和平的
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
教材分析風箏文化是中國傳統文化的重要組成部分已經有2000年的歷史了它具有就地取材制作方便容易普及等特點風箏文化的出現把人類的精神和智慧帶到了更高的境界風箏融合了群眾的欣賞習慣反映人們善良健康的思想感情滲透著我國民族傳統和
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
山東科技版小學綜合實踐活動巧手做風箏學情分析學情分析本主題的活動對象是四年級的學生他們的好奇心比較強好動注意力集中時間較短這就需要直觀形象生動的教學形式來吸引他們的注意力激發他們的積極主動性愛玩是學生的天性本主題是了解風
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：11
學情分析一個好的主題直接決定著一項活動的成功與否根據五年級學生他們學習興趣濃學習熱情高但是研究性學習的能力卻比較低選擇什么樣的主題才能滿足他們的需要適應他們的年齡特點呢活動的主題也應該具備以下幾個條件感興趣貼近生活親歷體
山東科技版小學綜合實踐活動巧手做風箏課標分析本課是將人民教育出版社出版的小學美術教科書第10冊第13課的風箏的魅力與山東科技版小學綜合實踐活動四年級下冊的巧手做風箏進行課程整合教學的一節課風箏是中國傳統民間藝術形式之一也是科學與藝術的結
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
巧手做風箏課標分析綜合實踐活動課程的開發與實施基于如下基本理念1堅持學生的自主選擇和主動參與發展學生的創新精神和實踐能力綜合實踐活動的開發與實施要以學生的直接經驗或體驗為基礎將學生的需要動機和興趣置于核心地位充分發揮學生的主
課標分析綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態其內容主要包括信息技術教育研究性學習社區服務和社會實踐以及勞動與技術教育小學綜合實踐課程標準中指出綜合實踐活動課程是一種超越了學科領域的框架且相對獨立的課程組織形態
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：5
巧手做風箏學情分析學生對風箏比較熟悉無論是哪一個孩子讓他說一說自己見過或了解的風箏等他都能夠說出很多有了這些感性的材料和豐富的生活基礎再來探討這個話題學生會有較強的興趣和獲得知識的欲望同時教學對象是小學四年級的學生他們已
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：2
評測練習課后進行風箏放飛活動然后填寫放飛情況調查表逐步改進制作工藝有必要時重新制作風箏直到自己的風箏能飛上藍天下節課帶著自己制作的風箏參加放風箏活動
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
巧手做風箏評測練習1課下繼續完善我們的風箏2在母親節到來之際做一個更加漂亮的風箏送給媽媽
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：3
效果分析在新課開始之前的暖課環節我通過多媒體課件的播放激發學生的探究欲望使同學們對風箏的相關知識有了一個快速吸收的過程開闊了學生的眼界在新課伊始我通過多媒體播放微視頻向學生介紹了風箏的歷史學生們看的非常認真這一環節增強
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
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