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導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題10的認(rèn)識(shí)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明低年級(jí)學(xué)生正處于由具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段。他們的思維往往還要借助于形象直觀的實(shí)物圖或?qū)嵺`操作的體驗(yàn)活動(dòng)，因此本節(jié)課教學(xué)要為學(xué)生提供豐富的感性材料，運(yùn)用直觀教學(xué)法，操作發(fā)現(xiàn)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與，具體教學(xué)設(shè)計(jì)如下：1.向?qū)W生提供豐富的信息資源。在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了多種信息資源，如主題圖中的鴿子與人物、教室里的學(xué)生、點(diǎn)子圖
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案23110的認(rèn)識(shí)教材分析10的認(rèn)識(shí)的編排與前面89的認(rèn)識(shí)基本相同教材先是顯示一幅主題圖供學(xué)生數(shù)數(shù)并抽象出數(shù)10再認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的順序比較相鄰兩個(gè)數(shù)的大小最后學(xué)習(xí)10的組成和寫數(shù)由于我
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10的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿一說(shuō)教材本課是人教版1年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元的內(nèi)容10的認(rèn)識(shí)這一課安排在學(xué)生學(xué)完了19的認(rèn)識(shí)組成和加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)本課的編排是先讓學(xué)生觀察主題圖然后從數(shù)一數(shù)的活動(dòng)中抽象出數(shù)10學(xué)生能夠按照一定的順序數(shù)出物體
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10的認(rèn)識(shí)人教版一年級(jí)上冊(cè)素養(yǎng)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)10的過(guò)程發(fā)展學(xué)生的數(shù)感學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)認(rèn)讀大小比較和10的分與合對(duì)10的概念獲得全面認(rèn)識(shí)和掌握重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)10知道10的位置會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小情境導(dǎo)入聽故事9知道它最大
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第7課時(shí)10的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容人教版一年級(jí)上冊(cè)教材第59、60頁(yè)內(nèi)容及第6264頁(yè)練習(xí)十三的第13小題。內(nèi)容簡(jiǎn)析體會(huì)10的基數(shù)含義能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是10的物體的個(gè)數(shù)會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字10能比較10以內(nèi)數(shù)的大小學(xué)生自己總結(jié)出10的組成。教學(xué)目標(biāo)1.能正確地認(rèn)、讀、寫10并能用10表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序。2.使學(xué)生掌握10以內(nèi)數(shù)的順序會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小并掌握10的組成
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第7課時(shí)10的認(rèn)識(shí)義務(wù)教育人教版一年級(jí)上冊(cè)610的認(rèn)識(shí)和加減法5再加1個(gè)老師，一共有（）個(gè)人。圖中有什么，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)？有9個(gè)小朋友。還有10只鴿子。探究點(diǎn)1：認(rèn)識(shí)10（教材第59頁(yè)內(nèi)容）擺10朵。數(shù)量是10的事物用數(shù)“10”來(lái)表示；10是由數(shù)字“1”和“0”組成的，它是一個(gè)兩位數(shù)。有9顆珠子，添上1
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第5單元610的認(rèn)識(shí)和加減法第7課時(shí)10的認(rèn)識(shí)課題10的認(rèn)識(shí)新授課教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)游戲經(jīng)歷認(rèn)識(shí)10的過(guò)程，發(fā)展數(shù)感。2、在各種實(shí)踐活動(dòng)中或情景創(chuàng)設(shè)中學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)，認(rèn)讀，寫數(shù)，大小比較和10的分與合，對(duì)10的數(shù)概念獲得全面認(rèn)識(shí)和掌握。3、在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、觀察能力及初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。4、感受數(shù)10與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，激發(fā)他們
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610的認(rèn)識(shí)和加減法10一、復(fù)習(xí)舊知0、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（）個(gè)數(shù)。從左數(shù)第4個(gè)數(shù)是（），從右數(shù)它排在第（）。其中，最小的數(shù)是（），最大的數(shù)是（）。109709讀一讀。還有比9大的數(shù)嗎？圖上有什么？請(qǐng)你數(shù)一數(shù)。二、探究新知先數(shù)9個(gè)小朋友。還有10只鴿子。再數(shù)1個(gè)老師，一共有10個(gè)人
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案41110的再認(rèn)識(shí)教材分析10的再認(rèn)識(shí)重點(diǎn)在于建立10個(gè)一是1個(gè)十的概念使學(xué)生初步體會(huì)一和十之間的十進(jìn)關(guān)系所以教材由情境圖導(dǎo)入進(jìn)而借助計(jì)數(shù)器來(lái)建立數(shù)學(xué)模型發(fā)展數(shù)感滲透數(shù)學(xué)文
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第10課認(rèn)識(shí)星空教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：1.知道大熊座、獵戶座等主要星座；學(xué)習(xí)利用北極星辨認(rèn)方向。2.探究北斗七星特殊形狀的形成原因，建立對(duì)于星空的認(rèn)知。科學(xué)探究：1.能基于所學(xué)的知識(shí)，從星空的組成、變化和相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問(wèn)題。2.初步學(xué)會(huì)選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)，借助天文望遠(yuǎn)鏡、活動(dòng)星圖等工具觀測(cè)星空的方法。科學(xué)態(tài)度：對(duì)觀測(cè)星空感興趣，樂(lè)于參與觀星活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：探究北斗
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10彩虹導(dǎo)學(xué)案課題彩虹課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“虹、座”等12個(gè)生字和衣字旁1個(gè)偏旁；會(huì)寫“那、著”等7個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文；讀懂、讀好多個(gè)分句組成的長(zhǎng)句子，注意分句間的停頓，并能試著讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣。3.感受純真的想象世界，體會(huì)關(guān)心家人的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫字，練習(xí)朗讀課文，讀懂、讀好多個(gè)分句組成的長(zhǎng)句。課前準(zhǔn)備1
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噸的認(rèn)識(shí)詳案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，建立噸的質(zhì)量概念。2、學(xué)會(huì)換算質(zhì)量單位。3、感受到生活中存在這些質(zhì)量，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)重量單位噸，建立1噸的重量概念。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)估計(jì)生活中物體的質(zhì)量。一、自主學(xué)習(xí)1、先猜猜我自己有多重，再猜猜牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥有多重？2、觀察書第11頁(yè)主題圖，思考牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥要一起過(guò)橋，能一起過(guò)去嗎
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1十幾減9項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.直接寫出得數(shù)。9459892.計(jì)算10-96時(shí)按從到的順序進(jìn)行。3.計(jì)算15-9。方法一做減法想法。計(jì)算時(shí)想915所以15-9。方法二破十法。先把15分成10和先算10-91
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本章復(fù)習(xí)和總結(jié)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)浮力了解浮力產(chǎn)生的原因會(huì)利用彈簧測(cè)力計(jì)稱重法測(cè)量浮力了解影響浮力大小的因素2知道阿基米德原理會(huì)利用阿基米德原理計(jì)算浮力的大小3理解浮沉條件能利用浮沉條件解釋輪船潛水艇飛艇和熱氣球等
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第十章浮力101浮力學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)浮力的存在和方向2影響浮力大小的因素重點(diǎn)難點(diǎn)1浮力產(chǎn)生原因分析2影響浮力大小的因素實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)內(nèi)容一浮力學(xué)習(xí)指導(dǎo)閱讀課本P49P50文字內(nèi)容和插圖基本概念定義用紅筆做上記號(hào)然后自主
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新課標(biāo)水平三跨越式跳高體育與健康教案?jìng)湔n人周次課次授課教師教學(xué)內(nèi)容1技術(shù)動(dòng)作規(guī)格斜線助跑單腳起跳雙腿依次過(guò)桿依次著地2體能練習(xí)坐姿合作懸退收腹教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)動(dòng)能力知道并能做出跨越式跳高單腳起跳雙腳依次過(guò)桿的動(dòng)作做到起跳
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1認(rèn)識(shí)小面值人民幣項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.直接寫出得數(shù)。1855522.10里有個(gè)十。3.認(rèn)一認(rèn)下面這些人民幣。4.人民幣的單位有、。1元10分5.通過(guò)預(yù)習(xí)我知道人民幣的單位有
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2認(rèn)識(shí)大面值人民幣項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.直接寫出得數(shù)。70825749-202.34里有個(gè)十和個(gè)一。4.一張可以換張。一張可以換張。一張可以換張。一張可以換張。一張可以換
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1認(rèn)識(shí)人民幣項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.最大面額的人民幣是多少2.一塊橡皮是3角兩塊橡皮是角。3.能換張。張1角的是2角張1角的是3角那么10張1角的就是角10角也就是元所以1元能換張1角。1元
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1認(rèn)識(shí)整時(shí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.你知道哪些關(guān)于鐘表的知識(shí)2.鐘面上又細(xì)又長(zhǎng)的針叫針又短又粗的針叫針。3.我們平時(shí)所說(shuō)的幾點(diǎn)就是幾時(shí)確定是幾時(shí)要看時(shí)針和分針的位置。右面這個(gè)鐘面分針指向12時(shí)針指
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