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19蘇州園林【知識與能力】1.掌握本課生字詞及作者情況。2掌握本課先總說后分說的結構方式。3了解本文說明語言的多樣性特點。【過程與方法】1整體感知全文，理清文章結構。2熟讀課文，體會本文語言的特點。【情感態度與價值觀】了解蘇州園林的特點，領略蘇州園林的建筑美，領略我國江南宅第園林建筑的風貌，從而得到美的享受，并激發學生熱愛燦爛中華文化的情感。1理解本文先總說后分說的結構
上傳時間：2021-01-15 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：84
下有蘇杭上有天堂葉圣陶葉圣陶:(1894-1988)原名葉紹鈞，現代著名作家、教育家，文學出版家和社會活動家。有“優秀的語言藝術家”之稱，代表作是長篇小說倪煥之。他原籍是江蘇蘇州，所以對蘇州園林很熟悉，又有深刻的研究。作者簡介蘇州園林是建筑、山水、花木、雕刻、書畫的綜合藝術，集自然美和藝術美于一體，構成了曲折迂回、布移景換的畫面。全市現有園林60多個，其中拙政園和留園列入全
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八年級上冊語文19蘇州園林葉圣陶教材分析蘇州園林是一篇介紹園林建筑藝術的說明文文章高度概括了蘇州園林在建筑上的成就稱其為我國各地園林的標本然后詳細介紹了園林建筑布局寫得情文并茂趣味盎然教學目標1理清文章結構說明順序把握
上傳時間：2024-06-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
上傳時間：2020-06-29 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：151
19總體構架提分卷班級______姓名______得分______時間：40分鐘滿分：100分一、分析語段，完成練習。(每空3分，共60分)文章的結構通常與語段的構架是相似的。在小學階段，常見的幾種結構方式是：并列結構、承接結構、總分結構、因果結構。(一)趙州橋(節選)這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的
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光的魅力教學設計教材分析本課是人教版四年級下冊的內容，本課的要點是讓學生了解光對美術作品的影響。光有自然光，如太陽光等；也有人造光，如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開光，其實繪畫、雕塑、建筑、工
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考點19電流和電路【知識回顧】考點一、兩種電荷1物體帶電摩擦過的物體有吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶電。帶電物體（帶電體）的基本性質吸引輕小物體（輕小物體指碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質
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專題19安培定則專題學啥一、安培定則1.作用判斷通電螺線管外部的磁場方向。2.通電螺線管（1）通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵的磁場相似。（2）它兩端的磁極跟電流方向有關，可以用安培定則判定。3.安培
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19.1函數19.1.1變量與函數第一課時第二課時人教版數學八年級下冊常量與變量第一課時返回行星在宇宙中的位置隨時間而變化萬物皆變氣溫隨海拔而變化汽車行駛里程隨行駛時間而變化為了更深刻地認識千變萬化的世界
上傳時間：2019-11-27 | 頁數：53 | 格式：PPTX | 瀏覽：177
19.2一次函數19.2.1正比例函數第一課時第二課時人教版數學八年級下冊正比例函數的概念及解析式第一課時返回2006年7月12日，我國著名運動員劉翔在瑞士洛桑的田經大獎賽110米欄的決賽中，以12.88秒的成績打破了塵封
上傳時間：2019-11-27 | 頁數：51 | 格式：PPTX | 瀏覽：112
19.2一次函數19.2.2一次函數第一課時第二課時人教版數學八年級下冊第三課時第四課時一次函數的概念及解析式第一課時返回某登山隊大本營所在地的氣溫為5，海拔每升高1km氣溫下降6.登山隊員由大本營向上登高xkm
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19.1函數19.1.2函數的圖象第一課時第二課時人教版數學八年級下冊函數的圖象第一課時返回下圖是北京市某天24小時內氣溫的變化圖，氣溫T隨時間t的變化而變化.心電圖記錄的是心臟本身的生物電流在每一心動周期中發生
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托班親子游戲歡樂蹦蹦跳（19-24月）歡樂蹦蹦跳（1924個月）活動目標多種形式幫助幼兒發展跳的動作。活動準備圈活動玩法1、可根據幼兒動作發展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。2、家長幫助寶
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同學們，你們喜歡理發嗎今天，我們來見識一位“剃頭大師”，看看他是怎么給別人理發的。語文三年級下冊第一課時第二課時19剃頭大師秦文君兒童文學作家。代表作男生賈里全傳女生賈梅全傳等。第一課時否則執行剃頭
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看到題目，你一定會想到甜甜的棗子，然而文中講的卻是一位老人和一個小男孩之間的故事，他們之間會發生怎樣的故事呢跟棗兒又有什么關系呢讓我們一起走進課文去看看吧。19棗兒1.分析文中老人和男孩的思想性格把握
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19棗兒1梳理故事情節，把握故事內容。2分析劇中的人物形象，理解其中反映的社會現實。3分析本文運用的象征手法，培養對戲劇的品評鑒賞能力。一、導入新課童年往事，宛如一顆璀璨的明珠鑲嵌在我們記
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棗兒說課稿高素萍各位評委老師大家好我說課的題目是棗兒。一、說教材棗兒是一個話劇小品，它是新時期戲劇百花園中一朵盛開的小花。全劇運用象征手法，圍繞“棗兒”展開情節，描寫了老人和男孩之間的一段親
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