人音版五年級下冊音樂-張老師 《飛越彩虹》教案設計.doc

飛越彩虹教學設計教學理念以音樂審美為核心貫穿于教學的全過程以興趣愛好為動力激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣以生為本注重音樂實踐讓學生享受音樂的樂趣表達個人的情智教材分析飛越彩虹是人音版五年級下冊第三課飛翔的夢中的一首欣賞課是美

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小學音樂教學設計-《飛越彩虹》導學案.doc

飛越彩虹導學案一激趣導入overtherainbow中文翻譯飛越彩虹問題1聽完了音樂同學們的腦海中都浮現(xiàn)了什么畫面呢高山小溪沙灘燈塔二感知歌曲歌曲創(chuàng)作背景這首歌曲是美國經(jīng)典電影綠野仙蹤的主題歌多蘿西就是故事中的女主角

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人音版五年級下冊音樂《飛越彩虹》教案（尹老師教學設計）.docx

領略音符魅力激發(fā)英文興趣飛越彩虹教學設計教學設想：飛越彩虹是首英文歌曲，旋律優(yōu)美、充滿了想象的意境。在平時的接觸中，我發(fā)現(xiàn)大部分學生不是很喜歡英文歌曲，主要是畏難情緒:英文聽不懂，不愿、不敢聽或唱。所以在上這節(jié)課之前，我的著力點朝著“怎樣提高學生的聆聽興趣，激發(fā)了解、學唱英文歌曲的積極性”這一方向努力。首先是化難為易

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人音版五年級下冊音樂《飛越彩虹》教案（蕭老師教學設計）.doc

飛躍彩虹教學內(nèi)容：飛越彩虹教學目標：1.感受歌曲優(yōu)美動人的旋律，能用親切的語調(diào)、清晰的吐字、飽滿的氣息演唱歌曲片段。2.清晰歌曲樂段樂段的劃分，并用不同的形式參與歌曲表現(xiàn)。3.拓展課堂知識進行音樂的積累。教學過程：一組織教學聽真善美的小世界進教室（根據(jù)旋律設計合理的動作）。提問：進教室音樂給你什么感受？結(jié)合感受說說情感體驗（歡快活潑帶給大家這么多的情

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人音版五年級下冊音樂《飛越彩虹》教案（穆老師教學設計）.docx

飛越彩虹教學設計教材分析：歌曲飛越彩虹是美國經(jīng)典電影綠野仙蹤的主題曲，唱出了一個位于彩虹之上、天空蔚藍、夢想實現(xiàn)的理想世界。歌曲由兩個樂段組成，第一樂段為兩個相同的樂句，舒展的節(jié)奏、八度大跳開始，旋律跌宕起伏，表達了主人公仰望蔚藍的天空、絢麗的彩虹，向往夢想樂園之情。第二段有三個樂句，第一樂句從弱拍開始，以八分節(jié)奏為主反復出現(xiàn)，猶

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人音版五年級下冊音樂《飛越彩虹》教案（和老師教學設計）.doc

第三單元飛翔的夢教學內(nèi)容：聆聽:飛越彩虹聆聽:飛翔的女神教學目標：知識目標感受歌曲優(yōu)美動人的旋律，能哼唱音樂主題、并用簡要的語言描述音樂中的情境意境。能力目標1.從速度、力度、節(jié)奏等音樂要素入手，感受樂器的音樂形象。2.用動作表現(xiàn)飛越彩虹旋律的大跳和飛翔的女武神旋律的忽上忽下所描繪的音樂形象。情感目標通過對飛越彩虹和飛翔的女武

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人音版五年級下冊音樂3《飛越彩虹》課件（四川省級公開課）.pptx

飛越彩虹選自美國影片綠野仙蹤飛越彩虹用“WU”哼唱女聲獨唱男聲獨唱齊唱童聲合唱薩克斯管獨奏單簧管獨奏夢想

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人音版五年級下冊音樂3《飛越彩虹》課件+教案（四川省級公開課）.rar

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