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家鄉變了樣教案教學目的：1、培養學生愛祖國愛家鄉的思想情操，了解家鄉或城市的發展歷史。2、發展學生觀察、記憶的形象思維能力與繪畫造型能力，畫鄉村或城市的各種變化。教學重難點：教學重點：畫鄉村或城市的各種變化。教學難點：表現家鄉樓房建筑的特點。教學準備：教具準備：照片圖、圖片、彩色筆、蠟筆、掛圖。學具準備：彩卡紙、圖畫紙、彩色筆、蠟筆、剪刀、膠水。教學過程
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我的老師教案教學目標：1、加深學生對老師的了解，培養學生的尊師之情。2、提高學生的繪畫創作能力，選擇一定的表現形式。3、正確區別老師與學生之間外在的形象特征、神態。重點：表現學生在教師節中向老師獻禮的場面和情意。難點：把握師生的形象特征與神態；主題明確，畫面內容感人。教學過程：一、課前感知：激趣：1、同學們，你們知道9月10日是個什么節日嗎
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孔雀開屏教案教材分析：孔雀是人們心目中美麗的化身，是吉祥的象征。在孩子們眼中更是如此，表現并制作這樣一種美麗的禽鳥是非常愉快的事情，孩子們興趣一定非常濃厚。但對于農村的孩子來說，見到真孔雀的機會并不多，只是在影視作品、圖片中見到過，對孔雀的生活習性，生活環境，外部特征了解的不夠多，在實際的教學過程中，應注意著重講解，使學生對孔雀的外部特征有更充分的了解，便于學生創作發揮。還應注意，讓孩
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五味瓶教案教學目標：1、認知目標：通過酸、甜、苦、辣、咸五種味道的辨別，學會用各種色彩、圖形表現對五種不同味道的感覺。2、能力目標：培養學生的觀察能力和動手能力，在了解不同色彩的同時學會如何去以不同的繪畫形式來體現“味道”。3、審美目標：朋友學生對色彩的敏銳感覺，初步掌握各種色彩在生活中的運用，體驗美、感受美。4、品德目標：培養學生、愛勞動、愛生活的優良品質。5、情感目
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點、線、面教案學習領域：造型表現。教學目的：1、培養學生創新思維能力和耐心細心的學習習慣。2、學習用點、線、面進行排列造型。教學過程：一、引導階段1、通過欣賞點、線、面的抽象畫來揭示課題。2、引：在一個寧靜的夜晚，畫室里正在上演精彩的表演。我們快去看看！3、旁白：看！舞臺的布幕徐徐拉開了。第一場表演是4、設問：你能給這幅畫起個名字嗎？這幅畫里有哪
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閃光的獎杯教案教學目標：1、培養學生的觀察能力，發散思維能力，創造性的組合能力通過各種材質的觀察，聯想并組合成大獎杯。2、讓學生知道大獎杯（狀）表示獎勵進步和榮譽，教育學生要積極進取，要求上進。3、學習制作獎杯的方法，培養學生創造思維能力和動手能力。課前準備：教師：提前布置學生和教師一起收集身邊可以利用的材料。教師提前運用各種方法制作出不同形態的獎杯、獎狀、獎旗。多媒
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漂亮的花邊教案教學目標：1、認知目標：認知花邊是圖形的重復廷伸。2、技能目標：培養學生折、剪、貼、畫、印等動手能力，掌握制作技法。3、情感目標：培養學生敢想敢說，大膽創造意識，體驗花邊圖案的美感。4、發展目標：培養學生造型設計能力及解決問題的能力。教學重點：認識花邊圖案的圖形特點。教學難點：花邊的設計、應用。教學準備：課前：布置學生收集有花邊的東西
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快樂的回憶教案教學目標：1、引導學生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫的形式表現出來。2、通過繪畫和制作，培養學生觀察力、創新精神和再造能力。教學重難點：如何使用色彩來表達快樂的情緒。教學過程：（一）課前準備學生收集帶給自己快樂回憶的照片、物品等。（二）引導階段讓學生帶著記錄他們快樂回憶的照片，用展示臺展示給全班同學看，并進行講述。要求學生說清楚事情發生
漂亮的包裝紙教案課型：設計應用。課時：2課時教學目標：1、通過觀察發現小圖案組成的包裝紙具有美觀效果。2、利用各種小圖案進行規律的排列，做一張包裝紙。3、用你的包裝紙裝飾一件小禮物送給朋友。教學重點、難點：教學重點：運用多種方法、多種途徑制作包裝紙。教學難點：使學生能夠進行大膽的想象、變形、創造。課前準備：教師準備：課件、剪刀、包裝紙、記號筆
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畫故事教案教學目標：1、引導學生嘗試把自己喜歡的一個故事通過一個或多個畫面表現出來。2、在描畫中，能運用合理的構圖、豐富的想象，把故事的內容表現得生動、有趣。教學重難點：教學重點：故事的表現。教學難點：構圖的合理性，畫面的生動性、趣味性。教學準備：教具準備：諺語故事vcd、故事畫若干幅。學具準備：繪畫紙、繪畫工具等。教學過程：一、導入階段：老師
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會爬的玩具教案課時：2課時教學目標：1、鼓勵學生大膽創新，標新立異與積極思考。2、啟發學生運用多種材料進行創造，體驗創造的樂趣。3、培養學生獨立解決問題的能力。教學重難點：1、能否標新立異，大膽、積極的思考。2、能否利用不同的材料進行創造。3、能否獨立完成作品。教學準備：教師：各種會爬的玩具的實物、各種紙材、剪刀、膠水、顏料等。學生：把以前美
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各種各樣的鞋教案一、教學目標：1.簡單了解古今有關鞋的文化、種類與作用，了解鞋的創意及制作過程，嘗試采用多種材料制作鞋。2.能用不同的材料、不同的方法制作出外形各異的鞋，體現出創意性、功能性與觀賞性。3.在學習和了解有關鞋的文化、種類、制作的過程中，激發學生熱愛傳統文化、熱愛生活、勇于創新的意識，提高學生的審美情趣。通過教學活動提高學生的自信心，培養學生的創造性，勇于展示自己的
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復制旋轉畫花邊教案教學目標：知識目標：使學生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。能力目標：指導學生運用畫圖程序上的繪畫工具進行繪畫、復制、粘貼和翻轉。情感目標：引導學生通過簡單的創意和操作，感受電腦美術課的樂趣，從而激發學生學習電腦美術的興趣和熱情。教學重點：使學生在掌握運用復制和粘貼的基礎上進一步認識運用翻轉的功能進行花邊圖案的設計與制作。教學難點：學
友誼卡教案教材分析：首先我根據美術課程標準所確立的階段目標，確定友誼卡一課屬于“造型表現”學習領域，即通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發學生豐富的想象力與創造愿望。本節課要面對的教學對象是小學二年級的學生，這一學齡兒童是想象力與創造力逐漸豐富和活躍的時期，結合小學兒童的學齡特點，本著使學生提高對美的感受能力和藝術創造能力，我確定本課的。教學目
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團包紙工教案教學目標：1、學生通過學習，感受各種紙材的質感及色彩。2、學生根據想象，創造，將皺紙團包成各種簡單的外形，并嘗試將制作完成的皺紙團粘貼組合成不同造型的小藝術品。3、激發學生的環保意識。教學重點：熟練的運用“團”“包”的方法，制作一件立體的紙作品。教學難點：激發學生設計制作的興趣，培養學生對造型藝術的理解欣賞能力。教師準備：餐巾紙，剪刀，雙面膠
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重重疊疊教案教學目的：1、認識重疊圖案的藝術特點，了解重疊的形狀可以使畫面產生各種不同的效果。2、用繪畫或剪貼的方法，重疊各種形狀來完成美術作品。3、通過對重疊形狀的學習，增強學生的造型能力。教學重點、難點：教學重點：能夠畫出重疊的形狀，并設計重疊的形式。教學難點：如何處理重疊的遮擋關系和排列效果。課前準備:1、學生：油畫棒或彩筆、剪刀、彩紙、膠水。2
娃娃家教案教學目的：1、引導學生欣賞了解家居和家具的造型美。2、引導學生利用各自準備的材料來設計制作家居模型。3、培養學生樂于與同伴合作、共同合作完成作業。增強集體主義精神。教學重點：設計家居模型、制作家具。教學難點：如何根據收集的材料設計制作家具。教學準備：收集各種小紙箱、紙盒、彩色卡紙、絨布、剪刀、雙面膠、家居圖片、家具照片、錄像機、電視機、投影儀
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天然的紋理教案教學目標：1、引導學生知道大自然中的萬物各有自己獨特的形狀和紋理。2、讓學生掌握用樹葉作出漂亮的作品。3、提高學生的觀察力，記憶力和創作能力。教學重難點：1、如何通過觀察，讓學生掌握用樹葉作出漂亮的作品。2、在畫的過程中，如何做得好。教具學具：繪畫工具。教學過程：一、組織教學：檢查學生用具準備情況。二、講授新課：1、導入：今
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蔬果變變變教案教學目標：1、學生根據蔬菜水果的形態、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜愛的物品，能大膽地用清楚、連貫的語言講述。2、培養學生的注意、觀察、想象、創作能力和學生動腦、動手又動口的學習習慣。3、啟迪學生從生活中發現美創造美。教學準備：（1）準備豐富的、形態各異的新鮮蔬菜水果，香菇、西紅柿、獼猴桃、石榴頭飾等。（2）塑料刀、墊板、橡皮泥、牙簽、彩色紙
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花花衣教案教學目標：1、用彩繪、粘貼等方法包飾一個廢棄的容器，使其成為一件美化生活、環境的裝飾品。2、設計、制作過程中能夠合理選用多種媒材及方法。3、培養學生動手動腦能力，養成耐心細致的好習慣。4、學會利用各種材料美化生活，提高審美水平，樹立環保意識。教學重難點：1、色彩的對比和應用。2、選材的使用及色彩的調配。3、用彩繪、粘貼等方法包飾容器。課前準
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