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分類：: 不限小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語初中語文、數(shù)學(xué)、英語科學(xué)、道德與法制地理、歷史物理、化學(xué)、生物音樂、體育、美術(shù) 勞技、書法、綜合中考復(fù)習(xí) 幼兒文庫

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冀教版二年級下冊數(shù)學(xué) 6.9減法的驗算教學(xué)反思

教學(xué)反思本課是在學(xué)習(xí)了三位數(shù)加減法及加法驗算的基礎(chǔ)上教學(xué)的，重點是掌握驗算的方法。教學(xué)活動中，首先出示購買自行車及付款的情境圖，讓學(xué)生讀一讀圖中人物的對話，知道因為聰聰和售貨員算的結(jié)果不一樣，所以

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冀教版二年級下冊數(shù)學(xué) 6.8加法驗算教案

第八課時加法驗算教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)二年級下冊第6465頁的三位數(shù)的加法驗算。教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合買衣服的生活情景，經(jīng)歷自主探索、交流加法驗算方法的過程。2會驗算加法，初步感知加、減法之間的關(guān)系。3在

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冀教版二年級下冊數(shù)學(xué) 6.8加法驗算教學(xué)反思

教學(xué)反思“怎樣檢驗加法的計算結(jié)果”，教材設(shè)計了學(xué)生非常熟悉的到商場買衣服的事例，設(shè)計了售貨員和紅紅計算的結(jié)果不同的情境，先讓學(xué)生獨立思考，你想用什么方法能檢驗出來誰算的對呢因為學(xué)生初次接觸驗算，讓

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冀教版二年級下冊數(shù)學(xué) 6.9 減法的驗算同步練習(xí)題

第9課時減法的驗算列豎式計算。421-237709-367驗算驗算答案提示略

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冀教版二年級下冊數(shù)學(xué) 6.8 加法的驗算同步練習(xí)題

第8課時加法的驗算列豎式計算。18527344182驗算驗算答案提示略

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冀教版二年級下冊數(shù)學(xué) 6.9減法的驗算教案

第九課時減法的驗算教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)二年級下冊的6667頁的減法的驗算。教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合買車的生活情境，經(jīng)歷自主探索減法驗算方法的過程。2會驗算減法，感知加、減法之間的關(guān)系。3在驗算方法的探索

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冀教版二年級下冊數(shù)學(xué) 6.7加減法的驗算學(xué)案

7加減法的驗算項目內(nèi)容1.用豎式計算。5467121-546754121-672.驗算19986285是否正確。分析與解答驗證加法計算結(jié)果是否正確有以下三種方法。1交換加數(shù)的位置的豎式計算。2可以把199看成用8

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冀教版二年級下冊數(shù)學(xué) 6.8 加法的驗算教學(xué)課件

加法的驗算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)加減三位數(shù)課堂練習(xí)6情境導(dǎo)入紅紅19986275（元）售貨員19986285（元）用自己的方法驗算一下，看誰算得對。20086286286-1285丫丫為什么減1呢把199看作200時，多

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冀教版二年級下冊數(shù)學(xué) 6.9 減法的驗算教學(xué)課件

減法的驗算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)加減三位數(shù)課堂練習(xí)6聰聰買車情境導(dǎo)入驗算一下誰算得對。售貨員300-23664（元）用“差減數(shù)被減數(shù)”來驗算。探究新知售貨員300-23664（元）用“被減數(shù)差減

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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第二單元4 有余數(shù)的除法及驗算導(dǎo)學(xué)案

4有余數(shù)的除法及驗算項目內(nèi)容1.口算。6456787506240631299915052.計算并驗算。145204380-1643.驗算沒有余數(shù)的除法我們可以根據(jù)“商除數(shù)被除數(shù)”來進(jìn)行驗證如果100

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人教版三年級上冊數(shù)學(xué)第4單元第2課時三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法及驗算-導(dǎo)學(xué)案.doc

三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法及驗算導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握加法的計算法則，并能熟練地進(jìn)行萬以內(nèi)連續(xù)進(jìn)位加法的計算，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和驗算方法。2、經(jīng)歷自主探索三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)

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人教版三年級上冊數(shù)學(xué)4.4中間或末尾為0的連續(xù)退位減法及減法的驗算-教案.doc

第4課時中間或末尾為0的連續(xù)退位減法及減法的驗算課題中間或末尾為0的連續(xù)退位減法及減法的驗算新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能使學(xué)生能正確計算被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法，會對減法進(jìn)行驗算，養(yǎng)成驗算的習(xí)慣。（二）過程與方法通過自主探究、直觀操作、討論交流，讓學(xué)生掌握被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法的計算方法。（三）情感態(tài)度和價值觀幫助學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心計算、及時驗算等

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人教版三年級上冊數(shù)學(xué)4.2連續(xù)進(jìn)位加法及加法的驗算-教案.doc

第2課時連續(xù)進(jìn)位加法及加法的驗算課題連續(xù)進(jìn)位加法及加法的驗算新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識和技能1使學(xué)生進(jìn)一步掌握加法的計算法則，能夠正確筆算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法。2使學(xué)生理解驗算的意義，會正確進(jìn)行三位數(shù)加法的驗算，初步養(yǎng)成檢查與驗算的習(xí)慣。（二）過程與方法讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的過程，理解算理，掌握算法，體會算法多樣化。（三

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