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山東教育出版社小學美術三年級下冊擬人化的形象課型：造型表現(xiàn)教學目標：1.簡單了解擬人化的繪畫表現(xiàn)方法。2.了解如何進行擬人形象創(chuàng)作，并能夠創(chuàng)作出生動有創(chuàng)意的擬人形象。3.通過擬人化形象的創(chuàng)作，激發(fā)學生對生活的和自然的熱愛。教學重、難點：教學重點：了解擬人化的表現(xiàn)方法，并能創(chuàng)作生動的擬人形象。教學難點：創(chuàng)作出生動、巧妙、有創(chuàng)意的擬人化
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山東教育出版社小學美術三年級下冊形象原型：擬人形象：擬人：將人以外的物體賦予人的特點。哪個更生動？瘋狂動物城夸張五官，使表情人性化。豐富動作，使行為人性化。添加背景，使環(huán)境人性化。總結：可以繼續(xù)完善剛才的作品，也可以重新創(chuàng)作一個有趣的擬人形象。擬人形象大小適中。形象生動有創(chuàng)意。創(chuàng)作提示：你能根據(jù)自己學校的文化特色，給學校設計一個擬人化的形象么？謝謝大家
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上傳時間：2022-12-08 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：34
變幻無窮的形象教學設計一、教學目標知識與技能目標：運用添加、夸張、組合等方法，在物品原有外形和肌理的基礎上，加工為一件有創(chuàng)意的、更加生動的藝術作品。過程與方法目標：學生在自我嘗試中、自主學習中自發(fā)的打開思維，通過教師的引導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高想象力和動手操作的能力。情感態(tài)度價值觀目標：將生活中普通物品的形象進行大膽的改變，感受美術的非凡創(chuàng)意
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變幻無窮的形象變幻無窮的形象創(chuàng)意要求1、在物體的外形和肌理的基礎上進行聯(lián)想。2、運用添加、夸張、組合等方法，創(chuàng)造出新奇的形象。1、你們小組為什么這么變？2、運用了哪些變化的方法？3、造型是否新穎、有趣？4、你的心情是怎樣的？生活很美好，變幻無窮盡
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美術小記者教案教學目標：1、指導學生學習簡單的攝影知識。2、指導學生模仿記者進行采訪活動，了解美術記者的工作內(nèi)容和具體的工作流程。3、引導學生通過簡單的策劃，采訪，編輯和展示活動，感受美術記者工作樂趣和成功的喜悅。教學重難點：重點：積極地參與教學活動的各個過程，敢于采訪實踐，并樂于與他人合作。難點：對資料整理，編輯，展示工作產(chǎn)生興趣，能在某一環(huán)節(jié)中發(fā)揮自己的作用
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立體的畫面教案教學目標：1、了解浮雕的概念、分類和藝術特點。2、引導學生發(fā)揮想象力，運用身邊的餐巾紙作為材料，將其加工成紙條浮雕。3、培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美，并用自己雙手美化生活的情趣。提高學生審美能力。教學重點：能用紙條、泥塑造點、線、面，并進行紙條浮雕的創(chuàng)作。教學難點：能用點、線、面。恰當?shù)乇憩F(xiàn)實物，并能運用不同的布局合理構圖。教學用具：餐巾紙條、K
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家鄉(xiāng)的橋和塔教案教學目標：知識目標：了解有關橋的相關文化，了解橋的基本結構和形狀欣賞體驗橋的造型美。能力目標：培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力以及繪畫表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力。情感目標：情景假設，設計創(chuàng)造愛心橋，對學生進行愛心、關懷、友善的情感教育。教學重難點：重點：了解各種橋的結構和造型，體驗橋的造型美。把對橋的感受創(chuàng)造性地表現(xiàn)在作品中。難點：經(jīng)過記憶思考后創(chuàng)造性地表現(xiàn)出各種形
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美麗的花教案教學目的：1、在繪畫中進一步了解春天的主要特征。2、在畫圓的基礎上，初步學習沿著圓圈進行繪畫。教學重難點：重點：知道春天的花是千姿百態(tài)的。難點：嘗試從花蕊外邊有規(guī)律的添畫。課前準備：師生：范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片。教學過程：一、導入新課1、圖片觀賞，你知道這些花都叫什么名字嗎？他們長得什么樣子。2、為什么春天花都會開了。二
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翻轉旋轉巧變化教案教學目標：1、知識目標：通過“任務驅動”教學，使學生認識、理解和掌握圖形的翻轉和旋轉等變化方法。2、技能目標：通過創(chuàng)設情景，學生自主學習，探索圖形翻轉和旋轉等變化的方法。3、情感目標：培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習信息技術的興趣；增強他們發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力；培養(yǎng)學生獨立思考的能力和動手能力，促進個性發(fā)展。教學重難點：重點：利用圖形的翻
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黑與白教案教學目標：1、引導學生欣賞黑與白圖形，激發(fā)他們的靈感。2、使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。3、指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。教學重難點：重點：引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。難點：指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。課前準備：教師：有關的圖片、資料、范圖。學生：收集到的圖片、資料、繪畫工具。教學過程
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會“演戲”的玩具教案教學目標：情感：通過制作增強自信心，從而更好的投入到學習中去。認知：各種小動物的臉型。操作：做一只動物小紙偶。教學重點難點：重點：五官要貼的好。難點：腳要貼的好。教學準備：1、小舞臺、范例若干只、“東南西北”比較用兩只、動物臉型（包括腳）、示范用一套、兩套紙用來拼五官、板書、課題、獎品、獎項紙、工具。2、彩色紙、彩色紙片、剪刀、膠水
彩線貼畫教案教學目標：1、學生能利用五顏六色的彩紙、廣告紙、彩色報紙等材料撕貼出一幅有趣的畫。2、通過思考、比較、想象與討論，使學生感知繪畫與撕貼畫的畫面效果的不同。3、通過與同學合作一起收集廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等，增進合作意識、集體意識，體驗成功感。并且在作業(yè)過程中養(yǎng)成專心、細致和耐心的作風。教學重難點：重點：能充分利用紙材的特性采用撕紙拼貼的方法，設計一幅有趣的撕
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夢幻的城堡教案教學目的：1、指導同學運用折、剪、鏤等制作方法，創(chuàng)作富有個性和形式感的新穎城堡。2、初步掌握立體造型的基本方法。3、提高同學對建筑物的審美能力和創(chuàng)新意識。教學重難點：重點：讓同學形成立體造型的初步意識。難點：運用不同制作方法，發(fā)明新穎的城。課前準備：師生：卡紙、剪刀、雙面膠、多媒體設備。教學過程：一、組織教學常規(guī)進行二、講授新課
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登山游戲教案教學目標：1、以小組的方式，畫一幅登山游戲線路圖，再制作棋子，大家一起玩，增強團隊交流。2、同學之間互助，加強團隊合作能力，培養(yǎng)學生之間情感。教學重難點：重點：用線和形的組合，在紙上畫棋譜。難點：畫面的布局。課前準備：教師：準備好范圖及若干小圖片。學生：彩筆及幾幅游戲棋譜。教學過程：一、游戲切入。讓學生通過游戲與觀察，了解游戲棋的玩
動物的花衣裳教案教學目標：1、知識技能：學會觀察、比較、欣賞、想像的學習方法；運用點、線、色繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩。2、應用技能:在觀察的過程中展開聯(lián)想；在欣賞的過程中啟發(fā)想象和創(chuàng)作思路；在大膽表現(xiàn)中運用點、線、色畫出動物的花紋并進行裝飾。3、情感態(tài)度價值觀：關注動物世界的花紋美和色彩美，感受生命美；培養(yǎng)環(huán)保意識。教學重難點：重點：運用點、線、色大膽繪畫出動物的
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星空的聯(lián)想教案教學目標：1、通過學生課前查詢資料了解宇宙特點，相互交流啟發(fā)想象，通過欣賞一些科幻片，開拓學生思路。2、指導學生用刮蠟的繪制技法和表現(xiàn)形式。創(chuàng)作出富有個性特點和形式感的星空圖。教學重難點：重點：運用各種相關知識豐富學生想象力與創(chuàng)造力。課前準備：師生:繪畫工具教學過程：一、組織教學檢查學生用具準備情況二、講授新課1、引導階段（1
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重重復復教案教學目的：1、認識平面構成的簡單形成重復，了解重復圖案的藝術特色，提高審美素養(yǎng)。2、學會設計簡單的重復圖案，訓練抽象構成能力。3、聯(lián)系生活實際，利用實物中的重復排列，引導學生把課堂知識運用到生活中。教學重難點：重點：讓學生掌握重復排列的設計方法。教學過程：一、組織教學，師生問好。二、創(chuàng)設情景，誘導發(fā)現(xiàn)，導入新課。師：同學們，現(xiàn)在有一家設計公司
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前前后后教案教學目標：1、通過回憶，觀察與比較，能夠概括出“同樣大小的物體會顯現(xiàn)近大遠小的現(xiàn)象”這一規(guī)律。2、能夠運用“近大遠小”的規(guī)律，繪畫或拼貼一幅表現(xiàn)物體的前后關系的作品。教學重難點：重點：“近大遠小”的規(guī)律。難點：表現(xiàn)前后關系的規(guī)律。課前準備：教師：一些有明顯透視效果的圖片或影像資料。學生：剪刀，漿糊，彩色紙，繪畫工具。教學過程：一、引導階段
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