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2014年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試(本卷滿分：120分考試時(shí)間：150分鐘)一、積累和運(yùn)用（共6小題，計(jì)17分）1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（2分）（）A.攢聚（）悖論（）哽咽（）渾身解數(shù)（）B.地殼（）奔喪（）黃暈（）拈輕怕重（）C.怒號(hào)（）暴虐（）孱弱（）好逸惡勞（）D.香醇（）庇護(hù)（）告罄（）自給自足（）2.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正
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20142015年度美國(guó)數(shù)學(xué)大聯(lián)盟杯賽中國(guó)賽區(qū)初賽六年級(jí)試卷答案題號(hào)答案題號(hào)答案題號(hào)答案題號(hào)答案1C2B3D4A5B6C7A8B9A10D11D12C13A14B15A16C17D18D19B
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10Nigelhasthevolumesetat8butitgoesto10Hecouldincreasethevolumebyatmost20142015年度美國(guó)數(shù)學(xué)大聯(lián)盟杯賽中國(guó)賽區(qū)初賽六年級(jí)A2B10C2
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年迎春杯數(shù)學(xué)解題能力展示初賽試卷三年級(jí)一選擇題每小題分共分分下列算式結(jié)果為的是分有盒同樣重的蘋果如果從每盒中都取出千克那么盒子里剩下的蘋果的重量正好等于原來(lái)盒蘋果的重量原來(lái)每盒蘋果重千克
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年迎春杯競(jìng)賽試卷三年級(jí)一知識(shí)大本營(yíng)每題分共分分要使商的中間有一位是里可以填幾種情況填寫完整分把四個(gè)數(shù)字分別填進(jìn)里寫成乘法算式要使積最大可以怎么填要使積最小可以怎么填分內(nèi)共有種填法
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2014年迎春杯數(shù)學(xué)解題能力展示復(fù)賽試卷三年級(jí)一選擇題每小題8分共32分18分找出規(guī)律將你認(rèn)為合適的數(shù)填入24394165367那么正確的數(shù)是A186B226C256D2528分下式中
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年迎春杯數(shù)學(xué)解題能力展示復(fù)賽試卷四年級(jí)一選擇題每小題分共分分計(jì)算分如圖大正六邊形內(nèi)部有個(gè)完全一樣的小正六邊形已知陰影部分的面積是平方厘米那么大正六邊形的面積是平方厘米
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年迎春杯數(shù)學(xué)解題能力展示初賽試卷四年級(jí)一選擇題每小題分共分分下面計(jì)算結(jié)果等于的是分如圖每條邊都相等每個(gè)角都是直角則根據(jù)信息求下圖的面積為平方厘米分亮亮早上從
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2014年迎春杯競(jìng)賽試卷四年級(jí)一填空題45分其中第3小題6分其余每空3分112分找規(guī)律填一填3715316319310512926分39升27升代表升代表升36分在下面4個(gè)8中間添上適
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年迎春杯數(shù)學(xué)解題能力展示初賽試卷六年級(jí)一選擇題每小題分共分分在算式的計(jì)算結(jié)果是分一個(gè)半徑為厘米的蛋糕可以讓個(gè)人吃飽如果半徑增加了同樣高的蛋糕可以讓個(gè)人吃飽分如圖所示有兩個(gè)大小相等的正
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年迎春杯數(shù)學(xué)解題能力展示復(fù)賽試卷六年級(jí)一選擇題每小題分共分分算式的計(jì)算結(jié)果是分對(duì)于任何自然數(shù)定義那么算式的計(jì)算結(jié)果的個(gè)位數(shù)字是分童童在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)把被除數(shù)錯(cuò)看成了結(jié)果商比原來(lái)小
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年迎春杯數(shù)學(xué)解題能力展示復(fù)賽試卷五年級(jí)一選擇題每題分共分分一個(gè)最大的三位數(shù)除以一個(gè)整數(shù)得到的商四舍五入保留一位小數(shù)后是除數(shù)最小是分圖中最大的正方形的面積為陰影部分的面積為分過(guò)年的時(shí)候康康給客
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2014年迎春杯競(jìng)賽試題五年級(jí)一填空每空3分共45分16分甲乙兩數(shù)的和是132甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位正好等于乙數(shù)甲數(shù)是乙數(shù)是23分一個(gè)三角形的一條高是2厘米如果高增加6厘米底不變則面積增加12平方厘米
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年迎春杯數(shù)學(xué)解題能力展示初賽試卷五年級(jí)一選擇題每小題分共分分在所有分母小于的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)中最接近的分?jǐn)?shù)是分下面的四個(gè)圖形中第幅圖只有條對(duì)稱軸分一輛大卡車一次可以裝煤噸現(xiàn)在要一次運(yùn)走噸煤那么至少需要輛這樣
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圓錐體積公式的推導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，推導(dǎo)出圓錐體體積的計(jì)算方法，并能運(yùn)用公式計(jì)算圓錐體的體積。2通過(guò)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和空間想象能力。3培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力
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圓柱與圓錐的整理復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和圓錐的特點(diǎn)，掌握空間與圖形的基礎(chǔ)知識(shí)。2、使學(xué)生豐富對(duì)現(xiàn)實(shí)空間及圖形的認(rèn)識(shí)，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。教學(xué)重
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比例的意義教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生在具體情景中理解比例的意義，掌握組成比例的關(guān)鍵條件，能應(yīng)用比例的意義判斷兩個(gè)比能否構(gòu)成比例。2通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、計(jì)算、計(jì)算、討論、歸納等方式，使學(xué)生自主獲取知識(shí)
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