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11貯藏馬鈴薯內容解析總體概述1教學目標1理解馬鈴薯貯藏保鮮與生產生活的關系2知道馬鈴薯的貯藏特性貯藏條件和主要貯藏方法3通過貯藏勞動引導和幫助學生學會馬鈴薯貯藏保鮮的方法和操作要領4通過貯藏勞動引導和幫助學生掌握
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第一單元沉和浮第7課時馬鈴薯在液體中的沉浮【教學目標】科學概念1、液體的性質可以改變物體的沉浮。2、一定濃度的液體才能改變物體的沉浮,這樣的液體有許多。過程與方法1、經歷一個典型的“觀察發現
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第一單元沉和浮第8課時探索馬鈴薯沉浮的原因【教學目標】科學概念1、不同液體對物體的浮力作用大小不同。2、比同體積的水重的物體,在水中下沉,比同體積的水輕的物體,在水中上浮。3、比同體積的液體重
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教科版科學五年級下冊第一單元第七課馬鈴薯在液體中的沉浮同步訓練一、填空題1、物體在液體中的沉浮與有關。答案液體的性質解析解答物體在液體中的沉浮,不僅與其浸在水中的體積有關,與液體的性質,即液
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教科版科學五年級下冊第一單元第八課探索馬鈴薯沉浮的原因同步訓練一、填空題1、馬鈴薯在不同液體中受到的浮力大小。答案不一樣解析解答下沉物體的浮力空氣中的重力液體中的重力。比同體積的液體重的馬鈴
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教科版科學五年級下1.8探索馬鈴薯沉浮的原因教學設計課題探索馬鈴薯沉浮的原因單元1學科科學年級5學習目標科學知識1、不同液體對物體的浮力作用大小不同2、比同體積的水重的物體,在水中下沉;比同體積的水輕的物體,在水中上浮3、比同體積的液體重的物體,在液體中下沉;比同體積的液體輕的物體,在液體中上浮科學探究通過簡單的推測、驗證活動獲得數據,并得出結論培養邏輯思維能力
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教科版科學五年級下1.7馬鈴薯在液體中的沉浮教學設計課題馬鈴薯在液體中的沉浮單元1學科科學年級5學習目標科學知識1.液體的性質可以改變物體的沉浮2.認識到一定濃度的液體可以改變物體的沉浮,這樣的液體很多科學探究1.經歷一個典型的“觀察發現推測驗證”的科學探究活動過程2.學會給液滴加熱的技能3.通過推測、驗證活動獲得數據,并轉化為證據,形成科學概念科學態度1
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1.8探索馬鈴薯沉浮的原因同步練習一、填空題1、______是一種能夠比較液體輕重的儀器。2、物體在不同液體中的_____大小不同。3、同體積的馬鈴薯比清水_____,比濃鹽水_____。4、同體積的物體比液體的輕重:輕的_____,重的_____。5、相同體積的鹽水比清水_____。二、判斷題,對的打,錯的打1.馬鈴薯比同體積的濃鹽水輕,所以馬鈴薯在濃鹽水中會浮。()2
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1.7馬鈴薯在液體中的沉浮同步練習一、填空題1、液體的性質可以改變物體的_____。2、達到一定_____的液體才能改變物體的沉浮。3、同一個馬鈴薯放入清水中會____,放入一定濃度的鹽水中會____。4、死海不死是因為水的_____極高。5、用_____的實驗方法可以知道液體中含有什么物質。二、判斷題,對的打,錯的打1、能使下沉物體上浮的液體只有鹽水和糖水。()2、當液體達
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馬鈴薯在液體中的沉浮科學教科版五年級下新知導入不會游泳的人很容易沉入水底,會帶來生命的危險生活中卻有一種水,即使不會游泳的人也可在上面讀書看報新知導入“水”的奧秘在哪里?是什么樣的液體改變了同一物體的沉浮狀況?新知講解1.馬鈴薯的沉浮器材準備:一個馬鈴薯、兩杯體積相同的不同液體新知講解演示實驗把馬鈴薯放入一種液體里取出馬鈴薯放入另一種液體里新知講解觀察與思考新知講
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探索馬鈴薯沉浮的原因科學科教版五年級下新知導入馬鈴薯在清水中馬鈴薯在鹽水中馬鈴薯在有的液體中下沉,在有的液體中上浮,是不是馬鈴薯在不同液體中受到的浮力有大有小?新知導入讓我們用彈簧測力計來測量、比較同一種物體在清水、濃鹽水、濃糖水、酒精中受到的浮力大小。清水濃鹽水濃糖水酒精新知導入先用鉤碼來研究吧新知講解1.測量鉤碼在不同液體中受到的浮力實驗器材:鉤碼、彈
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任務一烤土豆浙教版五年級上冊趣味導入拌土豆絲炒土豆片炸薯條新知講解任務一烤土豆烤土豆營養豐富味道好用烤箱烤土豆要注意安全操作也要根據食材的特點合理規劃時間土豆的大小不同烘焙所需時間要隨之調整怎樣烤出外焦里嫩的土豆
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醋熘土豆絲魯科版六年級上冊教學目標1通過學習掌握切土豆絲的步驟和方法2通過學習學會醋熘土豆絲的烹飪步驟和方法3能夠學會土豆的其他菜品制作新知導入上節課我們學習了怎么制作西紅柿炒雞蛋這節課我們一起來學習一下醋
上傳時間:2024-08-02 | 頁數:31 | 格式:PPTX | 瀏覽:30
一號土豆(onepotato)小班英語兒歌一號土豆(onepotato)教師teacheranna活動目標1、幼兒熟悉兒歌中的英文單詞“potato”“oneseven”的發音學習兒歌onepotato;2、幼兒能掌握兒歌的韻律節奏,并結合相
上傳時間:2019-12-07 | 頁數:1 | 格式:DOC | 瀏覽:123
第六課時飲水問題及測量土豆體積教學內容教材38、39頁,飲水問題及測量土豆體積。教學目標1.經歷小組合作探索某些實物體積測量方法的過程。2.能綜合運用等積變換的方法,解決測量不規則物品體積的問題。3
上傳時間:2019-11-17 | 頁數:10 | 格式:DOCX | 瀏覽:133
教學反思教材安排了測量土豆體積的實驗,通過將小組人員的科學分工,讓學生利用給出的實驗器材(圓柱形容積、水、土豆、直尺等),想辦法測量土豆的體積。首先,在實驗之前展開討論,“土豆不是我們所學過的規則
上傳時間:2019-11-17 | 頁數:1 | 格式:DOCX | 瀏覽:171
4小炒一個土豆絲課題4小炒一個土豆絲總課時4總第4課時教學目標1學會做小炒土豆絲2教育學生用實際行動表達一份孝心3培養動手能力教學重點給土豆削皮教學難點切土豆絲教學準備認識廚房用具和常用佐料教學過程預案一創設
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小炒一個土豆絲說說土豆可以做哪些菜肴炒土豆絲土豆泥薯條燉土豆土豆調料食物油醋鹽味精糖等炒土豆絲要準備的材料有哪些呢1土豆去皮洗凈切絲切土豆時把握不穩可以把土豆四面切除一小塊使其變成方形的便于切片和切絲切
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小炒一個土豆絲土豆土豆是低熱能多維生素和微量元素的食物是理想的減肥食品每100克土豆含鉀高達300毫克專家認為每周吃56個土豆可使中風幾率下降40同時土豆對輔助治療消化不良習慣性便秘神疲乏力慢性胃痛關節疼痛皮膚濕疹
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