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課題10我們不亂扔第2課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)1了解中小學(xué)生守則里提倡我們要保持公共衛(wèi)生2初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)并在生活中身體力行3能有創(chuàng)意的利用廢舊物品從自己做起為美化家園保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力教學(xué)重難點(diǎn)初
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新人教版部編本二年級(jí)上冊(cè)第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所10我們不亂扔第二課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了要保持公共環(huán)境的干凈整潔必須要做到不亂扔垃圾見到垃圾隨手撿起來這是文明的做法也是每個(gè)人的責(zé)任觀察討論這樣可不行1除了亂扔垃圾生活中
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課題10父母多愛我第2課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)1了解父母為自己的成長(zhǎng)付出了許多的心血感受父母對(duì)自己的疼愛喚起學(xué)生對(duì)父母由衷的愛2通過自主思考與合作探討學(xué)生切身理解感受父母對(duì)自己的疼愛及養(yǎng)育之恩并以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改附虒W(xué)重難點(diǎn)教學(xué)
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課題10父母多愛我第1課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)1了解父母為自己的成長(zhǎng)付出了許多的心血感受父母對(duì)自己的疼愛喚起學(xué)生對(duì)父母由衷的愛2通過自主思考與合作探討學(xué)生切身理解感受父母對(duì)自己的疼愛及養(yǎng)育之恩并以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改附虒W(xué)重難點(diǎn)教學(xué)
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課題10傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)上課日期年月日教學(xué)目標(biāo)能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會(huì)關(guān)愛國(guó)家情懷等方面的具體表現(xiàn)能夠體會(huì)中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊(yùn)愿意用他來指引自己的生活教學(xué)重點(diǎn)搜集古文古訓(xùn)并用來指引自己的生活教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有立己達(dá)人的
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課題10傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)上課日期年月日教學(xué)目標(biāo)能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在個(gè)人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例體會(huì)傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系教學(xué)重點(diǎn)提高學(xué)生以古為鑒的能力教學(xué)難點(diǎn)感受傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系提高學(xué)生的人格
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第10課時(shí)加減混合教學(xué)內(nèi)容人教版一年級(jí)上冊(cè)教材第67頁(yè)內(nèi)容及第68頁(yè)練習(xí)十五。內(nèi)容簡(jiǎn)析學(xué)習(xí)有關(guān)10以內(nèi)數(shù)的加減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序及計(jì)算方法。加減混合運(yùn)算的含義:在一個(gè)算式里既有加法又有減法稱為加減混合算式計(jì)算時(shí)按從左往右的順序計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)1.掌握加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序能正確地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算。2.運(yùn)用加減混合運(yùn)算解決日常生活中的簡(jiǎn)單問題。教學(xué)重難點(diǎn)根
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Lesson10【第一課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)：1能認(rèn)讀celery，cucumber，eggplant等關(guān)于蔬菜的單詞并能體會(huì)元音字母在單詞中的發(fā)音。2能在理解植物各部分含義的基礎(chǔ)上進(jìn)行功能句型的拓展。過程與方法目標(biāo)：1通過運(yùn)用學(xué)生所學(xué)單詞，幫助解釋新授單詞，培養(yǎng)學(xué)生用英文理解所學(xué)單詞的能力。借助多媒體課件、大量圖片等幫助學(xué)生由淺入深的學(xué)習(xí)新句子。2在整個(gè)
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練習(xí)十1.填空1-47可以看成（）個(gè)（）減去（）個(gè)（），等于（）個(gè)（），也就是（）。2.計(jì)算39+49=411+511+211=412+412+312=1-512=16-16=1-37=3.比大小29+3919+5923+1338+5837+2716+56答案：1.7、17、4、17、3、17、37
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4.5練習(xí)十1.142132232.一個(gè)書包32元，一個(gè)文具盒13元。買12個(gè)書包要多少元錢3.一個(gè)書包32元，一個(gè)文具盒13元。買23個(gè)文具盒要多少元錢答案1.2947362.3212384（元）答買12個(gè)書包要384元。3.13232
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3.18練習(xí)十1.6.7m3dm3cm32LmL3450mLL0.82LmLdm32.判斷。（1）容積的計(jì)算方法與體積的計(jì)算方法是完全相同的。（）（2）容積的計(jì)算方法與體積的計(jì)算方法是完全相同的，但要從里面量出長(zhǎng)、寬、高。
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第10課時(shí)加減混合義務(wù)教育人教版一年級(jí)上冊(cè)610的認(rèn)識(shí)和加減法5口算。1079201計(jì)算連加連減時(shí)，按從左到右的順序來計(jì)算。42375探究點(diǎn)1：先加后減（教材第67頁(yè)內(nèi)容）43225探究點(diǎn)2：先減后加345（教材P67做一做）加減混合運(yùn)算要按從左往右的順序來計(jì)算。（教材P68第4題）1.每行、每列上的三個(gè)數(shù)相
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十幾減9教材第10頁(yè)的內(nèi)容。1.讓學(xué)生初步理解“破十法”和“想加算減法”初步掌握十幾減9的退位減法的思維過程并能正確進(jìn)行十幾減9的口算。2.培養(yǎng)學(xué)生初步提出問題、解決問題的能力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力
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十幾減9練習(xí)課及練習(xí)二第5、第6、第8、第9題1.通過形式多樣的練習(xí)鞏固十幾減9退位減法的計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有針對(duì)性地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題
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十幾減9練習(xí)課及練習(xí)二第1題第3題1.進(jìn)一步掌握十幾減9的退位減法的計(jì)算方法理解“破十法”。2.能熟練地進(jìn)行十幾減9的口算。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。能熟練地進(jìn)行十幾減9的口算。口算卡片、實(shí)物投影儀
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第四課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BLetstryLetstalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第四課時(shí)，與第三課時(shí)緊密相連。圍繞“上個(gè)周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對(duì)話學(xué)習(xí)句型WasitinterestingDid
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第二課時(shí)課時(shí)內(nèi)容ALetstryLetstalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元的第二課時(shí)，與第一課時(shí)緊密相連，圍繞“LastWeekend”展開話題。本節(jié)課主要是通過打電話的情景學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)表達(dá)周末
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第一課時(shí)課時(shí)內(nèi)容ALetslearnDoasurveyandreport課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課時(shí)。圍繞LastWeekend這一話題展開，主要通過對(duì)話學(xué)習(xí)一般過去時(shí)動(dòng)詞短語(yǔ)cleanedmyroomwashedmy
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第五課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BReadandwrite課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課時(shí)。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學(xué)習(xí)詞匯hoteltastedwerefixedgotlo
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第六課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BLetscheck、LetswrapitupCstorytime課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第六課時(shí)，與前幾課時(shí)緊密相連。圍繞“本單元的重點(diǎn)詞匯和句型”展開。Letscheck用于檢測(cè)本單
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