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第5單元610的認(rèn)識(shí)和加減法第7課時(shí)10的認(rèn)識(shí)課題10的認(rèn)識(shí)新授課教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)游戲經(jīng)歷認(rèn)識(shí)10的過(guò)程，發(fā)展數(shù)感。2、在各種實(shí)踐活動(dòng)中或情景創(chuàng)設(shè)中學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)，認(rèn)讀，寫數(shù)，大小比較和10的分與合，對(duì)10的數(shù)概念獲得全面認(rèn)識(shí)和掌握。3、在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、觀察能力及初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。4、感受數(shù)10與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，激發(fā)他們
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第7課時(shí)10的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容人教版一年級(jí)上冊(cè)教材第59、60頁(yè)內(nèi)容及第6264頁(yè)練習(xí)十三的第13小題。內(nèi)容簡(jiǎn)析體會(huì)10的基數(shù)含義能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是10的物體的個(gè)數(shù)會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字10能比較10以內(nèi)數(shù)的大小學(xué)生自己總結(jié)出10的組成。教學(xué)目標(biāo)1.能正確地認(rèn)、讀、寫10并能用10表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序。2.使學(xué)生掌握10以內(nèi)數(shù)的順序會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小并掌握10的組成
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610的認(rèn)識(shí)和加減法10一、復(fù)習(xí)舊知0、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（）個(gè)數(shù)。從左數(shù)第4個(gè)數(shù)是（），從右數(shù)它排在第（）。其中，最小的數(shù)是（），最大的數(shù)是（）。109709讀一讀。還有比9大的數(shù)嗎？圖上有什么？請(qǐng)你數(shù)一數(shù)。二、探究新知先數(shù)9個(gè)小朋友。還有10只鴿子。再數(shù)1個(gè)老師，一共有10個(gè)人
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第7課時(shí)10的認(rèn)識(shí)義務(wù)教育人教版一年級(jí)上冊(cè)610的認(rèn)識(shí)和加減法5再加1個(gè)老師，一共有（）個(gè)人。圖中有什么，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)？有9個(gè)小朋友。還有10只鴿子。探究點(diǎn)1：認(rèn)識(shí)10（教材第59頁(yè)內(nèi)容）擺10朵。數(shù)量是10的事物用數(shù)“10”來(lái)表示；10是由數(shù)字“1”和“0”組成的，它是一個(gè)兩位數(shù)。有9顆珠子，添上1
上傳時(shí)間：2022-10-19 | 頁(yè)數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
10的認(rèn)識(shí)人教版一年級(jí)上冊(cè)素養(yǎng)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)10的過(guò)程發(fā)展學(xué)生的數(shù)感學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)認(rèn)讀大小比較和10的分與合對(duì)10的概念獲得全面認(rèn)識(shí)和掌握重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)10知道10的位置會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小情境導(dǎo)入聽故事9知道它最大
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)23110的認(rèn)識(shí)教材分析10的認(rèn)識(shí)的編排與前面89的認(rèn)識(shí)基本相同教材先是顯示一幅主題圖供學(xué)生數(shù)數(shù)并抽象出數(shù)10再認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的順序比較相鄰兩個(gè)數(shù)的大小最后學(xué)習(xí)10的組成和寫數(shù)由于
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10的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿一說(shuō)教材本課是人教版1年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元的內(nèi)容10的認(rèn)識(shí)這一課安排在學(xué)生學(xué)完了19的認(rèn)識(shí)組成和加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)本課的編排是先讓學(xué)生觀察主題圖然后從數(shù)一數(shù)的活動(dòng)中抽象出數(shù)10學(xué)生能夠按照一定的順序數(shù)出物體
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第10課認(rèn)識(shí)星空教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：1.知道大熊座、獵戶座等主要星座；學(xué)習(xí)利用北極星辨認(rèn)方向。2.探究北斗七星特殊形狀的形成原因，建立對(duì)于星空的認(rèn)知。科學(xué)探究：1.能基于所學(xué)的知識(shí)，從星空的組成、變化和相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問(wèn)題。2.初步學(xué)會(huì)選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)，借助天文望遠(yuǎn)鏡、活動(dòng)星圖等工具觀測(cè)星空的方法。科學(xué)態(tài)度：對(duì)觀測(cè)星空感興趣，樂(lè)于參與觀星活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：探究北斗
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)41110的再認(rèn)識(shí)教材分析10的再認(rèn)識(shí)重點(diǎn)在于建立10個(gè)一是1個(gè)十的概念使學(xué)生初步體會(huì)一和十之間的十進(jìn)關(guān)系所以教材由情境圖導(dǎo)入進(jìn)而借助計(jì)數(shù)器來(lái)建立數(shù)學(xué)模型發(fā)展數(shù)感滲透數(shù)學(xué)
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小班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)“1”和“許多”【活動(dòng)目的】讓幼兒初步了解“1”和“許多”的關(guān)系，使幼兒知道“許多”可以分成1個(gè)1個(gè)，1個(gè)1個(gè)合起來(lái)就是“許多”。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、課前做老鷹捉小雞的游戲。2
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小班數(shù)學(xué)教案招待客人（7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）活動(dòng)目標(biāo)1、能正確運(yùn)用數(shù)字表示7以內(nèi)物體的數(shù)量，鞏固對(duì)7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。2、愛(ài)自己的家，樂(lè)于幫助爸爸媽媽招待客人。3、能獨(dú)立完成操作活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備
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小班5的認(rèn)識(shí)重慶豐都栗子中心幼兒園王曉蓉活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒正確讀寫數(shù)字5，并能數(shù)出5以內(nèi)的物體數(shù)量。2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的興趣和創(chuàng)新能力。活動(dòng)準(zhǔn)備小圓片、小正方
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第1課時(shí)小數(shù)的認(rèn)識(shí)u教學(xué)內(nèi)容教材第68、69頁(yè)，小數(shù)的意義。u教學(xué)提示本課時(shí)教材首先選擇“鳥中之最”的知識(shí)為素材，了解其中的小數(shù)。接著，通過(guò)一根跳繩的長(zhǎng)，買一瓶飲料和一個(gè)面包所需要的錢數(shù)等實(shí)例，說(shuō)
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第一課時(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容教材5355頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷復(fù)習(xí)、自主回顧和整理“數(shù)的認(rèn)識(shí)”有關(guān)知識(shí)的過(guò)程。2、掌握有關(guān)數(shù)的概念、性質(zhì)、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，建立數(shù)感。3、主動(dòng)參與知識(shí)復(fù)習(xí)和整理的數(shù)學(xué)活
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第一課時(shí)圖形的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)68-70頁(yè)圖形的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷復(fù)習(xí)、總結(jié)兩條直線的位置、角的大小、幾何圖形的基本特征及其關(guān)系的過(guò)程。2、進(jìn)一步理解和掌握幾何圖形的特征，能畫圖表示相關(guān)圖形間
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第四課時(shí)秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第8788頁(yè)的認(rèn)識(shí)秒。教學(xué)目的1、借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主認(rèn)識(shí)新的時(shí)間單位“秒”，知道1分60秒。2、通過(guò)動(dòng)手操作等
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4米的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書7、8頁(yè)，認(rèn)識(shí)米并測(cè)量教學(xué)提示本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)用直尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，教材共設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一，測(cè)量黑板的長(zhǎng)度。教材呈現(xiàn)了用直尺測(cè)量黑板的情境圖和
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2數(shù)字間的規(guī)律認(rèn)識(shí)第1課時(shí)數(shù)字間的規(guī)律認(rèn)識(shí)u教學(xué)內(nèi)容教材第9596頁(yè)，數(shù)字間的規(guī)律認(rèn)識(shí)。u教學(xué)提示在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了事物間規(guī)律的認(rèn)識(shí)，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)字間規(guī)律的認(rèn)識(shí)
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克和千克的認(rèn)識(shí)。教材第100104頁(yè)1.在具體的生活情境中使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克初步建立1克和1千克的概念知道1千克1000克。2.使學(xué)生知道用秤稱物體的方法。3.在建立質(zhì)量概念的基礎(chǔ)上讓學(xué)生形成估
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萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。教材第8284頁(yè)1.認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”進(jìn)一步理解相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系掌握數(shù)位順序表。2.知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成會(huì)正確數(shù)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。3.通過(guò)具體實(shí)例讓學(xué)生感受萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)在
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