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以內的計算復習導入知識梳理以內的加減法加法的意義和合起來是以內的加減法減法的意義個去掉個還剩個以內的加減法混合運算的意義加減混合運算從左向右依次算
上傳時間：2023-09-16 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
認識20以內的數復習導入10以內數的認識15各數的認識含義數數書寫分與合0的認識含義書寫應用610各數的認識含義數數書寫分與合比較大小1120各數的認識信息窗一信息窗二數數寫數數的組成計數單位數位
上傳時間：2023-09-16 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
20以內退位減法說課稿一說教材一教材內容分析1地位作用本節內容在人教版小學數學一年級下冊第二單元本單元內容是在第一冊集中教學20以內的進位加法的基礎上集中教學20以內的退位減法十幾減9是20以內退位減法教學的第一課時第二課
上傳時間：2025-02-23 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：5
三年級上冊數學課內每日計算小紙條第1天秒的認識日期用時答對題數一口算45836526365367717259949123二列豎式計算578719264627三應用題路邊等距離栽了一些樹樂樂從第一棵樹
上傳時間：2025-01-02 | 頁數：12 | 格式：PDF | 瀏覽：13
單元整體設計單元名稱第二單元20以內退位減法單元分析1單元教材分析本單元學習的主要內容有兩個1十幾減幾需要退位的減法2用20以內退位減法和以前學過的進位加法解決簡單的問題即用數學本單元的計算安排了兩個例題但實際分三個
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20以內的數和認識鐘表總復習綠色圃中小學教育網一、數的讀寫9哪個數與眾不同會寫這幾個數嗎1113209是最大的一位數。兩個1表示的意思一樣嗎？說說20的組成。20由2個十組成。20由20個一組成。他們說的對嗎？20還是雙數。我們一起看看生活中的數。通過20以內數的學習，大家都了解了什么11個位、十位上的數字相同。綠色圃中小學教育網二、數
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第9單元總復習第1課時20以內數的認識和加減法課題20以內數的認識和加減法新授課教學目標（一）知識與技能通過復習，使學生對本學期所學習的20以內加法及20以內不退位減法（十幾減幾）的相關算式進行整理、對所學計算方法進行回顧，掌握一定復習和整理方法。（二）過程與方法通過算式整理及多種形式的練習，找到知識間的聯系，進一步提高學生的計算能力及問題解決能力
上傳時間：2023-03-20 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：32
20以內的退位減法教學反思本單元教學內容是20以內退位減法，一是十幾減幾需要退位的減法，簡稱20以內的退位減法；二是用20以內退位減法和以前學過的進位加法解決簡單的實際問題，即“用數學”。因此學生學習這部分內容時，必須在理解算理的基礎上學會計算方法，并通過合理的練習達到一定的熟練程度，切實為以后學習打好基礎。在教學中重視引導學生在具體的情景中學習數學知識。利用教材提供的許多教學資源編成有趣的故
上傳時間：2021-12-09 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：93
第1課時20以內數的認識和加減法義務教育人教版一年級上冊總復習9從0數到20。20以內數的順序0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。20以內數的順序從16數到2。16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2。十“1”在（）位上，表示有（）個（）。1十
上傳時間：2022-10-19 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
二20以內的退位減法知識點舉例說明金點子以內的退位減法十幾減915-96可用一個一個地減、破十法、平十法或想加算減法來計算十幾減幾12-84和十幾減9的計算方法相同可靈活選用適合自己的方法來計
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：78
第1課時20以內數的認識與加減法知識板塊要點梳理具體內容20以內數的認識與加減法數數一個一個地點數物體的個數用020各數表示。數的順序20以內數的順序:(1)從前往后數:0123181920。(2)從后往前數:201918173210。比較大小按照數從前往后的順序比較后面的數比前面的數大按數的組成比較。數的分與合(112
上傳時間：2020-12-28 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：95
20總體構架班級__________姓名__________得分__________時間：40分鐘滿分：100分一、下面作文的總體框架哪個好？把相應的字母填入括號里。(40分)1最珍貴的禮物的總體框架，你認為好的是()A(1)在書房的墻上，掛著一幅畫，這是“我”的朋友西西送給“我”的。(2)“我”和西西關系很好，一起上學，一起放學，形影不離。(3)后來，他要隨父親到另一
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姓名班級___________座位號裝訂線內不要答題期末測試1.，。（23分）2.，？，。（7分）韻母zhwuribchipunyunwuyein聲母整體認讀音節3
上傳時間：2020-12-23 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：84
第20課初識網絡世界一、教材分析本課是網絡基礎模塊的第1課，主要內容有了解因特網以及其在人們學習和生活中的作用，學習用瀏覽器瀏覽網上信息。教材的第一部分通過介紹因特網，讓學生領會網絡在生活中的作用，感受隨著科技的發展，互聯網變得越來越強大，網絡學習、網絡購物、網絡工作、網絡娛樂已經成為人們學習和生活中不可缺少的工具；教材的第二部分，首先向學生介紹訪問因特網的工具瀏覽器，并要求學生學會初步使
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20創造宣言【知識與技能】1了解演講辭的文體特點。2學習運用具體事例及理論論據駁斥錯誤觀點，從而得出正確觀點的駁論方法。3理解并學會運用記敘和議論相結合的表達方式。【過程與方法】1通過學生自主合作學習，培養學生分析問題解決問題的能力。2自主學習和小組合作相結合。【情感、態度與價值觀】1樹立創造意識，培養敢于創造的精神。2領會自信心與創造力的因果關系及自信心對個人發展的重要作用
上傳時間：2021-01-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：64
20創造宣言1把握作者觀點及其論證過程中批駁的觀點。2理清論證思路，學習論證方法。3品味本文邏輯嚴謹，激情洋溢的寫作特點。一、導入新課創造能為我們帶來什么？帶來豐收的成果，帶來奮斗的喜悅，帶來生存的信念。泰戈爾曾經說：“生命是永恒不斷的創造，因為在它內部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現的形式表現出來。”誰忽視了人生中的創造，無疑也是對
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20天上的街市教學目標1有感情地誦讀課文，整體感知詩歌內容，基本把握詩歌基調。2初步培養學生鑒賞詩歌的能力以及象征手法的運用。3體驗人生，受到美的熏陶和感染。教學重難點1反復誦讀，感悟詩歌的思想感情。2結合體驗，理解詩歌形象化的語言。導入新課我們在夏夜乘涼的時候遙望滿天星斗，星空總讓我們感覺無比廣闊和神秘，引發我們無數的遐想，那里流傳過不少美麗的神話傳說，有我們所熟悉的牛郎織女
上傳時間：2021-01-15 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：167
20蟬【知識與能力】1學習本文作者為了獲得第一手材料，鍥而不舍的工作精神，以及全面、細致、深入的觀察方法。2學習作者用擬人化的手法來加強說明生動性的寫作方法。【過程與方法】學會提取和篩選主要信息的閱讀方法。【情感態度與價值觀】理解作者在對動物世界的描述中所寄寓的生活哲理。了解科普散文與一般說明文的區別，體會把蟬人格化向我們介紹的好處。一、導入新課古詩導入：出示古詩蟬的詩文
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20雪孩子教學目標1.認識“累、添”等生字，會寫“唱、趕”等生字。2.流利地朗讀課文，能復述本文故事。3.幫助學生理解雪孩子的形象，體會雪孩子和小白兔的友情。4.品味該文的重點句子，培養孩子的發散思維重點難點重點：本課生字詞的掌握難點：理解本課雪孩子的形象，以及本文的描寫手法。培養學生的求證、發散思維的能力，和語言概括能力。教學準備生字詞卡片、教學課件課時安排2課時第1
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20美麗的小興安嶺教學目標1.會認13個生字，會寫13個字，讀記由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解課文內容，了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產，培養熱愛祖國大好河山的思想感情。重點難點重點：理解描寫小興安嶺四季景色的詞句，體會作者遣詞造句的準確。難點：學習作者抓住景物特點進行觀察的方法。教學準備課件，生字卡片，有關小興安嶺的資料。課時安排2
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