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幼兒園小班健康主題：區別高矮教案

區別高矮教學目的1、教會幼兒區別高矮，初步掌握高矮的相對關系。2、教幼兒一些簡單的比較方法，發展幼兒觀察、比較、判斷能力。重點區別高矮和一樣高及學習比較高矮的方法。難點理解高矮的相對關

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健康活動區別高矮教學目的1、教會幼兒區別高矮，初步掌握高矮的相對關系。2、教幼兒一些簡單的比較方法，發展幼兒觀察、比較、判斷能力。重點區別高矮和一樣高及學習比較高矮的方法。難點理解高矮的相對關

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目標1、能按從高到矮或從矮到高的順序排列7個以內的物體。2、知道可以通過兩兩比較解決排序中的困難。3、能仔細觀察物體的差異，并進行調整。準備1、經驗準備幼兒接觸過排序活動，有一定的排序經

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活動目標1學習比較物件的高矮，初步體驗物體高矮不變性和相對性。能用詞匯“高”、“矮”表示比較結果。2引導幼兒思考、解答活動中提出的問題，培養幼兒思維的靈活性。活動準備1引導幼兒注意、觀察和比

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活動目標1、學習按物體的厚薄、高矮、粗細進行7以內的正、逆排序2、發展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。3、培養幼兒愛動腦愛學習的良好習慣。活動準備7張厚薄不同的圖書圖片；7張高矮相同、粗細不同的樹

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活動目的1、通過幼兒自主的探索活動認識高矮、高矮的相對性以及高矮排序。2、能從生活和游戲中感受事物的形、時空和空間等現象并體驗到數學的重要和有趣。活動準備1、高矮不一的木棒、積木

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中班數學活動比較高矮一、活動目標1、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。2、發展幼兒的觀察力及比較判斷的能力。3、引導幼兒學習比較高矮，知道高矮是通過比較而來的，學習在同一高度平面上比較

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比長短輕重高矮哪條褲子長還可以比什么高矮輕重比一比重的畫比一比哪團線長請畫你還能比什么在適當的內畫的手比的手長短的手比的手長短誰的手最長1從教材課后習題中選取2從課時練中選取課后作業

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