熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
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變幻無(wú)窮的形象教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：運(yùn)用添加、夸張、組合等方法，在物品原有外形和肌理的基礎(chǔ)上，加工為一件有創(chuàng)意的、更加生動(dòng)的藝術(shù)作品。過程與方法目標(biāo)：學(xué)生在自我嘗試中、自主學(xué)習(xí)中自發(fā)的打開思維，通過教師的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高想象力和動(dòng)手操作的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：將生活中普通物品的形象進(jìn)行大膽的改變，感受美術(shù)的非凡創(chuàng)意
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變幻無(wú)窮的形象變幻無(wú)窮的形象創(chuàng)意要求1、在物體的外形和肌理的基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)想。2、運(yùn)用添加、夸張、組合等方法，創(chuàng)造出新奇的形象。1、你們小組為什么這么變？2、運(yùn)用了哪些變化的方法？3、造型是否新穎、有趣？4、你的心情是怎樣的？生活很美好，變幻無(wú)窮盡
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我家的廚房教案課時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)目的：運(yùn)用紙材設(shè)計(jì)制作與廚房相關(guān)的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的半立體設(shè)計(jì)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生手腦結(jié)合的能力。重難點(diǎn)：利用紙質(zhì)材料學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)繪制一件有關(guān)廚房擺設(shè)的半立體作品，各種廚房家具與炊具合理組合、擺設(shè)的描畫與設(shè)計(jì)。教學(xué)過程：組織教學(xué)。檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況。同時(shí)把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，以方便學(xué)生進(jìn)行本課學(xué)習(xí)活動(dòng)。播放錄像導(dǎo)入。教師講解并引導(dǎo)學(xué)生觀看，使學(xué)
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鼓聲咚咚響教案教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解鼓的文化激發(fā)學(xué)生熱愛我國(guó)民間民俗文化。2、用繪畫的方式表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用繪畫語(yǔ)言創(chuàng)作少數(shù)民族同胞打鼓的熱鬧場(chǎng)景。難點(diǎn)：畫面人物的動(dòng)態(tài)和構(gòu)圖安排。教學(xué)過程：一、實(shí)物演示，激情導(dǎo)入。1、教師把鼓放在講臺(tái)上，請(qǐng)同學(xué)們說說臺(tái)上的鼓是什么鼓。2、教師用手掌拍鼓，節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱。3、教師講解臺(tái)上是什么鼓二、欣賞剖析
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夏日里教案教學(xué)目標(biāo)：1.了解夏日的色彩特征，學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法。2.學(xué)習(xí)用繪畫的方法表現(xiàn)夏日里的所見所聞所想所感，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、觀察力和表現(xiàn)力。3.激發(fā)學(xué)生熱愛生活、表現(xiàn)生活的熱情。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)自己的記憶和感受，用繪畫的方法表現(xiàn)夏日的生活。教學(xué)難點(diǎn)：畫面構(gòu)成、人物動(dòng)態(tài)及色彩的運(yùn)用。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課通過播放夏日景象的錄像片段來(lái)創(chuàng)設(shè)情境
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飼養(yǎng)場(chǎng)教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目的：了解飼養(yǎng)場(chǎng)，了解小動(dòng)物的生活習(xí)性，感受小動(dòng)物的可愛，初步掌握簡(jiǎn)單的泥塑制作方法。能力目的：能用材料自由組合創(chuàng)作各種小動(dòng)物，并為小動(dòng)物營(yíng)造舒適的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。情感目的：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物和關(guān)注環(huán)境保護(hù)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：用泥巴表現(xiàn)小動(dòng)物的造型。教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)小動(dòng)物的形象。教學(xué)過程：（1）讓幾名學(xué)生表演小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)
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熱鬧的集市教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解人物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存、密不可分的。2、通過欣賞課本中攝影與范畫，領(lǐng)略繪畫記憶想象力的豐富多姿。3、讓學(xué)生通過分析怎樣根據(jù)人物造型合理地添加與形象相配的環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：通過回憶創(chuàng)作一幅以集市為主題的作品。教學(xué)難點(diǎn)：畫面構(gòu)圖與構(gòu)成。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、人類由于勞動(dòng)創(chuàng)造自己和自己生存的環(huán)境，人類能離開環(huán)境單獨(dú)存在嗎？生：不可能！2、小結(jié)
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皮影教案教學(xué)目標(biāo):1、了解皮影的造型及表演特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)皮影的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及實(shí)踐能力。3、提高對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，充分發(fā)揮其藝術(shù)魅力，弘揚(yáng)中國(guó)的皮影藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：用卡紙等堅(jiān)實(shí)的紙張模仿皮影的造型和制作特點(diǎn)，做一個(gè)人物。難點(diǎn)：做一個(gè)能動(dòng)的皮影人物。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、猜謎導(dǎo)入，激情引題“有一種藝術(shù)，是完整的戲劇，比莎士比亞早1800年；使用影像
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竹木玩具教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述竹木玩具的造型、色彩、花紋。2.過程與方法：在比較中體驗(yàn)竹木玩具不同的材料、用途和地方文化藝術(shù)特色、審美趣味。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：參與民族文化的傳承交流，感受竹木玩具濃厚的鄉(xiāng)土味和強(qiáng)烈的裝飾風(fēng)格，培養(yǎng)健康向上的窩、審美趣味。教學(xué)過程：一.欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。1.打開課件讓學(xué)生
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陶藝小制作教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)陶藝的造型特點(diǎn)和藝術(shù)特征。2、掌握陶藝制作的一般方法，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)技能構(gòu)思、制作一件既實(shí)用又有欣賞價(jià)值的陶藝作品，使創(chuàng)造思維和立體造型能力得到提高。3、鍛煉學(xué)生初步的設(shè)計(jì)意識(shí)和立體造型能力，領(lǐng)悟設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)思、制作一件陶泥作品。教學(xué)難點(diǎn)：陶泥作品的新穎構(gòu)思和造型美。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)
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攝影取景教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過課前以小組或個(gè)人為單位的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解相機(jī)的基本構(gòu)造及按鈕功能；2、通過有結(jié)構(gòu)材料及情境下的自主探究活動(dòng)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)攝影取景、對(duì)焦的基本技巧；3、通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)攝影的興趣愛好和審美情趣；教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握攝影的基本步驟和方法。難點(diǎn)：掌握取景、對(duì)焦的基本技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：數(shù)碼相機(jī)教師準(zhǔn)備：課件、照片、數(shù)碼相機(jī)教學(xué)過
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課題：第14課留給母校的紀(jì)念課時(shí)數(shù)：1教學(xué)目標(biāo)A類：基礎(chǔ)性目標(biāo)懂得自己的成長(zhǎng)離不開自己的母校和老師的培養(yǎng)，在今后的學(xué)習(xí)中要維護(hù)母校榮譽(yù)，為母校爭(zhēng)光，對(duì)母校抱以感恩之情。B類：核心目標(biāo)綜合運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)、技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)母校的懷念與感激之情C類：附屬性目標(biāo)及延伸性目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的集體主義觀念、相互合作意識(shí)及探究精神
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可愛的動(dòng)物教學(xué)課件人教版一年級(jí)下冊(cè)黏土、彩泥和雙手，做出動(dòng)物真不少，刺猬、烏龜、熊貓和大象，全靠大家來(lái)塑造。導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)大自然有很多動(dòng)物，同學(xué)們都知道哪些動(dòng)物呢？導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)今天我們來(lái)做一個(gè)可愛的動(dòng)物導(dǎo)學(xué)課堂講授我們想要做小動(dòng)物那就要知道小動(dòng)物有什么特點(diǎn)課堂講授注意熊貓的顏色，黑白色，圓鼓鼓的身體。課堂講授長(zhǎng)頸鹿的特點(diǎn)就是脖子很長(zhǎng)，身上有花紋。課堂講授色
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童謠童話教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國(guó)民間童謠的歷史及特點(diǎn)，童謠和童畫的相通之處。2.、選擇合適的工具材料為自己喜歡的童謠創(chuàng)作童畫作品。3.、體會(huì)童畫、童謠的綜合藝術(shù)特點(diǎn)，增強(qiáng)跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能用各種工具材料為自己喜歡的童謠配上合適的童畫。難點(diǎn)：創(chuàng)作的童畫既符合童謠的意境，又能體現(xiàn)出一定的繪畫水平。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）繪畫工具材料，選好自己喜歡的童謠等。（教師
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夏日的涼風(fēng)設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：了解扇子文化，體會(huì)扇子的實(shí)用性和藝術(shù)性；設(shè)計(jì)制作一把畫面具有裝飾美的扇子。2.過程與方法：在參與比較發(fā)現(xiàn)中，感受扇子的形狀、啟發(fā)創(chuàng)作思路；在欣賞評(píng)述中，體會(huì)花鳥畫裝飾扇子的審美情趣。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)扇面文化和創(chuàng)作扇子的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：能妙用紙材料，設(shè)計(jì)制作一把精致美
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第十四課一教材分析棒棒糖因其造型可愛多樣顏色漂亮味道甜美而深受小朋友們的追捧該課用彩泥這種材質(zhì)來(lái)制作棒棒糖是考慮到其色彩豐富使用方便易于塑形通過制作棒棒糖的過程進(jìn)一步掌握?qǐng)F(tuán)壓捏添搓盤絞等泥塑制作方法提
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第十四課彩色拼貼畫一教材分析在東方拼貼畫通常屬于工藝美術(shù)范疇常用貝殼羽毛樹皮布帛麥稈等材料拼貼成畫充分發(fā)揮其材料的色澤與紋理等特點(diǎn)具有民族特色和裝飾美感在西方拼貼畫屬于現(xiàn)代派藝術(shù)范疇將偶得材料如報(bào)紙布?jí)K墻紙等平面
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