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活動(dòng)目標(biāo)1通過(guò)為角色配節(jié)奏型，發(fā)展幼兒節(jié)奏創(chuàng)造的能力2使幼兒體驗(yàn)節(jié)奏游戲的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備漸強(qiáng)、漸弱符號(hào)卡片、鼓、镲活動(dòng)過(guò)程（一）教師講述故事，引發(fā)幼兒興趣在森林里住著許多可愛(ài)的小精靈，他們生
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：53
第十三隨想曲（“魔鬼的笑聲”）（選段）有一個(gè)人，四歲時(shí)出麻疹，險(xiǎn)些喪命；七歲時(shí)患肺炎，又幾近夭折；四十六歲時(shí)牙齒全部掉光；四十七歲時(shí)視力急劇下降幾乎失明；五十歲時(shí)又成了啞巴。但是同樣是這個(gè)人，他的琴聲幾乎遍及世界，擁有無(wú)數(shù)的崇拜者，他在與病痛的搏斗中，用獨(dú)特的指法弓法和充滿魔力的旋律征服了整個(gè)世界。他就是尼可羅帕格尼尼。尼科洛帕格尼尼（NicoloPaganini），1782年10月2
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第十三隨想曲（“魔鬼的笑聲”）（選段）教案教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)這首歌的錄音。2、采用聆聽(tīng)歌曲，讓學(xué)生輕聲跟唱的方法初步學(xué)會(huì)歌曲難點(diǎn)處理。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、重點(diǎn)聆聽(tīng)第十三隨想曲，在歌曲結(jié)尾的地方，旋律音處于高音區(qū)，用降低調(diào)高或輕聲哼唱的方法妥善處理。2、討論這首歌的思想內(nèi)涵、藝術(shù)表現(xiàn)手法及音樂(lè)風(fēng)格等。教學(xué)過(guò)程：1、組織教學(xué)。帕格尼尼的第十三隨想
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