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營養要均衡教材簡析本課是教科版科學四年級上冊第二單元呼吸與消化的第6課通過前面的學習學生們已經知道了食物能給人提供營養攝取的食物種類越多獲得的營養就越豐富為本課的學習奠定了很好的基礎本節課將先通過讓學生了解科學的膳食
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新課標水平三雙手從頭后向前擲實心球體育與健康教案備課人周次課次授課教師教學內容雙手從頭后向前擲實心球教學目標1運動能力基本掌握正面雙手頭上擲實心球的自下而上的發力順序并提高投擲能力2健康行為發展學生速度力量靈敏等基本身體素質
上傳時間:2024-05-31 | 頁數:2 | 格式:DOCX | 瀏覽:14
第十一課輕松打造寬幅照照片處理之拼接技術學習目標:l利用“匹配顏色”統一相近照片的色彩色調l掌握用“Photomerge”命令,制作大畫幅照片為了拍攝大型合影或表現景色的恢宏氣勢,常常會用到視角寬廣的全景照。但由于攝影器材和場地的局限,攝影者可能不進行全景寬幅照片的拍攝。而Photoshop能將連續拍攝的圖片自動拼接,能幫你打造出風光無限的全景照(如圖11-1
上傳時間:2023-05-08 | 頁數:5 | 格式:DOC | 瀏覽:22
為了拍攝大型合影或表現景色的恢宏氣勢,常常會用到視角寬廣的全景照。但由于攝影器材和場地的局限,攝影者可能不進行全景寬幅照片的拍攝。而Photoshop能將連續拍攝的圖片自動拼接,能幫你打造出風光無限的全景照。第十一課輕松打造寬幅照照片處理之拼接技術統一照片色彩雖然在拍攝時,相機設置了相同的參數,但照片之間總會有所差異。如圖,由于角度和光線的不同,拍攝的照片存在略微的顏色不同。第一張的色
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浙江版八年級信息技術下冊第十一課文字動畫教案教學目標(一)知識目標:1.掌握文本分離的方法。2.學會濾鏡的使用。3學會制作文本的移動、淡入淡出動畫。(二)能力目標能夠根據自己的愿望,進行動畫創意,培養學生的動手操作能力。(三)情感目標通過實踐,體驗成功的喜悅,提升自己的審美能力。教學方法任務驅動法,演示法,講授法、討論法。教學重
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第十二單元化學與生活課題1人類重要的營養物質學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.知道營養素是指蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水六類物質。2.了解蛋白質、糖類、油脂和維生素與人類健康的關系和主要食物來源。學習目標新課導入人體六大基本營養素:蛋白質糖類油脂維生素無機鹽水新知探究生活中富含蛋白質的食物有哪些
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光的藝術教案教學目標:認知領域:認識與理解材料透光性強弱特點,合理的運用材料和方法,激發想象力和創新意識。能力領域:通過自主的探索及實驗,掌握基本的造型表現能力。情感領域:養成在創作中生成問題并解決問題的學習習慣,體驗創作的快樂。教學準備:課前準備:制作多媒體教學課件和示范教具;與學生交流并布置材料收集工作。教學重難點:自己動手設計制作美輪美奐的美術作品。教學流程:課前談話
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11杠桿學習目標教材內容解讀達標訓練杠桿動力點阻力點BAD421省力費力既不省力也不費力Thankyou
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11四通八達的交通學習目標學習重難點補充資料知識結構思考與探究例題講解每課一練【答案】B【答案】(1)汽車。(3)船舶。(2)火車或汽車。(4)飛機。多樣化體驗低碳環保地鐵不同便利工作人員勞動CCCBB我知道的交通工具有自行車、馬車、小轎車、公交車、火車等,我最喜歡的是公交車,因為價格便宜,也比較方便。交通的發展給我們的生活和工作帶來
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11多姿多彩的民間藝術學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】C【答案】A民間音樂民間舞蹈民間美術民間手工藝驕傲勞動者生活審美美好愿望外來文化城市文化衰落原因BCBAAC示例:西藏自治區有面具、瑪尼石刻、脫模泥塑等。我還知道我國著名的民間藝術有北京京韻大鼓,東北秧歌,廣東舞獅,天津楊柳青年畫,江西景德鎮瓷器
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11屹立在世界的東方學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【解析】選項A中會議是1949年9月召開的,是在中華人民共和國成立前夕,符合題意;選項B中會議是1945年召開的;選項C中會議是1954年召開的;選項D中會議是1978年12月召開的。故選A。【答案】A【解析】(1)本題考查學生獲取信息的能力,從材料一中找出我國建國初期的一項建設成就即可
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復習握筆、坐姿、蘸墨、蕩筆厚重北師大版書法六年級下冊第11課如何體現范字厚重的感覺?想一想為什么在例字“相”和“真”中,部件內部的短橫都不與右側豎相搭接。簡單了解“冊頁”自學提示:請同學們認真觀察,如何體現范字厚重的感覺?注意筆畫的粗細厚重:是顏勤禮碑在用筆上的一個重要特征,書寫厚重的筆畫時,要將筆鋒收斂起來,以筆腹運動為主。在行筆時,加強向下的力,使筆毫的行走克服阻力,這樣
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橫折教學設計二、教學目標:1、技能目標:認識“橫折和橫折鉤”兩種復合筆畫的特點,掌握它們的寫法,初步學會兩種筆畫在漢字中的運用。2、發展目標:培養學生自主、合作、探究的學習方式,認真觀察善于分析的能力,養成正確的寫字姿勢和書寫習慣。3、情感目標:欣賞、體驗橫折、橫折鉤的形態美,培養學生的審美能力,陶治學生的藝術情操,熱愛祖國悠久的漢字文化。三、教學重點:認識橫折和橫折鉤的不同寫法
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11.葡萄溝教學目標:1.通過虛擬的情境,讓孩子在葡萄溝游覽一番,在情感的世界里深深感到:葡萄溝真是個好地方。2.感受維吾爾族老鄉的勤勞熱情,激發學生熱愛祖國山河的情感。3.識記“葡萄溝、碉堡”等詞語,運用多種方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語及句子。4.運用采訪、角色朗讀、節目表演等形式,在整體感悟課文中進行口語交際訓練。教學重難點:理解葡萄
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課題:熱輻射教學時間:課時教材分析:本課以“太陽的熱傳遞”為切入點,從生活現象中發現問題,通過猜想和驗證、表達與交流使學生認識到不同顏色的物體吸收太陽光的能力不同,使學生能利用科學道理解釋身邊的生活現象,激發學生學科學、用科學的熱情。本節課教材由三部分組成:第一部分活動準備:“冬天洗澡時,打開浴霸很快就會感到熱。這是為什么”引領學生關注身邊的科學現象,培養問題意識,激發研究興趣。材料
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11論語十二章精彩開篇詞中國是一個有著五千多年悠久歷史的泱泱大國,有文字記載的歷史就達三千多年,在這輝煌燦爛的歷史長河中,不知誕生過多少光耀千古的文化典籍,論語即是其中一部,這部被譽為中華民族的優秀文化遺產的著作,對我國幾千年來的封建政治、思想、文化產生了巨大影響。即使在今天,其精華部分依然為人們所效法。今天我們就一起去了解論語吧。學習目標1.積累文言詞匯。2.了解孔子和儒家思想,理解
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11論語十二章知識與技能1了解古代大教育家孔子的有關情況及論語。2積累文言詞匯。3熟練背誦并正確翻譯這篇課文。4理解課文思想內容,對照反省自己。過程與方法堅持在獨立自主、合作交流,以誦讀為主的學習方法中,掌握閱讀文言文的方法。情感、態度與價值觀積累哲理深刻的名言警句,批判吸收儒家哲學思想。重點以誦讀為主,通過自讀、合作、聽講,逐步疏通文意。難點解讀各章語錄,理解文章的大意
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11論語十二章1知識與技能目標:掌握重點文言詞語,理解各章語錄的含義,提高學生理解文言文的能力。2過程與方法目標:結合本文的學習,調整自己的學習方法和態度。3情感態度與價值觀目標:激發熱愛民族經典文化的熱情。理解與運用論語中的語句。講授法、練習法、讀書指導法。課件、錄音。一、情景導入生成問題中國有五千多年的悠久歷史,僅有文字記載的歷史就達三千多年,在這輝煌燦爛的歷史長河中
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