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小學(xué)音樂課堂教學(xué)展示稿小學(xué)組說課5分鐘模擬課堂10分鐘說課尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師早上好我是號選手今天我分享的內(nèi)容是人民音樂出版社小學(xué)五年級下冊第3課小白船我將從教學(xué)理念教學(xué)目標教學(xué)重難點三方面進行說明一教學(xué)理念歌曲
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：3
飛翔的女武神一教學(xué)內(nèi)容欣賞飛翔的女武神二教學(xué)目標1通過對作品的賞析感受和體驗浪漫主義音樂的風(fēng)格特點2從速度力度節(jié)奏等音樂要素入手感受樂器的音樂形象三教學(xué)過程一導(dǎo)入欣賞G大調(diào)弦樂小夜曲復(fù)習(xí)古典主義時期音樂的特點同時便
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：3
飛翔的女武神飛翔的女武神，是著名的瓦格納的歌劇尼伯龍根的指環(huán)中女武神一幕中的經(jīng)典樂曲。北歐說話中，Valkyries是大神奧丁的侍女，一說有9個，一說有12個，她們在人間有戰(zhàn)爭的時候，就騎著馬飛翔在戰(zhàn)場的上空，如果戰(zhàn)死者有英勇過人的，她們就將他的英靈迎入英靈殿。勇士們在英靈殿里每日美酒佳肴，比武格斗。所以北歐人以英勇戰(zhàn)死為榮。如果有人見到了女武神降臨在自己面前，就會欣然赴死。這是很有氣勢的一段
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第三課飛翔吧，小鳥一、教學(xué)目標：1、知識與技能（1）認識坐標（2）移動角色（3）程序的分支（4）分享作品2、過程與方法激趣導(dǎo)入，聆聽微課，編程演示講解，學(xué)生交流質(zhì)疑探究，實踐操作，鞏固所學(xué)。3、情感態(tài)度價值觀體驗學(xué)習(xí)的樂趣，成長的快樂，提高審美能力和信息技術(shù)素養(yǎng)，學(xué)會關(guān)愛小動物。二、教學(xué)重點：（1）認識坐標（2）移動角色（3）程序的分支三、教學(xué)難點：（1）移動
上傳時間：2021-04-29 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：905
第三課飛翔吧，小鳥循循善誘：上節(jié)課我們設(shè)計的程序比較簡單，小鳥只能在原地拍打翅膀。現(xiàn)在繼續(xù)修改程序，控制小鳥規(guī)避障礙，飛越叢林。圖3-1控制小鳥規(guī)避障礙一認識坐標什么是直角坐標系呢？為了標注角色的位置，圖形化編程工具都使用直角坐標系來標注舞臺。圖3-2直角坐標系圖3-2就是一個直角坐標系。它由平面內(nèi)水平和豎直的兩條帶方向的直線組成。水平的直線稱為x軸，豎直的直線稱為y
上傳時間：2021-04-29 | 頁數(shù)：46 | 格式：PPTX | 瀏覽：328
中班十五課題飛翔成果總結(jié)在開展飛翔主題活動中，以幼兒的生活為出發(fā)點“飛翔”在生活中比較常見，而且也適合幼兒的興趣。通過各種幼兒感興趣的問題進一步拓展幼兒經(jīng)驗，幼兒在活動中是感知者、交流者、創(chuàng)造者對
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：102
飛翔的女武神教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.過程與方法：聆聽音樂，感受樂曲雄壯、恢宏的氣勢和女武神英武的形象，并能用不同的方式表現(xiàn)音樂。2.知識與技能：強化對西洋樂器的認知，能分辨不同類別樂器的音色。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對西洋管弦樂的學(xué)習(xí)興趣，感受不同的音樂形象，在音樂課堂中學(xué)到更多的知識。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1.同學(xué)們，這是一張西洋管弦樂隊的現(xiàn)場演出圖，你認識的樂器有哪些？你們真厲害
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第3課飛翔的夢教學(xué)建議本課建議安排3課時，第1課時聆聽歌曲飛越彩虹，學(xué)唱歌曲，真善美的小世界，認識反復(fù)記號，做活頁習(xí)題，視唱練習(xí)。第2課時聆聽樂曲，飛翔的女武神，學(xué)唱歌曲小白船。第3課時復(fù)習(xí)歌曲小白船和真善美的小世界，做小白船的編創(chuàng)表演活動。第一課時教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽樂曲聆聽歌曲飛越彩虹2、學(xué)唱歌曲，真善美的小世界。3、認識反復(fù)記號4、做活頁習(xí)題5、視唱練習(xí)教學(xué)目標1
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歡迎大家來到我們的音樂課堂3飛翔的女武神引子A段A段A段A段長號拉管A段B段女武神在空中巡弋，她們飛上飛下，她們在尋找人間的戰(zhàn)場飛上飛下，啊！狂風(fēng)勁擊重霄九，翻云覆雨沖破天，快躲！快躲！“啪！”打在女武神身上，“啪！”又一聲巨雷打在了飛馬身上，威武的女武神們“呼”只能往上飛，“呼”往下飛！快躲！快躲！“呼”只能往上飛，“呼”往下飛！姐妹們！你們快看！人間正在打仗呢？啪！啪
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歡迎大家來到音樂課堂！嫦娥奔月女媧補天后羿射日女武神-來自北歐神話及沃爾松格傳說飛翔的女武神銅管樂器：發(fā)音宏亮、強大、音色雄壯、輝煌、熱烈弦樂組：音域?qū)拸V、音色優(yōu)美木管樂器：音色豐富鮮明、性格突出打擊樂器：增強樂曲氣勢，烘托人物激昂的精神狀態(tài)銅管樂器-長號又叫拉管管弦樂（德）瓦格納曲飛
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人音版五年級下冊第3課音樂欣賞課飛翔的女武神教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：聆聽管弦樂飛翔的女武神教材分析：飛翔的女武神是德國作曲家瓦格納的歌劇尼伯龍根指環(huán)的第二部女武神第三幕的前奏曲。故事的創(chuàng)作靈感來自北歐神話及沃爾松格傳說：諸神之首佛旦有九位勇武的女兒，統(tǒng)稱為“女武神”，她們騎在白色飛馬之上，在人間戰(zhàn)場上巡弋，見到地面上英勇作戰(zhàn)身亡的勇士，則把他們的靈魂帶到天神的華哈拉城中，成為天神的戰(zhàn)士。飛
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教學(xué)內(nèi)容：歌曲飛翔的女武神課型：新授課教學(xué)目標：1、聆聽飛翔的女武神，能哼唱音樂主題并用簡要的語言描述音樂中的意境與情境。2、能用動作表現(xiàn)旋律的特點和音樂中的獨特效果。教學(xué)重點、難點：1、能哼唱音樂主題。2、能用動作表現(xiàn)旋律的特點和音樂中的獨特效果。教學(xué)準備：課件、電鋼琴教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天楊老師請來了四組樂器朋友，我們一起來認識一下（出示圖片：弦樂組
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飛翔的女武神樂曲分為四個部分：A+B+C+尾聲主題A片段主題B主題A主題B長號主題C尾聲片段管弦樂合奏飛翔的女武神飛翔的女武神管弦樂合奏德國作曲家，著名的浪漫主義音樂大師，他把浪漫主義歌劇發(fā)展到了頂峰！瓦格納其代表作有漂泊的荷蘭人、尼伯龍根的指環(huán)等等。飛翔的女武神：此曲是歌劇四部曲尼伯龍根的指
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人民音樂出版社五年級下冊第三課飛翔的女武神歌劇女武神音樂欣賞教案飛翔的女武神歌劇女武神【年級】五年級【課時】一課時【教具】多媒體【課型】欣賞課【教學(xué)內(nèi)容】飛翔的女武神歌劇女武神【學(xué)情分析】五年級的學(xué)生隨著生活范圍和認知領(lǐng)域的進一步擴展，學(xué)生的體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。在教學(xué)過程中教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，鼓
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飛翔的女武神教學(xué)設(shè)計教材分析：飛翔的女武神是德國作曲家瓦格納的歌劇尼伯龍根指環(huán)的第二部女武神第三幕的前奏曲。故事的創(chuàng)作靈感來自北歐神話及沃爾松格傳說：諸神之首佛旦有九位勇武的女兒，統(tǒng)稱為“女武神”，她們騎在白色飛馬之上，在人間戰(zhàn)場上巡弋，見到地面上英勇作戰(zhàn)身亡的勇士，則把他們的靈魂帶到天神的華哈拉城中，成為天神的戰(zhàn)士。飛翔的女武神描繪的是英武非凡的女武神們挾著風(fēng)云雷電在九天之上縱馬飛馳、放聲
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飛翔的女武神一、教學(xué)內(nèi)容欣賞飛翔的女武神二、教學(xué)目標1通過對作品的賞析，感受和體驗浪漫主義音樂的風(fēng)格特點。2從速度、力度、節(jié)奏等音樂要素入手，感受樂器的音樂形象。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入欣賞G大調(diào)弦樂小夜曲，復(fù)習(xí)古典主義時期音樂的特點，同時便于進行對比從而使學(xué)生理解浪漫主義時期的音樂特色。（二）賞析飛翔的女武神1聆聽引子部分，教師提問：這段音樂使你產(chǎn)生了什么樣的聯(lián)想？2簡介作品
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歡迎同學(xué)們！教師：學(xué)校：西洋管弦樂隊木管組：長笛、雙簧管、單簧管、大管等。銅管組：圓號、小號、長號、大號等。弦樂組：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等。打擊樂組：定音鼓、小軍鼓、三角鐵、鈸等。北歐神話九位女神“女武神”女武神的形象是怎樣的？有幾個樂句？銅管樂器：小號、長號、圓號123456長號、小號長號圓號、小號？。飛翔的女武神飛翔女武
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歡迎來到音樂課堂“樂劇工匠”德國瓦格納尼伯龍根的指環(huán)：萊茵的黃金女武神飛翔的女武神齊格弗里德諸神的黃昏選自歌劇女武神管弦樂德瓦格納飛翔的女武神完整欣賞：飛翔的女武神聆聽第一樂段弓弦樂器：木管樂器：聆聽第一樂段，畫旋律線聽聽旋律特點再次聆聽第一樂段聆聽第二樂段劃旋律線銅管樂器不斷重復(fù)女武神主題旋律，在樂隊的伴奏下表現(xiàn)了女武神在空中
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