一年級語文古詩拓展音頻-51 飲湖上初晴后雨.mp3

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部編版小學語文三年級上冊《古詩三首—飲湖上初晴后雨》說課課件.pptx

古詩說課飲湖上初晴后雨大家好今天我說課的內容是新教材部編版小學語文四年級上冊古詩飲湖上初晴后雨下面我將從說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開接下來開始我的說課懇請大家批評

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人教部編版三上語文第17課（2）《飲湖上初晴后雨》教案+試講稿.pdf

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人教部編版三年級上語文17 飲湖上初晴后雨-試講稿.pdf

飲湖上初晴后雨一導入新課1師同學們上一節課我們學習了詩仙李白的望天門山洶涌的長江水漸漸遠去出示圖片現在呈現在我們眼前的是一泓含情的西湖水今天我們再來學習古詩飲湖上初晴后雨師齊讀課題師聲音洪亮干脆利落2解詩題知

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人教部編版小學語文模擬題《飲湖上初晴后雨》教案+試講稿.pdf

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人教部編版三年級上冊語文《飲湖上初晴后雨》說課稿.doc

飲湖上初晴后雨說課稿一、說教材飲湖上初晴后雨是統編教材三年級語文上冊第六組第一篇課文古詩三首中的第二首。本組課文以“壯麗的祖國山河”為專題組織單元。這首詩作者以生動傳神的筆墨描繪了西湖晴姿和雨姿的美好奇妙“晴方好”“雨亦奇”，是詩人對西湖美景的贊譽。詩的后兩句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，詩人用奇妙而又貼切的比喻，寫出了西湖的神韻。訓練重點是讓學生了解古人對祖

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