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鼓聲咚咚響教案教學(xué)目標：1、初步了解鼓的文化激發(fā)學(xué)生熱愛我國民間民俗文化。2、用繪畫的方式表現(xiàn)人物動態(tài)。教學(xué)重難點：重點：學(xué)習(xí)運用繪畫語言創(chuàng)作少數(shù)民族同胞打鼓的熱鬧場景。難點：畫面人物的動態(tài)和構(gòu)圖安排。教學(xué)過程：一、實物演示，激情導(dǎo)入。1、教師把鼓放在講臺上，請同學(xué)們說說臺上的鼓是什么鼓。2、教師用手掌拍鼓，節(jié)奏時快時慢，時強時弱。3、教師講解臺上是什么鼓二、欣賞剖析
上傳時間：2022-05-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：41
鼓聲咚咚響打鼓場面畫一畫說一說1、畫一幅畫，表現(xiàn)少數(shù)名族打鼓的熱鬧場面，注意畫面的安排。2、到網(wǎng)上查找資料，了解不同少數(shù)名族的鼓，說說它們在造型上有是不同特點
上傳時間：2022-05-02 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：68
鼓聲教案教學(xué)目標1通過音樂活動讓學(xué)生進一步了解不同民族的鼓文化從而激發(fā)他們對非洲音樂的好奇與喜愛之情2采用合作學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生制作簡易的鼓教學(xué)重難點1根據(jù)音樂的情緒及風格選擇鼓并為音樂伴奏2與同學(xué)合作創(chuàng)編節(jié)奏教
上傳時間：2024-04-03 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：93
小鼓響咚咚教學(xué)目標:1、大部分學(xué)生能在集體中演唱小鼓響咚咚，部分學(xué)生能有感情的演唱。2、每位小朋友都能參與到歌詞創(chuàng)編中來。少數(shù)同學(xué)還能編出好的歌詞。3、每位小朋友都能認真欣賞鼓樂，豐富對鼓的認識。教學(xué)內(nèi)容：1、敲一敲小鼓；2、唱一唱小鼓響咚咚；3、編一編歌詞；4、拓展鼓的一家。教學(xué)重點：有感情的完整的唱準歌曲。教學(xué)難點：三拍子的韻律感和為歌曲
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
小鼓響咚咚跟著我一起唱起來吧！我的小鼓響咚咚，我說話兒它都懂，我說小鼓響三下，我的小鼓咚咚咚！哎呦呦這不行，妹妹睡在小床中，我說小鼓別響了，小鼓說聲懂懂懂！你們還知道哪些鼓？安塞腰鼓鳳陽花鼓
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：7 | 格式：PPT | 瀏覽：27
小班健康活動設(shè)計咚咚的假牙目標1.了解多吃糖會蛀牙，知道吃完甜食及進餐后要漱口。2.愉快地參與活動，學(xué)習(xí)用捏、壓的方法制作“牙齒”。準備面粉團兩杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成。過程1
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：52
鼓聲教學(xué)方案設(shè)計課程初中音樂九年級上冊內(nèi)容鼓聲第四單元第1課時版本湖南文藝出版社時長1課時45分鐘一課前教學(xué)思考與架構(gòu)一理論依據(jù)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話要全面加強和改進學(xué)校美育堅持以美育人以文化人提高學(xué)
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：2
公開課視頻+教案+課件人音版一年級上冊音樂單課資源同課異構(gòu)（多位老師）本課題包含資源：1、課堂實錄（公開課視頻，mp4格式）2、教案（教學(xué)設(shè)計，word）3、課件（教學(xué)ppt）注意（27）：課件內(nèi)的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可根據(jù)需要自行下載替換。資源下載：付款后，下載此文檔，文檔
上傳時間：2022-03-05 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：119
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