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用橡皮筋驅動小車教材分析生活中不同的車輛可能具有不同的動力驅動方式在第2課我們學習了用氣球噴氣產生的反沖力作為動力本課要學習另一種動力驅動方式即用橡皮筋作為動力驅動小車輪子轉動輪子再帶動整個小車前進本節課由四部分組成第一部
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3用橡皮筋驅動小車教科版四年級上冊聚焦我們都玩過橡皮筋拉一拉有什么感覺橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時形狀很容易改變在形狀改變時它們會產生一個要恢復原來形狀的力這個力叫彈力我們能用橡皮筋驅動小車嗎探索1將橡皮筋怎樣
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第三單元第3課用橡皮筋驅動小車（1課時）【教學目標】科學概念目標1.橡皮筋產生的動力大小會影響小車的運動距離。2.橡皮筋在外力的作用下會產生形變。3.當物體形狀改變時會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力就是彈力。科學探究目標1.會安裝用橡皮筋作動力的小車。2.探究橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛距離的關系。科學態度目標1.發展進一步研究運動和力的興趣。2.認同收集數據作為證
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教科版四年級上冊第三單元第3課用橡皮筋驅動小車把橡皮筋拉開，手指有什么感覺？橡皮筋拉得越長，感覺有何變化？橡皮筋受到外力作用時，形狀發生改變，此時會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。判斷：以下哪些物體產生了彈力弓箭拉力器彈簧鋼尺墊圈小車（拉力）橡皮筋小車（彈力）氣球小車（反沖力）組裝橡皮筋小車，并讓它動起來車尾車身車頭車軸車軸車軸套注意事項
上傳時間：2021-01-20 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：92
3.用橡皮筋驅動小車【教材簡析】生活中，不同的車可能具有不同的動力驅動方式。在第2課我們學習了用氣球噴氣產生的反沖力作為動力，本課要學習另一種動力驅動方式，即用橡皮筋作為動力驅動小車輪子轉動，輪子再帶動整個小車前進。聚焦板塊，教材用一組圖片，喚醒學生玩橡皮筋的生活經驗讓學生思考“把橡皮筋拉伸后，會有什么感覺”，然后提出驅動性問題“我們能用橡皮筋驅動小車嗎”，激發學生的學
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第3課時用橡皮筋驅動小車教學設計一教學目標科學觀念通過制作測試和研討橡皮筋小車活動知道和理解以下科學原理橡皮筋產生的動力大小會影響小車的運動距離橡皮筋在外力的作用下會產生形變當物體形狀改變時會產生一個要恢復原來形狀的力這個力
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用橡皮筋驅動小車教學設計教材分析前兩節課分別知道了小車有不同的動力類型并用氣球噴出的反沖力做動力驅動小車本課將學習另一種動力驅動方式彈力教材設計了兩個活動第一個活動組裝用橡皮筋驅動的小車讓學生在動手動腦的過程中初步體驗用橡皮筋
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探究橡皮筋纏繞圈數與小車行駛距離關系實驗記錄表班級第組記錄時間年月日橡皮筋纏繞的圈數實驗次數測量距離厘米取中間值厘米小車行駛距離遠中等近圈圈圈我們發現
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用氣球驅動小車教材簡析用氣球驅動小車是新版教科版科學四年級上冊運動和力單元的第2課學習本課之前學生已經知道了力可以改變小車的運動狀態及小車運動快慢與拉力大小的關系在此基礎上本節課教材的內容從熟悉的氣球來聚焦問題了解學生對
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2用氣球驅動小車教科版四年級上冊聚焦把氣球充足氣后放開氣球會怎樣運動我們能用氣球驅動小車嗎探索探索一感受氣球的反沖力把手放在氣球口感受噴出的氣體把手放在氣球上方感受氣球上升的力活動幫助卡向下噴氣向上運動氣球
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第三單元第2課用氣球驅動小車（1課時）【教學目標】科學概念目標1.氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。2.要使靜止的物體運動，就要對物體施加力。反沖力越大，小車行駛得越遠。科學探究目標1.會組裝用氣球反沖力作動力的小車。2.會研究小車運動快慢與反沖力大小的關系。3.能用實驗數據證明自己的推測。科學態度目標1.發展進一步研究運動和力的興趣
上傳時間：2020-11-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：119
教科版四年級上冊第三單元第2課用氣球驅動小車把氣球吹足氣放開，氣球會怎樣運動？放氣球，觀察噴氣方向和運動方向把大氣球放開氣球怎樣運動氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣方向運動方向墊圈小車（拉力）氣球小車（反沖力）怎樣用氣球驅動小車？實驗器材：小車、氣球、氣嘴組裝氣球小車，并讓它動起來怎樣讓氣球小車行駛得更遠？讓氣球小
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第五單元15搭船的鳥教學目標1.正確認讀本課5個生字，會寫13個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。3.認識翠鳥，感受大自然的美麗神奇。4.感受人與動物和諧共處的美妙境界，培養學生親近自然，熱愛自然的美好情感。重點難點重點：認識翠鳥；學會本課生字，背誦自己喜歡的段落。難點：體會小鳥與人之間相互信賴的關系，感受人與動物和諧共處的美好境界，培養學生親近自然，熱愛自然
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15大禹治水教學目標1.會認“洪、毒、蛇”等15個生字，會寫“洪、災、難”等8個生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，感悟洪水的兇猛，走進故事背景，初步了解大禹是一位為民造福的大英雄。3.用心品讀、積累語言，感受不同的語言表達方式。重點難點重點：會認13個生字，會寫8個生字，能流利、有感情地朗讀課文。難點：語言訓練，感悟洪水的兇猛，體會老百姓的痛苦。教學準備生字詞卡片
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15女媧補天教學目標1.學會本課生字新詞。2.復述故事，積累優美生動的詞語。3.學習女媧為了拯救人類不怕危險、不怕困難、甘于奉獻的精神。教學重難點1.了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補好的過程。2.在閱讀中感受神話故事的神奇。課前準備1.收集中國著名的神話傳說。2.多媒體課件。課時安排1課時教學步驟教學內容一、圖片導入，激發興趣1.同學們
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15小島教學目標1.會認本課的生字，正確分辨多音字“哼”的讀音。2通過閱讀，想象情境，探究課文內容。3品讀課文，抓住人物的語言、行動、體會將士們對祖國海島的熱愛。教學重難點重點：有感情地朗讀課文，引導學生想象，感知并理解課文。難點：品析將士們的言行，體會其愛國之情。課前準備1.小島的相關資料。2教學課件。課時安排1課時教學步驟教學內容一、創新情境，激趣釋題1.板
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