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第二單元青春恰自來地質(zhì)版七年級上第五課陽光男孩魅力女孩新知導入愛美之心人皆有之每個人都希望自己擁有美擁有美能贏得他人的欣賞也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣外表的美是暫時的真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)自信善良平靜
上傳時間：2023-09-08 | 頁數(shù)：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
賣火柴的小女孩教學目標：1、能夠?qū)W會有感情地朗誦賣火柴的小女孩。2、能夠選用合適的背景音樂為賣火柴的小女孩配樂并進行朗誦。3、能主動積極地參與綜合性藝術表演活動。教學重點難點：教學重點：選用合適的背景音樂為賣火柴的小女孩配樂并進行朗誦。教學難點：引導學生選擇合適的背景音樂，并積極大膽地參與表演。課時安排：一課時。課前準備：多媒體設備，課件
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
賣火柴的小女孩作者簡介：安徒生，1805年4月2日1875年8月4日，丹麥作家，詩人，一生寫過168篇童話，是世界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽為“童話之王”。他最著名的童話故事有小錫兵、拇指姑娘、賣火柴的小女孩、丑小鴨和紅鞋等。認識童話：童話是兒童文學的一種體裁，它運用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法，通過有趣的情節(jié)，來說明一個道理。這篇童話講了一個什么樣的故事？這個故事寫了哪幾部分？說
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPT | 瀏覽：27
男孩女孩教學理念主題解讀高年級的孩子會觀察同性別榜樣的行為逐漸獲得與他們36歲時對自己性別判定相一致的行為方式和特征若沒有相一致則會導致性別角色混亂性別認同是自我同一性發(fā)展的重要內(nèi)容性別同一性促進學生形成自己的性格態(tài)
上傳時間：2024-05-09 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
第4課男孩女孩熱身活動一起來組團男生代表5角女生代表1元老師賣麻花賣麻花學生麻花怎么賣老師麻花賣元學生聽到數(shù)字后迅速組團活動一男孩女孩猜猜猜猜一猜Ta是男孩還是女孩的說說你的理由1籃球場上帥氣地奔跑投籃
上傳時間：2024-05-09 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
第14課：男孩女孩教學目標1.了解男孩，女孩的個別差異。2.感受不同性別“特點不同，各有優(yōu)勢”的道理，認同性別平等。教學重難點接納不同性別的差異，初步樹立性別平等的觀念。課時劃分：2課時教學過程：1、活動導入暖身活動：類別盡數(shù)我的同學閱讀游戲規(guī)則后開始游戲。此游戲可迅速集中學生注意力，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的參與愿望。同時，與本課主題相關聯(lián)，自然引入話題。2、主題活動
上傳時間：2022-05-21 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：278
第7課男孩女孩不一樣教學目標通過繪本故事和活動體驗幫助學生了解男生女生不一樣的性別特點能喜歡自己的性別并滲透初步的自我保護意識教學重點幫助學生認識男生女生不一樣的性別特點教學難點引導學生喜歡自己的性別教學準備課件工作紙
上傳時間：2023-09-30 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：97
風箏的魅力課件村居高鼎草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶春天來了如果能放飛自己親手扎制的風箏飛上天那該是多么有趣又高興的事呀風箏的起源中國風箏有悠久的歷史據(jù)說漢朝大將韓信曾利用風箏進行測量梁武帝時
上傳時間：2023-10-28 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPT | 瀏覽：12
形的魅力課件安定有秩序不安定有動感自由整齊有序優(yōu)美自由形的魅力的特點請找一找它們有什么規(guī)律學生討論小結(jié)形是構(gòu)成美術作品的基本元素之一點線形狀色彩等形的分類知識窗內(nèi)容幾何形三角形正方形矩形橢圓形多邊
上傳時間：2023-10-28 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：7
形的魅力安定有秩序不安定有動感自由整齊有序優(yōu)美自由形的魅力的特點請找一找它們有什么規(guī)律學生討論小結(jié)形是構(gòu)成美術作品的基本元素之一點線形狀色彩等形的分類知識窗內(nèi)容幾何形三角形正方形矩形橢圓形多邊形等
上傳時間：2023-10-28 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：26
風箏的魅力課件猜謎語天上一只鳥用線拴得牢喜愛微風吹害怕大雨澆資料袋在中國風箏有兩千多年的歷史最初的風箏是用木頭做的叫木鳶后來改用紙做叫紙鳶在紙鳶上裝上竹哨風吹竹哨便發(fā)出像古箏一樣的聲音因此有了風箏的稱呼山東
上傳時間：2023-10-28 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：13
形的魅力課件請問什么是形指描畫出物體的輪廓形狀或外部的界限請全班同學用剪刀在一張廢舊彩紙上剪出自己熟知的形狀12個瓦西里康定斯基出生于俄羅斯的畫家和美術理論家與彼埃蒙德里安和馬列維奇一起康定斯基認為是抽象藝術的先驅(qū)毫無疑
上傳時間：2023-10-28 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：17
風箏的魅力風箏簡史中國風箏有悠久的歷史據(jù)說漢朝大將韓信曾利用風箏進行測量梁武帝時曾利用風箏傳信但未成功南北朝有人背著風箏從高處跳下而沒有跌死唐朝的張丕被圍困時曾利用風箏傳信求救兵取得了成功這些說明中國風箏的歷史至少有20
上傳時間：2023-10-28 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPT | 瀏覽：13
形的魅力教案教學目標1通過教學活動讓學生了解形狀是構(gòu)成美術作品的基本元素之一掌握形狀的概念和形式并學會應用各種形狀來組成藝術畫面2通過學習活動學生初步在學習中體會造型元素形的魅力嘗試自己動手運用構(gòu)成原理創(chuàng)造各種畫面并
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風箏的魅力教案一教學目標知識與能力讓學生更了解我國風箏藝術的歷史和文化內(nèi)涵增進對祖國民間文化藝術的了解和熱愛感受美與科學融合的同時培養(yǎng)學生動手能力過程與方法通過多媒體欣賞小組分析討論及教師演示繪制一件風箏作品進一步理解掌握
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風箏的魅力教案一教學目標1知識目標使學生初步掌握風箏的起源流派分類色彩圖案特點及制作方法2技能目標使學生嘗試風箏的設計和制作過程增強設計意識和動手能力3情感與價值觀目標體會風箏獨特的魅力培養(yǎng)對傳統(tǒng)風箏藝術的熱愛
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形的魅力教案一指導思想根據(jù)美術課程標準要求逐步培養(yǎng)小學高年級學生的動眼動動口和動手操作能力提高學生的審美能力讓學生了解刮畫作品的特點和工具的使用方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究能力感受色彩變化的美感增強審美能力激發(fā)學生的學習興
上傳時間：2023-10-28 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：27
風箏的魅力教案教學目標1引導學生認識風能2引導學生發(fā)揮想象力將各種材料加工成風力玩具3通過制作培養(yǎng)學生的探究能力和動手能力教學重難點1利用風能制作風能玩具2如何將風能的運用和紙玩具完美結(jié)合教具學具竹條薄紙
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形的魅力教案一教學目標1了解形的概念及分類2充分展開想象采用畫或剪等不同的形式將幾何形和不規(guī)則形組合成各種畫面3讓學生感受各種形的組合所呈現(xiàn)出來的魅力同時培養(yǎng)學生的動手能力和想象力二教學重點學會運用各種形來組合成一
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點的魅力教案教學目標1引導學生體會圓點在紙上不同位置的感覺2引導學生了解圓點排列與圓點由大到小排列所產(chǎn)生的不同效果3運用圓點來組合各種圖形教學重難點1了解圓點排列與圓點由大到小排列所產(chǎn)生的不同效果2運用圓點來組合各種圖
上傳時間：2023-10-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
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