人教部編版七年級下語文15.驛路梨花 課件.pptx

瑤族哈尼族在哀牢山深處在人跡罕至的茂密樹林里一片美麗的梨花掩映著一座小草房它的主人是誰它見證了怎樣的一個美麗的故事1進一步學習略讀的閱讀方法把握故事梗概理清篇章結構2體會本文構思精巧以花喻人的象征手法學習文章直接

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人教版七年級下語文教案第四單元14 驛路梨花.doc

14驛路梨花教學目標課題驛路梨花課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據學情分課時第一課時進行自主學習反饋及整體感知結構梳理第二課時進行課文具體感知的交流展示及當堂檢測可適當調節教學目標知識與技能1積累詞語2了解本文作者

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部編版七年級下冊語文課文朗讀音頻-14.驛路梨花片段一.mp3

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部編版七年級下冊語文課文朗讀音頻-14.驛路梨花片段二.mp3

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人教部編版（54制）七年級下冊語文15驛路梨花 教案.doc

15驛路梨花【教學目標】1理清篇章結構。2分析小說中的人物形象。3理解小說的敘述手法及表達效果。4多角度分析小說的主題。【教學重難點】1重點：人物形象分析；2難點：小說深厚的思想內蘊分析。【課時安排】2課時【教學過程】【第一課時】一、引入新課今天我們要學習的驛路梨花，是一篇小說，作者是彭荊風。（板書標題、作者。）二、問題探討（一）：結構分析閱讀小說，首先要理清小說

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人教部編版（54制）七年級下冊語文15 驛路梨花 教學課件.pptx

15驛路梨花情境導入春天一到，萬物復蘇，百花競放。不必說鮮艷如火的桃花，也不必說紅粉似霞的杏花，單是那潔白勝雪的梨花，就能引起人們的無邊遐思。古往今來，多少文人墨客傾其筆力，大繪春花，曾留下許多不朽的篇章。今天，我們就來一起學習當代著名作家彭荊風的驛路梨花。作者檔案彭荊風，當代作家。他只讀過兩年初中，1949年參加中國人民解放軍，1952年開始在報刊上發表作品。“文化大革命”時受到林

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人教部編版七年級下語文15 驛路梨花 教案表格式.doc

15驛路梨花教學目標知識與技能1進一步學習略讀的閱讀方法粗知故事梗概2理清文章的記敘順序分析理解文章結構的特點及表達效果3細讀課文分析理解梨花在文中的不同含義及作用理解用驛路梨花做標題的妙處過程與方法1以完

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