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青島版八下信息技術第2課《高效的循環》課件 .pptx

高效的循環生活中有規律的重復起床、上學、吃飯、睡覺.校園的鈴聲按時響起、十字路口的交通燈循環亮起.第2課高效的循環青島版信息技術八年級下冊學習目標錄按次數循環的循環指令塊無限循環指令塊“無限循環”控制指令塊創建滾動的大圖像活動一怦怦的心跳人的心臟不停地跳動，日復一日，年復一年，這是典型的循環動作。今天讓我們來嘗試用LED顯示

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青島版八下信息技術第2課高效的循環【課件】.pptx

青島版中學信息技術第四冊第一單元開源硬件智能機器人第2課高效的循環從天體運轉，到一年四季的輪回，再到紅綠燈的反復切換，我們的生活中到處都有各種不同的循環狀態。同學們請嘗試說幾個你生活中循環的實例。分組討論問題（1）如何可以將循環重復的事情，用更簡單的方式去表述出來？（2）在我們編程里面遇到這樣的問題是需要如何處理？創意分析預習課本，同學們思考問題：通過循環方式

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安徽大學版六下綜合實踐活動水循環（課件）.pptx

大自然的水循環目錄水的三種形態升華凝華凝固融化沸騰思考題以下天氣是什么形態的

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青島版八下信息技術第2課高效的循環教案　.docx

課題第2課高效的循環主備人授課時間集體備課信息教研組全體成員課時安排1課時學習目標1.掌握“橢圓形”指令塊嵌入其他指令塊的方法；掌握創建LED大圖像以及滾動顯示的方法；學會使用循環指令塊編寫程序。2.能夠區分循環指令塊和循環控制指令塊；初步感知各個虛幻控制指令塊同步運行現象；初步了解循環結構的概念和運行機制。教學重點掌握“橢圓

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青島版八下信息技術第2課高效的循環【教案】.doc

第2課高效的循環一、目標：在本課中，學生結合科學中的電學和數學知識，掌握創建LED大圖像以及“橢圓形”指令塊嵌入到其他指令塊中的方法；學會使用循環指令塊編寫程序。能夠區分循環指令塊和循環控制指令塊；初步感知多個循環控制指令塊同步運行的現象；初步了解循環結構的概念和運行機制。拓展使用循環指令塊解決生活中重復循環的方法。二、小組：45人一組，并需分工。三、工具：每人一塊mic

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川教版八上信息技術3.2《高效的策略》課件.pptx

3.2高效的策略曹沖稱象的故事哪一種策略更合理呢？如果策略可以解決問題，則為有效策略，如果不能解決，則需要更換策略。有效策略曹沖稱象問題有效策略無效策略石頭替代大象稱重造一把大秤把大象宰成塊報數游戲游戲規則:兩人輪流報數，從1開始報，每次可報1到3個數，不能不報數，先報出20的玩家獲勝。必勝策略:如果能報到16，則一定能獲勝

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川教版八上信息技術3.2《高效的策略》教案.docx

高效的策略教案課題高效的策略課型新授課教學目標知識與技能了解策略的效率，判斷什么是有效策略；理解最有效策略（最優解）的概念。過程與方法通過曹沖稱象故事了解有效策略的概念；玩報數游戲理解最有效的策略；運用打破常規思維等方式解決生活中的問題，水到渠成理解最優解的概念。情感態度與價值觀積極參與體驗、學習、掌握生活中的策略，讓學生肯動腦尋找最優解，培養學生

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40首初中語文重點古詩詞高效復習.docx

40首中考語文重點古詩詞高效復習主題1思念送別聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐李白楊花落盡子規啼聞道龍標過五溪我寄愁心與明月隨君直到夜郎西次北固山下唐王灣客路青山外行舟綠水前潮平兩岸闊風正一帆懸海日生殘夜江春入舊年鄉書何處達

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蘇教版七上生物第二節綠色植物與生物圈的物質循環課件.ppt

第二節綠色植物與生物圈的物質循環綠色植物與生物圈的物質循環探究綠色植物與生物圈中的碳氧循環生物呼吸可燃物燃燒植物光合作用物質緩慢氧化O2CO21根據碳氧平衡的原理可用什么方法來使屋內空氣保持清新開窗通風白天放置綠

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蘇教版八上生物19.2生態系統中的能量流動和物質循環（課件PPT）.ppt

第二節生態系統中的能量流動和物質循環資料生態系統依靠太陽不斷提供能量而生態系統中的物質卻都是由地球提供的請同學們討論為什么維持生態系統所需的大量物質如氧水氮碳和許多其他物質億萬年來沒有被生命活動所耗盡1通過小組的合作

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北師大版八年級下冊生物23.3.2生態系統的能量流動和物質循環課件.pptx

北師版八年級下冊生態系統的能量流動和物質循環復習回顧1.食物鏈的概念？不同生物之間由于食物關系而形成的鏈條式聯系。2.食物網的概念？許多食物鏈彼此交錯，形成復雜的網狀聯系。3.食物鏈與食物網的意義？反映了生物之間因食物關系而形成的復雜關系，是生態系統的營養結構基礎。探索新知討論水族箱中能量的來源和流動水箱中生活著哪些生物？1.水族箱中的各種動物如何獲得維持生命活動所需要的能

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冀人版五年級下冊科學第7課《地球上的水循環》課件.pptx

7地球上的水循環我們知道，陸地、海洋和大氣中都有水的存在。地面的河流不停地流向大海，卻不會枯竭；天上的雨雪年年下，卻總也下不完。地球上的水從來就不是靜止不動的，而是處在不斷的循環運動之中。1探究陸地水循環首先，我們根據所學知識總結一下水的三態變化，冰（固態）、水（液態）、水蒸氣（氣態）在一定條件下是可以轉化的，水變成水蒸氣的過程叫蒸發，是一個吸熱過程；水蒸氣遇冷變成水的過程叫凝結，是一個

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2022新蘇教版五年級下冊科學12.四季循環-課件（教學）.pptx

蘇教版小學科學五年級下冊第三單元地球的運動12.四季循環觀察圖片，找不同觀察圖表，尋找規律請將你的發現填寫在活動手冊P12表格中觀察圖表，尋找規律請將你的發現填寫在活動手冊P12表格中觀察圖表，尋找規律請將你的發現填寫在活動手冊P12表格中觀察圖表，尋找規律請將你的發現填寫在活動手冊P12表格中臺灣省嘉義縣正午太陽高度角變化圖觀察圖表，尋找

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大象版六年級上冊科學2.4《自然界中的水循環》課件.pptx

24自然界中的水循環教學目標導入雨雪冰雹是從哪里來的從天上來從云中來云又是從哪里來的水蒸氣形成云的水蒸氣又是來自哪里一追根溯源用箭頭把它們在圖中表示出來吧蒸發蒸發蒸騰蒸發蒸發地球上的水大氣水冰川

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人教版五年級上冊數學3.4 循環小數-課件.ppt

循環小數第三單元小數除法一、創設情境，引入新課一、創設情境，引入新課從前有座山，山里有個廟。廟里有個老和尚在給小和尚講故事。講什么呢？從前有座山，山里有個廟。廟里有個老和尚在給小和尚講故事。講什么呢？從前有座山，山里有個廟。廟里有個老和尚在給小和尚講故事。講什么呢？一、創設情境，引入新課春夏秋冬一、創設情境，引入新課一、創設情境，引入新課40075__

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青島版（五年制）四上數學10.5 認識循環小數課件.pptx

認識循環小數情境導入從圖中你知道了哪些數學信息根據這些信息你能提出什么問題探究新知買了盒茶葉一共花了元平均每盒茶葉多少錢探究新知平均每盒茶葉多少錢應該怎樣寫呢探究新知你會計算嗎

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青島版八上信息技術第7課循環語句【學案】.doc

初中信息第三冊第二單元Phthon程序設計第7課循環語句學案【學習目標】1.認識循環結構，掌握for循環和while循環的用法。2.理解循環變量在循環中的作用，能夠熟練應用range()函數。3.通過問題探究，體驗計算機利用循環結構解決問題的方法，體驗算法的巧妙運用。【重點難點】重點：掌握for循環和while循環的用法。難點：培養運用循環結構解決問題的能

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