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100以內的加減法人教版小學數學一年級下冊激趣導入收蘋果50千克桃子45千克一共收水果多少千克知識講解整十數加減整十數的計算方法是什么請舉例說明把整十數看成以十為計數單位的數然后相加減得幾就是幾十3040
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一年級下冊教案第8單元總復習第2課時100以內的加減法教學目標1初步理解個位十位上的數表示的意義熟練掌握100以內數的加減法2經歷從具體情境中抽象出數學算式的過程培養學生語言表達以及發現問題與解決問題的能力3培養學生學
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一年級數學下冊教學課件第課時以內的加減法第單元總復習一復習導入整十數加一位數及相應的減法蘋果應該放到哪個筐里說說這些口算你是怎樣計算的兩位數加一位數整十數說說這幾道題你是怎樣計算的七十幾加是八十幾七十幾加還是七十幾
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專項練習20以內的加減法一、采花蜜。（連一連）2、填一填。1、2、16+（）105+（）87+（）11（）8=413-（）7（）（）163、比9多4的數是（），比11少7的數是（）。4、在里填上
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第1單元大數的認識第3課時億以內數的寫法課題億以內數的寫法新授課教學目標1.使學生在已有知識基礎上，掌握億以內數的寫法，能根據數級正確地寫出億以內的數。2.在探究的過程中，通過知識遷移掌握萬級的數的寫法，培養知識遷移能力。3.感受大數在日常生活中的應用，體會大數的用途，培養數感。教學重點億以內數的寫法。教學難點億以內中間和末尾有0的數的寫法
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第1單元大數的認識第1課時億以內數的認識課題億以內數的認識新授課教學目標1.知道生活中有比萬大的數；認識新的計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”，知道億以內各個計數單位的名稱，類推每相鄰兩個計數單位之間的關系，知道數級、數位，掌握數位順序表。2.結合現實情境，利用數位順序表進一步體會“位值”的含義。3.在結合現實情境認識大數的過程中，體會大數的意義。教
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億以內數的讀法第一單元：大數的認識一、復習導入，揭示課題（一）讀一讀下面的信息一、復習導入，揭示課題（一）讀一讀下面的信息一、復習導入，揭示課題二、探究新知（一）整萬數的讀法讀作：二千四百九十六二、探究新知（一）整萬數的讀法讀作：二千四百九十六讀作：二千四百九十六萬二、探究新知（一）整萬數的讀法讀作：二千四百九十六讀作：二千四百九十六萬讀作：三百零八萬讀作
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第一單元：大數的認識億以內數的認識綠色圃中小學教育網一、創設情境，引入新課問題：上面是2010年全國第六次人口普查的數據。從這些圖中，你了解到什么？這些數你都認識嗎？會讀嗎？過渡：這就是我們今天要學習的內容：億以內數的認識。二、引導探索，建立數位順序表問題：1.一千一千地數，10個一千是多少？為什么？2.繼續一萬一萬地數，10個一萬是多少？3.照這樣數下去，十萬十萬地
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億以內數的寫法第一單元：大數的認識一、復習導入，揭示課題（一）復習萬以內數的寫法一、復習導入，揭示課題（一）復習萬以內數的寫法六千三百九十七七千零六十二四千零一十寫作：6397寫作：7062寫作：4010七千寫作：7000一、復習導入，揭示課題（二）點明課題北京大鐘寺的永樂大鐘的內外共鑄了二十三萬零一百八十四個字。二、探究新知北京大鐘寺的永樂大鐘的內外共鑄了二十
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總復習百以內的加法和減法綠色圃中小學教育網這兩道題有什么不同一、筆算加法相同數位要對齊。從個位加起。你能看圖列豎式計算嗎豎式計算，要注意什么？你能看圖列豎式計算嗎計算時，是從哪位加起的？第一題不需要進位，第二題需要進位，個位相加滿十，向十位進1。綠色圃中小學教育網二、筆算減法764276493427用豎式計算。豎式計算，要注意什么？算對了，別忘
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1000以內數的認識教學設計一教學目標1數是數出來的讓學生經歷1000以內數的數數過程能在實際數數的過程中感受更大的計數單位千和數位千位產生的必要性和必然性體會數的產生和作用2掌握10個一百是一千初步理解相鄰計數單位間的
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二年級下學期認識千以內的數教學設計教學目標1使學生經歷具體的數數的過程認識并能說出千以內數的組成認識計數單位百千進一步體會兩個相鄰計數單位之間的十進制關系能按順序數千以內的數感受千以內數的順序2在具體情境中感受大數的意義
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100以內數的認識人教版小學數學一年級下冊激趣導入森林里有100多種動物知識講解你都認識了哪些計數單位它們之間的關系是怎樣的在數位順序表上從右邊起第一位是個位計數單位是一個第二位是十位計數單位是十第三位是百位
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以內的計算復習導入知識梳理以內的加減法加法的意義和合起來是以內的加減法減法的意義個去掉個還剩個以內的加減法混合運算的意義加減混合運算從左向右依次算
上傳時間：2023-09-16 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
認識20以內的數復習導入10以內數的認識15各數的認識含義數數書寫分與合0的認識含義書寫應用610各數的認識含義數數書寫分與合比較大小1120各數的認識信息窗一信息窗二數數寫數數的組成計數單位數位
上傳時間：2023-09-16 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
以內的連加個個個個一共有多少只兔子樹上還剩幾只從圖中你發現了哪些數學信息根據這些信息你能提出哪些問題一共有多少只兔子一共有多少只兔子先算再算只例先擺一擺再填數擺一擺填一填
上傳時間：2023-09-16 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
認識以內的減法先畫一畫再填得數從圖中你發現了哪些數學信息根據這些信息你能提出哪些問題還剩個樹上還剩幾個從根小棒里拿走根還剩根從個里面去掉個還剩個讀作減等于個樹上還剩幾個從個里面去掉個還剩個只花上還有幾
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以內的連減個一共有多少只兔子樹上還剩幾只解決了一共有多少只兔子的問題如何求樹上還剩幾只猴呢樹上還剩幾只小猴樹上還剩幾只小猴先算再算例先擺一擺再填數擺一擺填一填只計
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認識5以內的加法數一數寫一寫從圖中你發現了哪些數學信息根據這些信息你能提出哪些問題就是把3只和2只合起來一共有幾只什么意思一共有幾只把3只和2只合起來是幾只把3只和2只合起來是幾只把3根小棒和2根小棒合起來是5根
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