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古詩二首教學反思這節課的開始,我啟發學生領讀,充分尊重了學生的已有經驗,注重了資源開發;在生字教學中,抓住字詞,扎實訓練,夯實基礎。然后讓學生自由質疑,引發自主學習,師生互動學習交流,促進學生知識的建構和生成。符合學生心理需要,有利于學生的發展。抓住“讀”的根本,結合古詩情境美的特點,積極創設情境,豐富學生的情感體驗,促進學生理解感悟。然后讓學生反復吟誦,感悟詩句的意境,培養讀書能力,激發閱讀
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12古詩三首教學目標1.借助教材注釋,結合課外資料,通過獨立自主地學習,正確理解古詩的大概意思。2初步感受借景抒情的表達方式。初步感受借景抒情的表達方式,體悟詩人憂國憂民的情懷。3在反復誦讀與想象中感受詩歌的意象,體會詩歌表達的感情,受到情緒的感染和心靈的震撼。4背誦這三首詩。教學重難點1.弄懂陸游臨終前最牽掛的事體會詩文的思想感情。2理解詩句課前準備多媒體課件。詩人生平簡
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古詩二首教學反思(一)優點1.學生按照自己的方法學習生字的時候還可以相互交流說說自己喜歡的識字法并向別的同學學習新的識字方法。小學生總是對新的事物感興趣更多的識字法使得學生能體會到識字的樂趣
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12古詩二首課題古詩二首課型講讀課文授課時間2課時教學目標1.會認“首、蹤”等9個生字,會寫“首、無”7個生字。2.正確、流利地朗讀古詩。3.能聯系生活實際,圖文結合等方法了解詞語、古詩大意
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一個小姑娘,坐在水中央,穿著粉紅襖,模樣真漂亮。打一花名猜一猜荷花12古詩二首第一課時第二課時白居易字樂天,號香山居士,唐朝詩人。主要作品暮江吟錢塘湖春行等。第一課時楊萬里南宋詩人,字廷秀,“南宋四
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第二課時一、課文整體梳理。池上是唐代著名詩人創作的一首五言絕句,該作品文字洗練,內容通俗淡雅,寥寥數字,生動逼真地描述了一個天真活潑、憨厚可愛的形象。二、重點段落品析。小池(宋)楊萬里泉眼
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12古詩二首1大聲朗讀,讀準字音、讀通詩句。2同桌互相正音。初讀要求感悟詩歌小娃撐小艇,偷采白蓮回。漢字的演變采感悟詩歌不解藏蹤跡,浮萍一道開。感悟詩歌是留下的蹤跡。背誦詩歌小娃撐,偷采回。不解藏,浮
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小池塘池塘里的水波一閃一閃的,像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦,像長長的睫毛。白云倒映在池塘里,像一群白鵝。太陽倒映在池塘里,像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里,像一只彎彎的小船。星星倒映在池
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第一課時一、認真讀一讀,寫一寫。首角無采愛尖二、比一比,再組詞。首采自菜無角天用參考答案一、略二、一首自己采花白菜無法天地角落用處
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古詩二首第一課時第二課時語文一年級下冊猜一猜一個小姑娘坐在水中央穿著粉紅襖模樣真漂亮打一花名第一課時一首歌一首曲子古詩二首池上小池量詞池上白居易字樂天號香山居士唐朝詩人他的詩歌題材廣泛形式多樣語言
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課文教學要求1會認首蹤等12個生字會寫首采等7個生字2朗讀背誦這兩首古詩3了解古詩大意感受詩歌所描寫的美好意境體會古詩的韻律美重點難點1識字寫字正確流利地朗讀背誦古詩2感受詩歌所描寫的美好意境
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古詩二首之池上說課稿一說教材池上是唐代著名詩人白居易的一首五言絕句描寫了天真可愛的男孩隱瞞大人劃船采蓮的有趣場景細膩傳神頗有趣味前兩句寫一個小娃娃撐著小船偷偷采了白蓮蓬后兩句寫他不懂得藏匿行蹤悠然自得地沖開浮萍撐船回來只見
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新課標水平三原地雙手頭上前拋實心球體育與健康教案備課人周次課次授課教師教學內容原地雙手頭上前拋實心球游戲接力賽跑教學目標1運動能力生能夠掌握原地雙手頭上前拋實心球的動作方法并形成一定的運動及技能2健康行為通過教學使學生在活動
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第十二課海報的規劃海報主題的構思與確定一、背景信息科目信息技術所選教材信息技術(浙江教育出版社)適用年級八年級所選課題海報的規劃海報主題的構思與確定建議課時1課時本案例為第幾課時第1課時二、教學設計教學目標知識目標1、引導學生通過欣賞各類海報,了解海報的種類和特點2、了解海報的一般制作過
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海報作為一種經典的廣告形式,對人們的生活和觀念產生了巨大的影響,優秀的海報還是一種供人們欣賞的藝術品。在日常生活中,海報大致可分為公益海報、商業海報、文化海報、電影海報等幾種。公益海報商業海報文化海報電影海報海報的種類海報大致可分為公益海報、商業海報、文化海報、電影海報等幾種。公益海報是不以盈利為目的的海報,其內容為人們所關注的社會問題,宣傳的目的是警示和教育觀眾。商業海報是為商
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第12課元件“基地”Flash庫項目管理一、教學目標知識與技能目標:1、了解Flash元件種類2、了解三種元件的區別3、掌握元件的復制、直接復制、分類管理過程與方法目標:通過自主學習和小組探討,知道三類元件的區別;通過元件的復制、分類等操作,學會庫管理。情感態度與價值觀目標:分類管理元件,養成良好的計算機操作習慣,培養處理分析得出結論的能力
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12古詩三首第一課時課時目標1正確流利有感情地朗讀課文會寫祭乃熏杭亥恃哀拘等生字背誦示兒題臨安邸2了解古詩的寫作背景體會詩中抒發的強烈愛國情感古詩學習自讀要求1自由讀兩首古詩檢查字詞預習情況
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12古詩三首題臨安邸說課稿大家好今天我要說的課是題臨安邸下面我從六方面進行闡述一說教學內容題臨安邸是國家統編教材五年級上冊第12課古詩三首中第二首詩是南宋詩人林升在杭州一家旅店的墻壁上題寫的一首詩當時南宋統治集團在臨安茍且偷
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題臨安邸說課稿尊敬的各位領導老師你們好今天我說課的題目是題臨安邸板書下面我從說教材說教法說學法說教學過程說板書設計等5個方面進行闡述一說教材首先說教材的出處內容本文是南宋詩人林升在杭州一家旅店的墻壁上題寫的一首詩
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古詩題臨安邸說課稿一說教材題臨安邸是小學語文部編版版五年級上冊教材中古詩三首中的一首精讀古詩一首政治諷刺詩是作者林升看到中原國土全被金人侵占然而南宋朝廷卻一味茍且偏安尋歡作樂為吐心頭的憤恨表達對國家民族命運的深切憂慮而題寫在墻
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