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飛來的花瓣教學內(nèi)容：歌曲飛來的花瓣。教學目標：1、能用自然、輕柔的聲音與含蓄而熱烈的情緒演唱歌曲飛來的花瓣。2、感受弱起拍子的節(jié)拍特點和音樂旋律的強弱起伏。3、表達對老師的尊敬和熱愛，及對老師深深的依戀之情。教學過程：1、導入：（學生在每當我走過老師的窗前音樂中步入教室）師：這首歌都會唱嗎？一起唱一唱。在這首歌曲中你回憶起了曾經(jīng)教過你的哪一位老師
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：110
飛來的花瓣教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類的靈魂工程師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。女作曲家。上海人。中國音協(xié)第四屆副主席、中國電影音樂學會顧問、中國音協(xié)兒童音樂學會名譽會長。代表作：聽媽媽講那過去的故事全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來紅軍根據(jù)地大合唱、無伴奏合唱牧歌等。瞿希賢（19192008）飛來的花瓣簡單分析這首曲子：演唱形式、拍
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPT | 瀏覽：12
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
上傳時間：2023-06-18 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPT | 瀏覽：11
小學音樂人音版三年級下冊第7課老師您好聆聽飛來的花瓣教案【教學目標】1.聆聽歌曲，讓學生體會老師的良苦用心，激勵他們更加努力學習，將來為祖國貢獻力量。2.欣賞過程中體會歌曲的“歌詞美、意境美、演唱形式美、旋律美”、感受歌曲的情感帶給人的美好。用自然的聲音演唱歌曲的領(lǐng)唱部分。3.學生對速度、力度等音樂要素的綜合聽辨能力的培養(yǎng)。【教學重點】在欣賞歌曲過
上傳時間：2022-11-23 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：37
欣賞飛來的花瓣教學設計【教學年級】：三年級【教學課時】：1課時【教學目標】1情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞飛來的花瓣，引導學生感受、體驗歌曲所表現(xiàn)的學生對恩師充滿感激的真摯情感。2過程與方法：通過聽、誦、唱、動等音樂實踐活動，引導學生感受作品的音樂特點和豐富的音樂表現(xiàn)力。3.知識與技能：通過欣賞、體驗，引導學生感受歌曲不同的表現(xiàn)和演唱形
上傳時間：2022-11-23 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：388
飛來的花瓣教學設計課題老師您好教學內(nèi)容飛來的花瓣教學目標1、讓學生通過本課的學習感受歌曲的曲調(diào)、節(jié)奏、速度、情緒。2、進一步提高學生聆聽、感受音樂作品的能力。重點、難點通過聆聽和演唱歌曲，感受歌曲的曲調(diào)
上傳時間：2022-11-23 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：20
欣賞飛來的花瓣【教學年級】三年級【教學課時】一課時【教學目標】1情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞飛來的花瓣，引導學生感受、體驗歌曲所表現(xiàn)的學生對恩師充滿感激的真摯情感。2過程與方法：通過聽、誦、唱、動等音樂實踐活動，引導學生感受作品的音樂特點和豐富的音樂表現(xiàn)力。3.知識與技能：通過欣賞
上傳時間：2022-11-23 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：31
上傳時間：2022-11-25 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：34
歡迎來到音樂課堂！飛來的花瓣飛來的信件，像那彩色的花瓣，一片一片，寄來赤誠的懷念，寄來赤誠的懷念。飛來的花瓣，織成繽紛的畫卷，一張一張，展現(xiàn)祖國的春天，展現(xiàn)祖國的春天。是寫給老師的問候，是送來優(yōu)秀的答卷，片片花瓣在春風中傾吐芬芳，回答老師，回答老師，回答老師當年的祝愿。飛來的信件，像那彩色的花瓣，一片一片，寄來赤誠的懷念.是寫給老師的問候，是送來優(yōu)秀的答卷，片片花瓣在
上傳時間：2022-11-25 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
我愛米蘭飛來的花瓣人音版三年級下教學目標新知導入很多花都在春天開放，爭奇斗艷，而米蘭卻在夏秋才開花，它的花不像牡丹、玫瑰那樣艷麗好看，它只有小小的黃花藏在綠葉間。由于米蘭花小且被葉所遮，所以米蘭在百花叢中并不爭艷，然而它散發(fā)著淡淡的幽香，默默地帶給人們芳香。你認識這種花嗎？新知講解人們常把老師比作紅燭，燃燒自己照亮別人，你會把老師比作什么？這首歌曲把老師比作什么？新知講解米
上傳時間：2023-01-12 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：48
蜻蜓飛飛教案教學目標：1、有重點地觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。2、創(chuàng)作一幅以蜻蜓為主題的作品。3、培養(yǎng)學生熱愛生活的感情，養(yǎng)成良好的觀察能力，發(fā)現(xiàn)生活的美。教學重難點：重點：引導學生觀察蜻蜓，抓住其對稱的特點進行繪畫創(chuàng)作。難點：充分發(fā)揮學生的想象和創(chuàng)造能力，運用不同的手法表現(xiàn)蜻蜓。課前準備：教師：準備有關(guān)蜻蜓的圖片、有關(guān)蜻蜓的繪畫作品、及有關(guān)音樂
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飛呀飛教學目標：1、能用自然、輕巧的聲音演唱飛呀飛。2、開闊視野、發(fā)揮想象，通過不同情緒的音樂，感受“飛”，表現(xiàn)“飛”，并對自然界、生活中的“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣，大膽參與創(chuàng)編活動。3、能夠愉快地與他人合作，發(fā)表自己的意見，與大家一起分享。4、滲透熱愛大自然、保護動物的教育。教學重難點：1、用自然、輕巧的聲音演唱飛呀飛。2、讓學生感受大自然的美。教學
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飛呀飛教學目標：能用自然優(yōu)美的聲音，歡快的情緒演唱飛呀飛，并能從中體會到置身草原、藍天間的快樂。教學重難點：學唱歌曲飛呀飛及律動。教學過程：一、情境導入：學生伴隨郊游走進教室。師：小朋友們，今天老師要帶大家去郊游，你們開心嗎？二、新歌學習：（展示多媒體：藍藍的天空上，白云朵朵，太陽當空照，雄鷹展翅飛翔。青青的草地上，有一群奔跑著的馬兒，馬兒上坐著可愛的達
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飛呀飛藍藍的天空上，白云朵朵，太陽當空照，雄鷹展翅飛翔。青青的草地上，有一群奔跑著的馬兒，馬兒上坐著可愛的達翰爾族小朋友，他們在歡快地歌唱。這里多么美麗啊。你們想唱歌嗎？聽，那些坐在馬上的小朋友開始唱歌了。同學們，你們學會了這首好聽的歌曲了嗎？再見
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：7 | 格式：PPT | 瀏覽：20
春天到了，花兒開了，草兒綠了，小鳥也飛回來了，讓我們隨著音樂和小鳥一起飛吧！學了小鳥飛以后，你有什么想說的嗎？讓我們帶著歡快的心情來學一首“飛呀飛”的歌吧！大雁能飛、馬兒能飛，大自然中能飛得還多著呢！小朋友，你們知道還有哪些能飛嗎？再見
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泡泡飛呀飛精品教案（造型表現(xiàn)）一、學情分析吹泡泡是孩子們童年的樂趣，創(chuàng)作與泡泡相關(guān)的想象畫也是學生樂于做的。一年級學生在吹泡泡的游戲中，感受泡泡的形狀、顏色和泡泡帶來的獨特想象，并積極參與造型
上傳時間：2020-03-08 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：79
PAOPAOFEIYAFEI泡泡飛呀飛你玩過吹泡泡的游戲嗎讓我們和泡泡一起去旅行吧。點擊圖片看動畫泡泡是什么形狀的什么顏色的看一看你在泡泡中看到了什么想一想泡泡被風吹起來了，里面有哪些景色把我們想象中的泡泡和泡
上傳時間：2020-03-08 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：130
蜻蜓飛飛教案課型造型表現(xiàn)教材分析蜻蜓是一種我們常見的小昆蟲學生對他們有著更直觀的印象描繪起來就會更加得心應手教材展示了蜻蜓的寫實圖片便于學生更細致的觀察蜻蜓的外形特征又展示了一部分學生的作品便于學生學習表現(xiàn)的方法學情分析
上傳時間：2023-10-31 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：6
蜻蜓飛飛教案教學目標1掌握樹葉粘貼畫的方法2能選擇不同形狀和顏色的樹葉貼出自己喜愛的蜻蜓3通過引導學生用樹葉拼貼蜻蜓培養(yǎng)學生的思維能力教學準備樹葉標本雙面膠剪刀彩色卡紙教學過程一課前談話1師出示樹葉用這
上傳時間：2023-10-31 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：5
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