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10認識指南針指針具有磁性它是一塊磁鐵指南針使用方法1、指南針平放在手上2、旋轉底盤，使南、北刻度線與指針重合3、紅色箭頭指的方向為“北
上傳時間：2020-03-22 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：143
教案授課時間學校授課人授課年級一年級學科科學課題認識指南針教學目標一、知識與技能能通過對指南針結構的觀察，說出指南針的主要組成部分。二、過程與方法能通過實驗，認識到指南針中的指針是一
上傳時間：2020-03-22 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：340
10.認識工具【教材分析】技術與工程是小學生學習科學的一項重要內容，本單元是第一個有關技術與工程領域的主題單元。本課認識工具是本單元打開工具箱的首課，本課從認識、嘗試、了解、分析四個環節展開教學內容。用學生常見的身邊物品引導學生認識工具。明確任務，完成一系列使用工具的活動。通過閱讀錘子的發展史了解到勞動工具在不斷發展，分析不同材質的錘子有不同的作用和特點。【學情分析】小學生對周圍世界具有
上傳時間：2021-03-05 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：50
10認識工具【教材分析】技術與工程是小學生學習科學的一項重要內容，本單元是第一個有關技術與工程領域的主題單元。本課認識工具是本單元打開工具箱的首課，本課從認識、嘗試、了解、分析四個環節展開教學內容。用學生常見的身邊物品引導學生認識工具。明確任務，完成一系列使用工具的活動。通過閱讀錘子的發展史了解到勞動工具在不斷發展，分析不同材質的錘子有不同的作用和特點。【學情分析】小學生對周圍世界具有強
上傳時間：2021-03-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：84
10.認識工具【教材分析】技術與工程是科學學習的一項重要內容，本單元是第一個有關技術與工程領域的主題單元。工具是一種物化的技術，技術就包括使用不同工具的技術，本單元以傳統傳統的工具箱里的工具為研究對象，用三課分別引導學生學會簡單的工具的使用，本課在本單元中居于起始地位，通過觀察、動手操作等活動，引導學生認識工具的主要作用和使用方法，意識到使用工具可以方便人們的生活，同時也對學生的操作技能進
上傳時間：2021-03-05 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：74
認識指南針教學設計一、教學目標1、基于對指南針的實際觀察，能說出指南針的主要組成部分。2、通過實驗，認識到指南針中的指針是磁鐵，可以用來指示南北方向。3、基于實際的操作活動，能夠比較規范的使用指南針測方向。二、教學重難點教學重點:探究正確使用指南針的方法會用指南針確定方向。教學難點:通過探究指南針的使用方法逐步學會使用指南針。三、教學過程
上傳時間：2023-03-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
3.10認識星空關于天上的星星，你都了解哪些知識？關于天上的星星，你都了解哪些知識？太陽月球地球太陽系關于天上的星星，你都了解哪些知識？關于天上的星星，你都了解哪些知識？星星在夜空中的位置是變化的。星星在夜空中的位置沒有變化。觀察星空遠離高大建筑物晴朗無云的夜晚討論觀星方法1.確定觀察點，以后每次都在同一位置觀察。2.找到參照物，看看星星的位置是不是發生了變
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課程基本信息學科科學年級六年級學期春季課題認識星空教學目標科學知識：1.知道大熊座、獵戶座等主要星座；學習利用北極星辨認方向。2.探究北斗七星特殊形狀的形成原因，建立對于星空的認知。科學探究：1.能基于所學的知識，從星空的組成、變化和相互關系等角度提出可探究的科學問題。2.初步學會選擇合適的時間、地點，借助天文望遠鏡、活動星圖等工具觀
上傳時間：2023-03-08 | 頁數：12 | 格式：DOCX | 瀏覽：68
10認識指南針教學設計一、教學目標1、認識指南針，知道指南針的原理；了解指南針的歷史，了解指南針的用法及用途。2、培養學生的動手能力-初步學會制作簡單的指南針。3、使學生知道指南針是我國古代四大發明之一，向學生進行愛國主義教育。二、教學重點了解指南針的用途，知道指南針的歷史，學會正確使用指南針，利用指南針確定方向。三、教學難點利用指南針確定
上傳時間：2023-03-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：27
導學案設計課題10的認識課型新授課設計說明低年級學生正處于由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段。他們的思維往往還要借助于形象直觀的實物圖或實踐操作的體驗活動，因此本節課教學要為學生提供豐富的感性材料，運用直觀教學法，操作發現法，調動學生的多種感官參與，具體教學設計如下：1.向學生提供豐富的信息資源。在本節課的設計中體現了多種信息資源，如主題圖中的鴿子與人物、教室里的學生、點子圖
上傳時間：2020-11-25 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：39
人教版小學數學一年級上冊核心素養導學案23110的認識教材分析10的認識的編排與前面89的認識基本相同教材先是顯示一幅主題圖供學生數數并抽象出數10再認識10以內數的順序比較相鄰兩個數的大小最后學習10的組成和寫數由于我
上傳時間：2025-02-23 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
10彩虹導學案課題彩虹課型新授課教學目標1.認識“虹、座”等12個生字和衣字旁1個偏旁；會寫“那、著”等7個字。2.正確、流利地朗讀課文；讀懂、讀好多個分句組成的長句子，注意分句間的停頓，并能試著讀出問句的語氣。3.感受純真的想象世界，體會關心家人的美好情感。教學重點識字、寫字，練習朗讀課文，讀懂、讀好多個分句組成的長句。課前準備1
上傳時間：2023-04-11 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：10
人教版小學數學一年級上冊核心素養導學案41110的再認識教材分析10的再認識重點在于建立10個一是1個十的概念使學生初步體會一和十之間的十進關系所以教材由情境圖導入進而借助計數器來建立數學模型發展數感滲透數學文
上傳時間：2025-02-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：3
噸的認識詳案學習目標：1、認識質量單位噸，建立噸的質量概念。2、學會換算質量單位。3、感受到生活中存在這些質量，激發自己的學習興趣。學習重點：認識重量單位噸，建立1噸的重量概念。教學難點：學會估計生活中物體的質量。一、自主學習1、先猜猜我自己有多重，再猜猜牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥有多重？2、觀察書第11頁主題圖，思考牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥要一起過橋，能一起過去嗎
上傳時間：2022-09-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：34
1十幾減9項目內容1.直接寫出得數。9459892.計算10-96時按從到的順序進行。3.計算15-9。方法一做減法想法。計算時想915所以15-9。方法二破十法。先把15分成10和先算10-91
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：87
本章復習和總結教學目標1認識浮力了解浮力產生的原因會利用彈簧測力計稱重法測量浮力了解影響浮力大小的因素2知道阿基米德原理會利用阿基米德原理計算浮力的大小3理解浮沉條件能利用浮沉條件解釋輪船潛水艇飛艇和熱氣球等
上傳時間：2024-05-27 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：22
第十章浮力101浮力學習目標1認識浮力的存在和方向2影響浮力大小的因素重點難點1浮力產生原因分析2影響浮力大小的因素實驗探究學習內容一浮力學習指導閱讀課本P49P50文字內容和插圖基本概念定義用紅筆做上記號然后自主
上傳時間：2024-05-27 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：25
新課標水平三跨越式跳高體育與健康教案備課人周次課次授課教師教學內容1技術動作規格斜線助跑單腳起跳雙腿依次過桿依次著地2體能練習坐姿合作懸退收腹教學目標1運動能力知道并能做出跨越式跳高單腳起跳雙腳依次過桿的動作做到起跳
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
1認識小面值人民幣項目內容1.直接寫出得數。1855522.10里有個十。3.認一認下面這些人民幣。4.人民幣的單位有、。1元10分5.通過預習我知道人民幣的單位有
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：77
2認識大面值人民幣項目內容1.直接寫出得數。70825749-202.34里有個十和個一。4.一張可以換張。一張可以換張。一張可以換張。一張可以換張。一張可以換
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：90
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