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教材分析創意緞帶飾品教材分析本節課是綜合實踐活動研究階段執教的一節動手操作課創意緞帶飾品使用的教材是依據綜合實踐活動指導綱要35年級而進行自主開發的現做簡要分析背景知識手工布藝是一門古老的傳統民間工藝它通過多樣的技法巧妙地利用
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：3
創意緞帶飾品學情分析綜合實踐活動指導綱要年級中明確指出綜合實踐活動是基于學生的直接經驗密切聯系學生自身生活和社會生活注重對知識技能的綜合運用體現經驗和生活對學生發展價值的實踐性課程創意緞帶飾品這一綜合實踐活動正是基于這一理念
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：4
創意緞帶飾品課標分析綜合實踐活動指導綱要35年級中明確指出綜合實踐活動是基于學生的直接經驗密切聯系學生自身生活和社會生活注重對知識技能的綜合運用體現經驗和生活對學生發展價值的實踐性課程綜合實踐活動反映了學生個性發展的內在需要
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：6
創意緞帶飾品課后反思創意緞帶飾品的選題是以發展學生的動手動腦能力為目標基于學生的生活實際以能充分體現學生自主探究合作創新的理念為主導在這次綜合實踐活動中我將創設情境賞析作品小組合作探究技法動手動腦做作品交流評價展
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
創意緞帶飾品效果分析在講創意緞帶飾品一課之后為考查本節課的幾個教學目標的達成度來設計3個課后檢測調查結果全班36人題目第1題第2題第3題正確率909684452具體分析1你能說說制作飾品的一般步驟第1小題從檢測結果
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：3
創意緞帶飾品評測練習設計意圖綜合實踐活動反對通過量化手段對學生進行分等劃類的評價方式主張采用自我參照標準引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現進行自我反思性評價強調師生之間學生同伴之間對彼此的個性化的表現進行評定進行鑒賞
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
銀閃閃的飾品教案教學目標:1、學會欣賞、設計制作少數民族頭飾。2、認識美術與生活的密切關系，學會用簡單的材料美化生活，培養發展創新意識和創造能力。培養學生熱愛我國少數民族優秀文化，尊重各民族風俗習慣的思想意識。教學重點、難點：重點：引導學生欣賞各民族頭飾，設計制作頭飾。難點：引導學生欣賞各民族頭飾，設計制作頭飾。教學過程：一、導入過程學生展示收集的少數民族頭飾的資料，結合課本范圖
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：61
銀閃閃的飾品苗族銀飾歷史苗族最早的銀飾藝術起源于巫術圖騰活動之中。苗家篤信銀器能驅邪逐祟、防陰氣戕害。聞名遐邇的黔東南苗族大銀角，其造型源自祖先蚩尤“頭有角”的形象，旨在祭祀祖先，獲得其護佑。苗族銀飾概況苗族的銀飾在各民族的首飾中首屈一指，婦女著盛裝時必佩銀飾，昂貴且繁多。有銀插花、銀牛角、銀帽、銀梳、銀簪、項圈、耳環、披肩、壓領、腰鏈、衣片、衣泡、銀鈴、手鐲和戒指等，一個盛裝的苗族婦女
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：54
第5課時手鏈飾品千千結教學目標1初步了解中國結的文化內涵感受我國民間傳統工藝的精湛技藝2學會云雀結平結的基本編結方法并制作一條小手鏈3形成熱愛中國傳統工藝熱愛生活的美好情感教學重點學習基本打結方法自制手鏈教學難點
上傳時間：2023-08-29 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：145
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