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飛越彩虹教學設計教學理念以音樂審美為核心貫穿于教學的全過程以興趣愛好為動力激發和培養學生的學習興趣以生為本注重音樂實踐讓學生享受音樂的樂趣表達個人的情智教材分析飛越彩虹是人音版五年級下冊第三課飛翔的夢中的一首欣賞課是美
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：4
飛越彩虹導學案一激趣導入overtherainbow中文翻譯飛越彩虹問題1聽完了音樂同學們的腦海中都浮現了什么畫面呢高山小溪沙灘燈塔二感知歌曲歌曲創作背景這首歌曲是美國經典電影綠野仙蹤的主題歌多蘿西就是故事中的女主角
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：2
教學要求1會認虹座等12個生字會寫那著等7個生字認識偏旁衤2正確流利有感情地朗讀課文讀好長句子并能讀出問句的語氣3知道我是一個有著豐富想象力的孩子做一個關心家人的人重點難點1識字寫字正確流
上傳時間：2023-12-27 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
領略音符魅力激發英文興趣飛越彩虹教學設計教學設想：飛越彩虹是首英文歌曲，旋律優美、充滿了想象的意境。在平時的接觸中，我發現大部分學生不是很喜歡英文歌曲，主要是畏難情緒:英文聽不懂，不愿、不敢聽或唱。所以在上這節課之前，我的著力點朝著“怎樣提高學生的聆聽興趣，激發了解、學唱英文歌曲的積極性”這一方向努力。首先是化難為易
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飛躍彩虹教學內容：飛越彩虹教學目標：1.感受歌曲優美動人的旋律，能用親切的語調、清晰的吐字、飽滿的氣息演唱歌曲片段。2.清晰歌曲樂段樂段的劃分，并用不同的形式參與歌曲表現。3.拓展課堂知識進行音樂的積累。教學過程：一組織教學聽真善美的小世界進教室（根據旋律設計合理的動作）。提問：進教室音樂給你什么感受？結合感受說說情感體驗（歡快活潑帶給大家這么多的情
上傳時間：2022-12-02 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：24
飛越彩虹教學設計教材分析：歌曲飛越彩虹是美國經典電影綠野仙蹤的主題曲，唱出了一個位于彩虹之上、天空蔚藍、夢想實現的理想世界。歌曲由兩個樂段組成，第一樂段為兩個相同的樂句，舒展的節奏、八度大跳開始，旋律跌宕起伏，表達了主人公仰望蔚藍的天空、絢麗的彩虹，向往夢想樂園之情。第二段有三個樂句，第一樂句從弱拍開始，以八分節奏為主反復出現，猶
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第三單元飛翔的夢教學內容：聆聽:飛越彩虹聆聽:飛翔的女神教學目標：知識目標感受歌曲優美動人的旋律，能哼唱音樂主題、并用簡要的語言描述音樂中的情境意境。能力目標1.從速度、力度、節奏等音樂要素入手，感受樂器的音樂形象。2.用動作表現飛越彩虹旋律的大跳和飛翔的女武神旋律的忽上忽下所描繪的音樂形象。情感目標通過對飛越彩虹和飛翔的女武
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飛越彩虹選自美國影片綠野仙蹤飛越彩虹用“WU”哼唱女聲獨唱男聲獨唱齊唱童聲合唱薩克斯管獨奏單簧管獨奏夢想
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3.人生之旅一、教材分析教學目標（情感態度價值觀、科學探究、科學知識）科學探究1.能夠對人的一生劃分為幾個時期進行探究，并且有依據地自行劃分人的一生；2.能夠用不同的方法預測自己長大后的身高；3.能夠探究嬰幼兒和老年人的生活，寫出調查報告。科學知識1.知道人的一生大
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3.有趣的食物鏈一、教學過程：（一）初步了解食物鏈同學們，喜歡猜謎語嗎？現在，老師這兒就有兩個謎語呢，有興趣試試嗎？好，一起來看大屏幕。【出示謎語：草地上來了一群羊（打一水果名稱）然后來了一群狼（打一水果名稱）】結合學生回答，揭示謎底：草莓楊梅。學生解釋同時，教師相機板書：草羊狼談話：在科學上呢，我們是用箭頭表示吃與被吃的關系，誰被吃箭頭就從誰指出來
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6.運動的小車【教材簡析】通過前面5節課的學習，學生已經知道運動和力之間的關系，包括讓物體運動起來的動力和阻礙運動的摩擦力。本節課將從能量的角度去研究運動的物體，同時也是以運動的小車為載體來認識能量。聚焦板塊通過一些生動的現象，如飛行的子彈將物體擊穿，踢飛的足球把玻璃打碎，呼嘯的狂風將大樹連根拔起，奔騰的江水驅動水輪轉動并指出這些物體都具有能量，引出研究我們的小車或其他物體有能量嗎？探索
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：116
表達與交流教案設計1、教學目標1、學會根據圖表分析數據，并給出合理化的建議2、了解“WPS”需要呈現的內容2、教學重難點教學重點：借助信息技術工具進行高效的表達與交流。教學難點：如何分析數據，“WPS演示”的實際操作。3、教法學法教法：講演結合學法：小組討論實際動手操作自我探究四：教學過程導入教師：同學們通過前幾課的學習，我們針對中學生上網現狀做了一系
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第一單元我們長大了1.我在成長一、教材分析教學目標（情感態度價值觀、科學探究、科學知識）情感、態度與價值觀1.意識到證據在得出結論中的重要性；2.學生能積極參與，樂意與人交流合作，體驗成長的快樂。科學探究1.能夠收集從出生到現在的成長證據；2.能夠測量身高和體重；3.能夠根據收集的數據繪制身高、體重曲線圖；4.能夠根據圖表對生長發育情況做出解釋
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4.生態平衡教學目標過程與方法能夠通過收集資料，對目前的生態現象做出判斷。能夠參與討論人類危害環境的行為。能夠就破壞生態平衡進行分析，并提出解決措施。能夠做一個生態瓶，研究生態平衡的問題。知識與技能知道生態系統與生態平衡，了解保護生態平衡的重要性。知道人在食物鏈中的位置和所起的作用。情感、態度與價值觀培養保護生態平衡的思想意識。意識到地球是我們人
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2.能量的轉換一、教學目標：1.科學概念用電器是一種能量轉化器，可以把電能轉化成其他形式的能；利用電能向其他能量的轉化，使人類社會有了極大的進步；不同形式的能量之間可以互相轉化。2過程與方法通過列表的方式，了解電能可以轉化成其他形式的能，以及其他形式的能可以轉化成電能；能設計并運用簡單的實驗來研究能量的互相轉化；能制作“蛙聲筒”并加以研究；能與同伴一起交流和探討一些
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第六單元拓展與應用1.拓展教學內容課本第64-66頁拓展教學目標科學探究能夠主動探究積極發現，開展拓展性活動。能夠在解釋過程中比較變量。能夠在解釋中獲得新結論或新發現。科學知識知道什么是拓展和拓展的意義。感受溫室效應及空氣有質量、水的傳熱、空氣動力、熱脹冷縮等原理及其現象。情感、態度與價值觀樂于拓展，增強本領，豐富知識。進
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3.能源教學內容課本第57-59頁能源教學目標1、能夠理解不同的物品可以產生不同的能量。能夠區分不同的物品可以產生的能量。2、知道不可再生性能源和可再生性能源。知道不可再生性能源和可再生性能源的區別。3、能意識到能源的重要性。能保護不可再生性能源，開發新能源。教學重難點重點：了解能源在日常生產、生活中應運的基本情況。難點：做太陽能灶時將鋁箔平整的貼在碗內
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2.應用教學內容課本第67-68頁應用教學目標科學探究：能利用已學過的知識，制作一些簡單的玩具或器具。科學知識：知道運用科學原理可以設計制作許多物品來提高效率情感態度價值觀：善始善終的從事一件事教學重、難點重點：在經歷活動中感受應用的意義。難點：制作空氣動力的玩具小車教學準備教師準備：搜集有關科學原理及其應用的資料，氣球、輪胎
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勇敢的鄂倫春教案設計教材分析勇敢的鄂倫春是西師版音樂教材二年級上冊的一首選唱曲目通過本課的學習使學生了解我國少數民族的音樂培養學生熱愛少數民族音樂熱愛祖國的情感歌曲為五聲宮調式連續八分音符的節奏似乎使人們聽到了奔跑著的馬蹄聲
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：49
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