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飛馳的鷹教學設計課型欣賞年級人教版四年級下冊教材分析這是一首贊美秘魯民族英雄阿塔瓦爾帕的樂曲阿塔瓦爾帕為抵抗入侵的敵人寧死不屈英勇就義人們把他比作翱翔在安第斯山的神鷹以表示對英雄的敬仰懷念之情并將其看作是祖國的象征樂
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飛馳的鷹教學設計教材分析秘魯樂曲飛馳的鷹小調色彩和極富個性的排簫音色給人一種神秘蒼茫縹緲升騰的感覺成功地塑造了神鷹的形象表達人民對民族英雄的悼念和熱愛全曲AB兩個音樂主題A主題旋律盤旋上升時而緊湊時而冗長表現雄鷹在
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飛馳的鷹教學目標1欣賞樂曲飛馳的鷹能積極參與欣賞活動熟悉并哼唱樂曲主題2對排簫印第安笛有初步了解3了解音樂的創作背景與相關音樂文化教學重難點感受樂曲塑造的音樂形象激發學生對世界多元文化了解的興趣教學準備ppt鋼
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飛馳的鷹教案教學目標1通過欣賞樂曲飛馳的鷹感受樂曲宏大的氣勢2通過樂曲欣賞對古印第安文明有一定了解3通過樂曲欣賞對樂器排簫有初步了解教學重難點1通過欣賞飛馳的鷹使學生對排簫有初步了解和認識2感受樂曲塑造的音樂形象
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