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有一個小朋友吃完中午飯后把小食品放在桌子上然后開始寫字誰知一拿把一塊鉛筆糖當做鉛筆引起全班孩子的笑聲這個孩子很慚愧色彩各異像顆糖擦去字跡不怕臟小黑人細又長穿著木頭花衣裳畫畫寫字他都會就是不會把歌唱打開可供文具躺關
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上課要專心LOREMIPSUMDOLOR游戲反口令什么是專心啊用心專一一心不二我們敬愛的毛主席老人家在他年少時尤其喜愛讀書而且他讀書與眾不同別人都會選擇一個清凈優雅的場所讀書那樣比較專注不容易被打擾可是毛主席在讀書
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魯畫版心理健康二年級上冊奇妙的o教案一教材分析本課是魯畫版心理健康二年級上冊第九課奇妙的o主要講述了o的奇妙之處通過引導學生觀察和感受o的不同特點和變化培養他們的觀察力和表達能力同時促進學生對自身的認知和情感的發展
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珍愛生命快樂成長活動一故事分享這條小魚在乎退潮后海邊的沙灘上留下很多小魚在烈日的炙烤下它們即將面臨死亡這個時候一個孩子來到海邊一條一條撿起小魚把它們放進大海有人問孩子沙灘上有那么多小魚你撿得過來嗎一條小魚而已有
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學會贊美朋友多你會贊美他人嗎不去贊美的原因上學前小華和姐姐準備吃媽媽做的早餐故事角校園里小華和姐姐遇上了數學沒考好的瑩瑩放學回到家鄰居家小弟弟來玩積木你喜歡小華嗎你更愿意和小華還是他的姐姐做朋友為什么呢傳遞贊美聽
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北師大版心理健康六年級上冊8拒絕誘惑教學目標認識不良誘惑對個人健康成長的危害初步形成對誘惑的辨識力初步建立自覺抵制誘惑的心理品質學習抗拒誘惑的有效方法說一說生活中的誘惑有很多你能說說還有哪些嗎PPT模板http我來說一
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魯畫版心理健康二年級上冊我有閃光點教案一教材分析本節課是魯畫版心理健康二年級上冊的第十課教材名稱為我有閃光點這篇課文主要介紹了每個孩子都有自己的閃光點每個人都是獨特而特殊的通過故事情節和角色對話引導學生認識到自己的優點和特長
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北師大版心理健康六年級上冊正確表達情緒教學目標明白情緒是可以主觀調控的掌握調控情緒的方法懂得調控自己情緒對自己的學習和生活的重要性池塘里住著一只壞脾氣的烏龜它和常來這里喝水的兩只大雁成了好朋友有一年天太旱池塘干涸了烏龜沒
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奇妙的小雨手指相互敲擊中雨兩手拍大腿大雨大力鼓掌暴雨跺腳熱身游戲開啟課堂雨點變奏曲設置展臺感受想象的初想象設置展臺感受想象的初想象設置展臺感受想象的初想象設置展臺感受想象的初想象設置展臺感受想象的
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我有閃光點案例導航出謀劃策你能嘗試幫助宸宸走出自卑的世界嗎認識自己的閃光點合作要求四人一組每人給手上的4片花瓣分別寫上一個組員的名字在寫有名字的花瓣上寫出對應組員的閃光點面對面說出對方的閃光點說完后把花瓣送給對方集
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北師大版心理健康六年級上冊學會自我保護教學目標學會生活中的一些安全常識儲備知識提高自我保護的能力掌握自我保護的技巧和方法學會正視危險靈活應對并調適心理增強自我保護意識和能力說一說1從視頻中我們可以找到生活中有哪些安
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朋友教學設計教學目標1認知目標通過對朋友特點的總結認識到交朋友要有自己的原則或標準2能力目標學會正確合理的處理朋友間矛盾的方法增進彼此的友誼3情感目標通過互贈友誼卡體會朋友間的美好能敞開心扉多教朋友教學重點學
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北師大版心理健康六年級上冊6欣賞我自己教學目標1懂得不以別人的標準來判斷自己2學會克服自己的缺點接納自己的不足3能夠發現自己的優勢并通過訓練樹立自信有一個小女孩叫珍妮她總覺得自己長得不漂亮總是很自卑每天都低著頭
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北師大版心理健康六年級上冊男生女生教學目標正確認識異性同學之間的情感交往與友誼理解男女生的交往中的敏感差異現象學會運用恰當的方式與異性交往我們在成長中生理上發生變化心理上也發生變化隨著年齡漸漸增長男女生之間的差異越來越
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北師大版心理健康六年級上冊7放松心情教學目標認識積極壓力和消極壓力掌握一些策略減少壓力掌握一些管理壓力的方法說一說1聽了你有什么感覺2為什么會有這樣的感受呢PPT模板http我來說一說我聽了以后感覺很輕松很舒服
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魯畫版心理健康二年級上冊快樂成長教案一教材分析本節課是魯畫版心理健康二年級上冊的第五課題為快樂成長本課程主要通過故事和討論幫助學生了解心理健康與快樂成長的重要性培養積極向上的情感和心態提高學生的自我認知和自我管理能力二教學
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心理健康教育朋友我們的約定認真傾聽積極參與真誠分享保守秘密游戲規則請一名同學蒙上眼睛再請他的兩位朋友說句話或唱句歌臺上的同學來猜猜這是你的哪位朋友猜朋友活動一朋友大特寫要求小組合作在友誼果上寫上朋友的名字和五種特點
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校園紅綠燈紅眼睛綠眼睛他們這樣做對不對為什么呢放學時一群小朋友在學校門口擁擠推來推去請你們不要慌排好隊伍再走擠來擠去容易發生摔倒事件想一想你會對他們說些什么小康和同學們在走道里踢足球小康不能在走道里踢球球容
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采訪你最好的朋友是誰你能簡單介紹一下他是一個怎樣的人嗎他身上有哪些特點吸引了你朋友朋友是冬日里的一杯熱茶帶給我們溫暖朋友是夏日里的一把遮陽傘帶給我們清涼朋友是每個走進你的生活并成為朋友的人可能都曾讓你的內心有過觸動讓我
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關注心理健康壹每個同學先了解并且記住坐在自己左右兩旁的同學名字貳叁肆虎克船長由其中一人開始說自已的名字2次然后再叫另一人的名字被叫到的人兩邊的同學必須馬上說嘿咻嘿休和做出劃船的動作接著再由被叫到的人接著叫別人的名字已經被叫
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