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香干炒芹菜一、教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固握刀、切菜姿勢，學(xué)會(huì)烹調(diào)方法：炒。2.掌握簡單的配菜方法。3.學(xué)會(huì)使用電爐，并能做到安全用電。4.養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，提高自理能力，能在小組合作中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握生炒的方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：油溫的掌握。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：原料、炊事用具等所需物品。2.學(xué)
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香干炒芹菜炒炒是最基本的烹調(diào)技術(shù)。一般是把原料放入熱油鍋內(nèi)，快速翻炒至七、八成熟加入調(diào)料，炒熟出鍋。配菜要求軟配軟、脆配脆片配片、塊配塊質(zhì)地相配形狀相配順色配、花色配顏色相配突出主料平分秋色數(shù)量相配操作步驟怎樣估計(jì)油溫的高低？怎樣估計(jì)油溫的高低？炒菜的油溫?zé)徨伬溆统床俗罱】蹈邷赜筒坏珪?huì)破壞食物的營養(yǎng)成分，還會(huì)產(chǎn)生過氧化物和致癌物質(zhì)。建議先把鍋燒熱，再倒油，這時(shí)就
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芹菜炒肉魯科版六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1掌握芹菜的擇和洗的方法及步驟2掌握芹菜炒肉的方法和步驟3用所學(xué)的烹飪方式制作一道美味的菜肴新知導(dǎo)入同學(xué)們喜歡吃芹菜炒肉嗎這也是一道我們經(jīng)常吃的家常菜因?yàn)?em>芹菜清脆可口而深受人們喜愛新
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勞動(dòng)教育課程實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)課題蔬菜印象辣椒課型田園種植班級(jí)課時(shí)4授課教師學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)及生活嘗試能夠?qū)Ω鞣N常見的蔬菜進(jìn)行初步辨認(rèn)但是對(duì)于蔬菜的細(xì)微種類以及各種蔬菜的種植方法卻了解甚微對(duì)于蔬菜如何種植如何護(hù)理更是
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音樂小屋教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析音樂小屋是一首風(fēng)趣輕松愉快的兒童歌曲比較適合低年段的兒童演唱和表演24拍旋律以三度下行的音程起句構(gòu)成起伏的旋律合著舒展的節(jié)奏給人一種柔和的感受描繪了叮咚作響的玩具小屋給人們的快樂抒發(fā)了熱愛
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七年級(jí)音樂第九周集體備課個(gè)人備課序號(hào)授課時(shí)間年月日腳夫調(diào)教案教學(xué)目標(biāo)我制定了三個(gè)目標(biāo)1能力目標(biāo)通過對(duì)陜西民歌腳夫調(diào)的欣賞與學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生喜愛民歌感受民歌那原生性的質(zhì)樸美2知識(shí)目標(biāo)通過聆聽演唱交流表演等活動(dòng)讓學(xué)生感受
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七年級(jí)音樂第十一周集體備課個(gè)人備課序號(hào)授課時(shí)間年月日第七單元在燦爛的陽光下教案設(shè)計(jì)思路音樂課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出在音樂教學(xué)中要把情感態(tài)度與價(jià)值觀放在首位突出情感體驗(yàn)圍繞這一目標(biāo)這節(jié)課我通過采取創(chuàng)設(shè)情境欣賞體驗(yàn)演唱感受的教學(xué)手段提高
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七年級(jí)音樂第十周集體備課個(gè)人備課序號(hào)授課時(shí)間年月日第六單元七彩的管弦教案教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)對(duì)常見樂器的音色聽辨2通過欣賞樂曲片斷感受對(duì)管弦樂的音樂塑造力通過演唱樂曲主題感受體驗(yàn)樂曲的特點(diǎn)3讓學(xué)生能對(duì)交響音樂感興趣愿意探索與其相關(guān)的音樂文
第二章管理計(jì)算機(jī)第1節(jié)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)一教學(xué)目標(biāo)1了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡史2了解常見計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備3了解計(jì)算機(jī)各組成部件和作用二教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)的一般硬件組成記住并能說出各組成部件的名稱教學(xué)難點(diǎn)主機(jī)箱內(nèi)各
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小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教科版第九課快樂動(dòng)物園教學(xué)設(shè)計(jì)課題快樂動(dòng)物園單元第三單元第九課學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)寫字板2認(rèn)識(shí)智能輸入法ABC3知道英文字母和漢字拼音的對(duì)應(yīng)關(guān)系4能錄入動(dòng)物園中的動(dòng)物名稱重點(diǎn)能錄入動(dòng)物園中的動(dòng)物
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小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教科版第十課森林晚會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題森林晚會(huì)單元第三單元第十課學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1用多種方法錄入雙字詞2認(rèn)識(shí)隔音字符3錄入三字詞四字詞五字詞重點(diǎn)會(huì)錄入雙字詞三字詞四字詞五字詞難點(diǎn)會(huì)錄入雙字詞
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2021-2022學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)三年級(jí)教案三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一.指導(dǎo)思想：1.讓學(xué)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級(jí)：四年級(jí)四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：學(xué)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社年級(jí)：五年級(jí)5年級(jí)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：通過學(xué)習(xí)了解什么是網(wǎng)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社年級(jí)：五年級(jí)五年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一.指導(dǎo)思想：信息技術(shù)課程的設(shè)置要考
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信息技術(shù)學(xué)科教案班級(jí)：六年級(jí)六年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃授課時(shí)間科目信息技術(shù)班級(jí)六年級(jí)教材西安交通大學(xué)出版社周學(xué)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級(jí)：四年級(jí)四年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級(jí)：三年級(jí)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級(jí)：六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析（一）、學(xué)生情況分析：六年級(jí)的學(xué)生，創(chuàng)新意識(shí)弱，獨(dú)立思考問題、解決問題的能力不是很強(qiáng)，不愿意多去思考，以至于測試結(jié)果不是非常理想。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只有部分學(xué)生習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講，獨(dú)立思考，完成練習(xí)題，部分學(xué)
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