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Unit3Marysdiary教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】Part1，Part2，Part3【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能1.掌握不規(guī)則動(dòng)詞的過去式wrote，was，went，ate，gave，got，felt，had等；2.初步了解日記的書寫格式，以及與微信和微博的不同之處；3.能聽懂談?wù)撝苣┯?jì)劃的對話，并借助圖片理解、認(rèn)讀單詞或詞組
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Unit6Theworldofmydreams（教學(xué)設(shè)計(jì)）第1課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】Part1Part3【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識正確描述自己的夢想；2.提高學(xué)生交際會話的能力；（二）過程與方法體驗(yàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法，學(xué)生親自參與知識的建構(gòu)，親歷過程并在過程中體驗(yàn)知識和體驗(yàn)情感；（三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢想
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Unit1MycousinsandI教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】Part1Part2Part3【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能1.能借助圖片聽懂、讀懂介紹自己、家庭成員以及家鄉(xiāng)的短文，并完成填空等練習(xí)；2.能讀懂詢問個(gè)人及家庭的問句，進(jìn)行簡單交流，并能簡單記錄和表達(dá)朋友及其家庭信息；3.能聽懂描述個(gè)人外貌及性格特征的句子，并能
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2021-2022學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)三年級教案三年級上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一.指導(dǎo)思想：1.讓學(xué)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級：四年級四年級上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：學(xué)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社年級：五年級5年級教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：通過學(xué)習(xí)了解什么是網(wǎng)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社年級：五年級五年級上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一.指導(dǎo)思想：信息技術(shù)課程的設(shè)置要考
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信息技術(shù)學(xué)科教案班級：六年級六年級上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃授課時(shí)間科目信息技術(shù)班級六年級教材西安交通大學(xué)出版社周學(xué)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級：四年級四年級下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級：三年級
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級：六年級教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析（一）、學(xué)生情況分析：六年級的學(xué)生，創(chuàng)新意識弱，獨(dú)立思考問題、解決問題的能力不是很強(qiáng)，不愿意多去思考，以至于測試結(jié)果不是非常理想。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只有部分學(xué)生習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講，獨(dú)立思考，完成練習(xí)題，部分學(xué)
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小學(xué)六年級英語導(dǎo)學(xué)案教研組：英語主備人：參與人：課題：Unit3Wheredidyougo課型：新授A.LetslearnA.Listenanswerandwrite課時(shí)：共6課時(shí)，第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽說讀寫單詞及詞組:ro
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課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：Unit3ALetslearn備課人：上課人：教學(xué)目標(biāo)：1.能聽、說、讀、寫過去式單詞wentrodehurt和詞組wentcampingwentfishing能正確使用動(dòng)詞過去式。2.能掌握句型WheredidyougoWhatdidyoudo
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Unit3WheredidyougopartA教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫句型:WheredidyougoDidyou.Yeswedid.Nowedidnt.Howdidyougothere能夠在情景中運(yùn)用句型:WheredidyougoDidyou.Yeswedid
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備課內(nèi)容：六年級下冊英語Unit2Lastweekend備課科目：英語備課人:課時(shí)分配：5課時(shí)備課時(shí)間：年月日單元教材分析單元學(xué)情分析1.本單元主要是使學(xué)生學(xué)會用過去過去式態(tài)表達(dá)所做的事情，重點(diǎn)句型是：WhatdidyoudolastweekendyesterdayIplayedfootball.Didyoureadbo
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課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：Unit3ALetstryLetstalk備課人：上課人：教學(xué)目標(biāo)：掌握四會句型WheredidyougooveryourholidayIwenttoMt.TianshanXinjiang.并在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：掌握四會句型Wheredi
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教案（首頁）課題Unit2LastweekendPeriod1SectionALetslearn1.Doasurveyandreport課型新授授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)和要求Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.四會單詞或詞組：cleanedwashedwatchedstayedcleanedm
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教學(xué)內(nèi)容Unit2PartALetstryandLetstalk課型新授教學(xué)目標(biāo)1.Readandact:MainsceneandLetstalk2.了解動(dòng)詞過去式的基本用法。教學(xué)重點(diǎn)Readandact:MainsceneandLetstalk教學(xué)難點(diǎn)了解動(dòng)詞過去式的基本用法
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Unit3WheredidyougoPeriod1LetslearnListenanswerandwriteP25教師寄語：Icandobetter.（我能做得更好！）Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo)):1.能聽說讀寫單詞及詞組:roderodeahorserodeabikewentwentcam
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