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口語交際：講歷史人物故事教學目標1.能夠借助小卡片講歷史人物故事，使用恰當的語氣和肢體語言使故事變得更加生動有趣。2.學會使用小卡片，了解把故事講生動的一些方法，感受歷史人物故事中的智慧。3.聽故事，講故事，在活動中培養聽說能力，感悟歷史人物故事帶給我們的啟示。教學重難點能夠借助小卡片講歷史人物故事，并使用恰當的語氣和肢體語言讓故事更生動。教學課時1
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：74
口語交際：講歷史人物故事教學導航教學目標1.指導學生講歷史人物故事，掌握講故事的方法和技巧，注意語言的連貫性和條理性，訓練學生的口頭表達和交際能力。2.通過口語交際活動，養成認真傾聽，以及能與同學進行友好交流的口語交際習慣。3.講述者要把最喜歡的歷史故事講得具體生動，聽眾有不清楚的地方，可以補充相關情節。交流過程中，可以用卡片提示講述內容，還可以借助恰當的語氣和肢體語言，使講述更生動形
上傳時間：2021-10-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：1040
口語交際講歷史故事教學目標1創設情境激發學生的交際欲望讓學生樂于參與到交際活動中2在模擬競選的說編聽評寫的過程中進行多角度的口語交際訓練培養學生良好的合作態度交流技巧和說話習慣3讓學生在充分親近歷史人物與角色體
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
故事阿故事一、主題活動由來孩子們越來越喜歡來幼兒園了，他們從家中帶來了玩具、小飾品、故事書等等，我發現孩子們都很喜歡看故事書，一次，我看到羅比帶來故事書正在圖書區津津有味地看著，我走過去說“羅比
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：62
識字3”貝“的故事教學目標1.會認“甲、骨”等16個生字，會寫“貝、殼”等9個生字。掌握多音字“漂”。2.能借助圖片，了解“鏡、珠”等字的偏旁表示的意思。3.正確、流利地朗讀課文，了解“貝”字的起源
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：83
口語交際：講民間故事教學目標1.講故事，能適當豐富故事的細節。【語文要素】2.能配上相應的動作和表情講故事。【語文要素】教學重難點講故事時，能在尊重原故事內容的基礎上發揮想象力和創造力，把故事講生動。教學課時1課時一、回顧民間故事1.回顧本單元學習的民間故事。民間故事語言平實，情節生動，深受人們的喜愛。這單元，我們學習了哪些民間故事？2.交流
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：47
縮寫故事教學目標1.學習縮寫故事的一般方法。【語文要素】2.能縮寫民間故事，做到內容完整、情節連貫、語句通順。【語文要素】教學重難點1.學習縮寫故事的一般方法。2.能縮寫民間故事，做到內容完整、情節連貫、語句通順。教學課時12課時一、激趣導入1.同學們，將相和的故事，你一定還記得。誰能概括地說一說將相和主要講了一個怎樣的故事？（學生
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：90
26好的故事教學目標1.會寫11個生字，能正確讀寫詞語表中的詞語。2.能聯系上下文，借助資料理解難懂的詞語，在此基礎上正確、流利地朗讀課文。3.能抓住關鍵詞句，體會夢境的美好。【語文要素】4.能結合“閱讀鏈接”中的資料，進一步讀懂課文。【語文要素
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：35
習作四筆尖流出的故事教學目標1.能根據環境和人物展開想象，創編故事。【語文要素】2.初步嘗試通過情節、環境、人物心理活動等，來表現人物的特點。3.養成自己修改習作的習慣。教學重難點1.能根據環境和人物展開想象，創編故事。2.初步嘗試通過情節、環境、人物心理活動等，來表現人物的特點。教學課時12課時一、談話導入本單元我們學習了橋窮
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：57
口語交際：看圖講故事教學目標1.能讀懂多幅圖組成的漫畫故事，能想象故事的結尾，把故事講清楚、講完整。2.能積極參與表演，做到吐字清晰、語句連貫。教學重難點觀察并讀懂漫畫，能口頭表述漫畫內容，想象故事的結尾。教學課時1課時一、談話激趣，明確要求1.師：早就聽說我們二年級（1）班的同學們個個聰明伶俐、活潑可愛、能寫善畫，還很會看圖講故事、編故事呢
上傳時間：2022-10-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：115
口語交際：名字里的故事教學目標1.了解自己名字的來歷并能有條理地表達。2.說出對自己名字的看法，學會交際與溝通。3.引導學生體驗研究的快樂，培養學生交際與溝通的興趣。教學重難點能用簡潔的、有條理的語言說出自己名字的來歷，學會交際。教學課時1課時一、導入新課我們每個人都有屬于自己的名字，名字里有著父母對我們的希望，或者包含著有趣的故事，你能說說
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續寫故事教學目標1.學習續寫的相關知識；學會編寫習作提綱；學會把一件事寫清楚、寫具體的方法。【語文要素】2.培養學生通過觀察已給的三幅圖片，合理發揮想象力和創造性思維。3.引導學生養成良好的習作習慣及思維方式，讓學生能正確運用改正、增補、刪除的修改符號，自己修改習作。教學重難點引導學生仔細觀察圖片，合理推敲故事發展情節。結合合理想象的方法，用完整、流暢、有條理的
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小班故事教案優質課小兔乖乖一、設計意圖小兔乖乖是個家喻戶曉的故事，三個小兔寶寶活潑可愛、聰明機智的形象已深得幼兒的喜愛，反面角色大灰狼則是幼兒心中“壞蛋”的代名詞。結合小班幼兒的特點，我設計
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：90
小班故事教案拔蘿卜教學目的通過討論、表演故事使幼兒懂得團結起來力量大的道理。準備老爺爺、老婆婆、小孫女的服飾；大蘿卜服飾；小狗、小貓、小耗子頭飾；活動圖片一套活動與指導1、教師邊演示圖
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：133
活動目標1、通過集體活動幫助幼兒掌握在閱讀時抓住故事主要線索的方法，欣賞并喜愛故事中丑小鴨的角色形象；2、讓幼兒在傾聽故事的同時能按線索理解故事內容，發展幼兒記憶故事主要內容的有意性。活動過
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活動內容方臉和圓臉活動目標1愿意積極參與討論故事情節并清晰地表述自己的想法，從而理解兩故事人物分與合的心理變化。2體會一家人在一起和睦、開心地生活才是快樂。活動準備方臉和圓臉背景圖，前期家具
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幼兒園中班故事教案生氣豬上天一、活動目標1、嘗試用表演的方式表達對故事的理解。2、樂意為小動物動腦筋想辦法，語言表達清楚完整。3、知道生氣不利于身心健康。二、活動準備課件、小動物頭飾（小
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活動目標傾聽故事，初步理解故事，大膽表達自己的想法和感受。并進一步感受狐貍心理的變化，體驗作品中表達的美好情感。活動準備PPt、狐貍、鴨蛋、數字圖片活動過程一、活動導入，引發興趣（從孵蛋的動物
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幼兒園中班故事教學活動吃點心活動目的1、耐心傾聽別人的講述，能聽懂和理解故事內容。2、愿意使用普通話講述故事，并表述自己對故事的理解。3、學習故事中人物的優秀品質“分享”，增強幼兒的分享意識。4
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小班故事教案做風箏一、活動目標1、感受和體驗故事情節中友好合作的快樂；敢于大膽表達自己意愿。2、理解故事內容，學習一些新詞和短句。3、養成傾聽他人說話的習慣，提高語言表達能力和想象能力
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