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分類：: 不限小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ) 初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ) 科學(xué)、道德與法制地理、歷史物理、化學(xué)、生物音樂(lè)、體育、美術(shù) 勞技、書(shū)法、綜合中考復(fù)習(xí) 幼兒文庫(kù)

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幼兒園中班游戲教案：好玩的飲料瓶

作者周東英來(lái)源東阿縣實(shí)驗(yàn)幼兒園【設(shè)計(jì)思路】在這次變廢為寶收集廢舊物品的活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)朋友們給孩子帶來(lái)了許多飲料瓶雪碧瓶、礦泉水瓶、營(yíng)養(yǎng)快線瓶等。我把這些瓶子放在了活動(dòng)室內(nèi)的“百寶箱”里。每

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幼兒園中班科學(xué)教案：有趣的飲料瓶教案

中班科學(xué)教案有趣的飲料瓶來(lái)源東阿實(shí)驗(yàn)幼兒園周東英【設(shè)計(jì)思路】在這次變廢為寶收集廢舊物品的活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)朋友們給孩子帶來(lái)了許多飲料瓶雪碧瓶、礦泉水瓶、營(yíng)養(yǎng)快線瓶等。我把這些瓶子放在了活動(dòng)室內(nèi)

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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-巧手工藝坊-制作飲料瓶花籃-鮑-教材分析.doc

巧手工藝坊制作飲料瓶花籃教材分析制作飲料瓶花籃一課是我校在落實(shí)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要的基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)前的綠色環(huán)保能源節(jié)約的社會(huì)主題從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)自主開(kāi)發(fā)的以飲料瓶為研究主題的校本綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的一課制

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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-巧手工藝坊-制作飲料瓶花籃-鮑-學(xué)情分析.doc

巧手工藝坊制作飲料瓶花籃學(xué)情分析制作飲料瓶花籃是五年級(jí)的課程五年級(jí)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐課程已經(jīng)有了初步地了解多數(shù)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較好善于團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)綜合實(shí)踐這門(mén)課程也有比較濃厚的興趣通過(guò)各種學(xué)科的學(xué)習(xí)尤其是美術(shù)課上的勞技制作學(xué)習(xí)五年級(jí)的學(xué)

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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-巧手工藝坊-制作飲料瓶花籃-鮑-課標(biāo)分析.doc

巧手工藝坊制作飲料瓶花籃課標(biāo)分析基于中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要小學(xué)階段具體目標(biāo)中提出的創(chuàng)意物化通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)踐初步掌握手工設(shè)計(jì)與制作的基本技能我選擇了手工剪制飲料瓶花籃的活動(dòng)課內(nèi)容當(dāng)今社會(huì)隨著社會(huì)的高速發(fā)展人們的生活水

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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-巧手工藝坊-制作飲料瓶花籃-鮑-評(píng)測(cè)練習(xí).doc

巧手工藝坊制作飲料瓶花籃評(píng)測(cè)練習(xí)1在飲料瓶上練習(xí)剪出一朵小花2完成飲料瓶花籃的制作

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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-巧手工藝坊-制作飲料瓶花籃-鮑-課后反思.doc

巧手工藝坊制作飲料瓶花籃課后反思托爾斯泰說(shuō)如果學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的結(jié)果使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造那么他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲我們必須意識(shí)到孩子不是待裝的瓶而是待燃的火作為現(xiàn)代教育組成部分的綜合實(shí)踐活動(dòng)課它的教學(xué)目的不是簡(jiǎn)單的模仿而是

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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-巧手工藝坊-制作飲料瓶花籃-鮑-效果分析.doc

巧手工藝坊制作飲料瓶花籃效果分析學(xué)生制作效果一花朵大多數(shù)學(xué)生能剪出花朵的基本形態(tài)花瓣花心呈現(xiàn)的還算可以個(gè)別孩子設(shè)計(jì)出新的花朵剪法雖然不是特別的精致美觀但其創(chuàng)新理念值得點(diǎn)贊部分孩子剪出的花朵不夠精致主要表現(xiàn)在以下幾方面1

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