<fieldset id="mqaya"></fieldset>
熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
四點分散授課課題四點分散授課類型新授課教材分析本節課的內容是由北京師范大學出版社出版的書法練習指導三年級下冊第十五課時的內容這節課主要介紹用毛筆寫四點分散的方法學情分析本節課的教學對象是三年級的學生二年級的時候學過硬筆書
上傳時間：2024-11-11 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
四點底教學設計教學目標1引導學生發現四點底及帶有四點底字的書寫規律培養孩子的讀帖能力2讓學生在寫字過程中感受文字的形體美激發學生寫字的興趣3培養學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣教學重點通過讀帖掌握四點底及帶有四點
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：8
硬筆書法四點底練習教學設計一教學目標1初步掌握四點底這兩個偏旁的書寫要領2了解帶有這個偏旁的字的一般書寫規律3寫好點杰熱照寫得正確端正比例恰當二教學提示1復習前課內容出示志想忠恩四個字讓學生說說寫好這
上傳時間：2024-11-11 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
編寫者執教者執教時間年月日周課題第十五課四點底一課時教學目標1掌握四點底和含此偏旁結構字的寫法2培養學生觀察分析比較能力以及正確的書寫能力提高學生審美修身的高尚情操教學重點教學難點教學重點四點底正確的書寫要領教學
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
書法藝術第15課四點底書寫練習北師大版書法練習指導四年級下冊一四點底的前世今生甲骨文漢馬王堆帛書明董其昌唐褚遂良唐懷素1起筆高度基本一致2第一點向左其他三點向右5相互顧盼呼應4間距基本相等3外面兩點
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：15
第5課四點底教學目標1教導學生掌握四點底的形態特征和寫法2懂得四點底與上面部件的位置關系是重心保持一致掌握含有四點底結構字的書寫規律3繼續鞏固正確的雙姿養成良好的書寫習慣教學重點1教導學生掌握四點底的形態特征和寫法
上傳時間：2023-06-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：57
四點底的漢字教學端端正正寫字堂堂正正做人寫字歌我們學寫字，習慣很重要；身正肩要平，臂開兩足安；莫忘“三個一”，看清再描仿；筆筆用心寫，功到自然成。猜字謎斜月照犬，腳印一串。四個人抬木頭。彎彎鐵道，老王賣票，兩點開車，四點就到。一個日本人拿了一把刀，殺了一口人，流了四滴血。（然）（杰）（羔）（照）（然后）rn（杰
上傳時間：2021-09-27 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：101
6在競爭中雙贏1、知識目標：認識什么是合作中競爭。認識什么是競爭中合作。2、能力目標：把握在合作中競爭的技能。把握在競爭中合作的技能。3、情感態度和價值目標：使學生敢于競爭、善于競爭、享受競爭；愿意合作、善于合作、享受合作。在學習如何競爭與合作的過程中使學生學會如何做人。【活動重點】幫助中學生認識人際交往中的競爭與合作的重要性。【活動難點】明白人與人之間尤其是同學之間應該在競爭中
上傳時間：2022-02-21 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：432
驅散嫉妒的陰云教學目標：知識、能力目標：認識嫉妒心的危害，學會緩解及消除嫉妒心。態度、情感、價值觀目標：以正確心態面對別人某方面的成績或收獲，合理地調整自己，健康成長，促進發展。學情分析：嫉妒心的存在是正常的，當人們看到別人比自己高比自己好時，心中不能接受，認為對方不應該獲得這些，就會產生嫉妒心，反過來若認為對方應該獲得這些，就會產生羨慕心理，為對
上傳時間：2022-02-21 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：555
留下美好記憶教案教學目標：綜合運用美術課上所學到的各種知識和技能。留下美好的記憶教學重難點：運用所學的美術知識，留下美好的記憶教具學具準備：繪畫工具、手工工具等教學過程：一、組織教學：二、講授新課：（一）導入：1、欣賞：同學們，今天老師給大家帶來的不是美麗的圖畫，而是一首詩，我們一起來欣賞。出示課件1：學生配樂朗讀：每到六年級心里就有些難過你們就要離開而我剛剛收
上傳時間：2022-03-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：144
寧津縣新城實驗學校課時教案第9次年級四學科科學授課人張俊強授課班級3班授課時間20201110課題15.水蒸發教學目標1認識水蒸氣是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體。2認識蒸發，知道水蒸發時會使周圍的溫度降低。3加熱、加快表面空氣的流通、增大蒸發面積等都能加快蒸發。教學重點認識水蒸發現象，知道水
上傳時間：2021-10-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：265
15大禹治水教學目標：1.能正確、流利地朗讀課文，讀好大禹治水雖然吃盡千山萬苦，卻仍意志頑強的語氣。2.理解由生字組成的詞語，如“洪災、無家可歸”等，學會本課13個生字，會寫8個漢字。3.理解課文內容，感悟洪水的兇猛，了解大禹是一位為民造福的大英雄。教學重點：1.識字、寫字；有感情地朗讀課文。2.正確流利有感情地朗讀課文，特別是第二、三自然段。教學難點：通過大禹三過家門而不入感
上傳時間：2021-10-22 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
15誰在動學習目標教材內容解讀達標訓練所處的位置此時的時間參照物東升西落地球CAC判斷一個物體是否運動，需要借助一個假設不動的物體作為參照物。如果這個物體相對于參照物的位置在發生變化，則物體就處于運動狀態；如果這個物體相對于參照物的位置始終沒有發生變化，那么它就處于相對靜止狀態。Thankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：349
寫意動物教案教學目標：1、掌握樹熊、猴子（或其他動物）的基本畫法。2、體驗用水墨形式表現樹熊、猴子的過程，掌握初步的水墨技法。3、培養對走獸動物的興趣，養成善于觀察、大膽表現的行為習慣。教學重點：樹熊的畫法教學難點：1、表現動物絨毛的特殊技法。2、用筆、用墨、用水的和諧與統一。教學過程：活動一欣賞方楚雄的夏日和嬉戲。夏日以斗方幅畫、滿構圖為表現形式。畫面畫了三只樹熊，左邊兩
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：43
陶俑教案教學目標:1、知識目標：學習欣賞古代的陶俑藝術，培養學生對傳統藝術的情感和興趣。2、能力目標：運用泥塑的方法仿塑一個泥俑，注意表現它的服飾和表情，使俑的造型更加生動傳神。3、情感目標：學習傳統文化，體驗創造的樂趣。教學重點、難點：重點：陶俑的形體、表情、服飾等表現。難點：陶俑的造型的創意。教學過程：一、導入過程教師播放錄像或展示圖片，引導學生欣賞秦始皇陵兵馬俑。兵馬俑
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：68
壯錦圖案教案教材分析：壯錦，與云錦、蜀錦、宋錦并稱中國四大名錦，據傳起源于宋代，是廣西民族文化瑰寶。這種利用棉線或絲線編織而成的精美工藝品，圖案生動，結構嚴謹，色彩斑斕，充滿熱烈、開朗的民族格調，體現了壯族人民對美好生活的追求與向往。教學目標：提高學生的審美能力。教學重點：了解壯錦圖案。教具學具準備：圖片教法學法指導：示范、練習教學過程：一、導入關
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：60
農家小院教案教學目標：1、知識目標：通過本課的學習，認識農家小院獨具特色的建筑形式和充滿生活氣息的居家環境，感受農家生活的樂趣。2、能力目標：運用美術透視知識和線描寫生技法，學習對農家小院進行寫生或摹畫。培養學生觀察能力、表現能力和造型能力。3、情感目標：通過對農家小院的描畫，感受農民的淳樸勤勞，培養學生熱愛家園、熱愛生活的美好情感。教學重點與難點：教學重點：綜合利用美木知識，運用
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：63
文具的家教學反思文具的家這篇課文文字活潑，富有童趣，且配有生動有趣的插圖，適合一年級兒童的審美情趣和閱讀心理。這篇課文的內容也很符合一年級小學生的特點。他們由于年紀小，自理能力較差，丟三落四是常見的事，丟了不去找也不足為奇。因此在教學時我先出示文具的圖片，問圖片里有什么，學生回答時引導學生把圖片說完整。一年級的學生看問題時比較片面，自己看到了什么就說什么，不能全面的思考，為此在學生回答問題時引導
上傳時間：2021-11-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：38
課題：火山噴發教學時間：課時學習目標：1.通過學習活動，使學生能用簡單器材做模型實驗；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果；能嘗試用不同的方式分析和解讀數據，對現象做合理的解釋。2.在探究學習中，使學生愿意合作交流；喜歡大膽想象；能從自然中獲得美的體驗；意識到火山既可以帶給人類好處，也會給人類造成負面的影響。3.通過探究學習活動，使學生了解火山噴發現象；知道
上傳時間：2021-09-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：48
15誡子書精彩開篇詞在這浮躁的社會中，在面對著社會的起伏跌宕時，不少人不知所措，顯得多么無知；面對功名利祿，不少人昏昏然萌生出種種邪念。此時，“靜以修身，儉以養德”告訴我們，拋卻功利，拋卻浮躁，拋卻盲目，面對名聲、金錢，視之“于我如浮云”，寧靜安定，寵辱不驚不要急于求成。學習目標1.積累文言詞匯。2.理解文章內容。3.體會作者情感，把握文章主旨。4.賞析精彩妙語，積累名言警句
上傳時間：2021-09-17 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：68
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
