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第三單元計量時間4.機(jī)械擺鐘擺鐘是通過怎樣的方式計時的呢？擺鐘為什么比之前的其他計時工具更能精確計時呢？一、聚焦二、探索活動一觀察鐘擺運(yùn)動的特點。1.測量鐘擺1分鐘擺動的次數(shù)，并記錄。2.重復(fù)測量鐘擺1分鐘擺動的次數(shù)，并記錄。怎么才算是擺動一次？手表計時是否準(zhǔn)確？3.根據(jù)測量結(jié)果，思考鐘擺運(yùn)動的特點。相同時間擺動次數(shù)相同（鐘擺擺動具有等時性）。別的擺1分鐘擺動的次數(shù)
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第四單元健康生活3.心臟和血液我們的心臟每時每刻都在跳動，它的跳動有什么意義？一、聚焦按每分鐘心跳75次計算，我們的心臟不到1秒鐘就要跳動一次，一天要跳動108000次。心臟為什么要這樣頻繁地跳動？血液在身體內(nèi)又是怎樣流動的呢？二、探索模擬活動。像右圖那樣，用吸耳球反復(fù)將水吸進(jìn)又?jǐn)D出。這個實驗與心臟輸送血液有什么相同與不同？我們的的手和吸耳球以及塑料管的作用各相當(dāng)于什么器官
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第三單元計量時間6.制作鐘擺一、任務(wù)制作一個1分鐘正好擺動60次的擺。二、設(shè)計方案每分鐘擺動60次的擺，擺繩長度應(yīng)該大致調(diào)整在哪個長度范圍第二次擺繩調(diào)試的長度應(yīng)該怎么確定有什么更快或更簡單的解決方法嗎？三、制作與測試1.利用材料，組裝一個簡易的“鐘擺”。2.反復(fù)測試，不斷調(diào)整和記錄，使制作完成的擺正好1分鐘擺動60次。怎樣在最短時間內(nèi)完成調(diào)試？四、研討1.1分鐘擺動
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2.地球的結(jié)構(gòu)第二單元地球表面的變化我們現(xiàn)在看到的地球表面與地球的構(gòu)造有關(guān)。地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的呢？一、聚焦地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)與我們看到的地球表面是完全不同的。二、探索活動一了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。地殼，是地球固體圈層的最外層，由巖石組成，厚度各處不一樣，大陸地殼平均厚度為35千米，大洋地殼平均厚度為7千米。地幔，位于地殼以下地核之上，分為上地幔和下地幔。上地幔頂部和地殼一起合稱
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1.地球的表面第二單元地球表面的變化地球的表面是什么樣子的？地球現(xiàn)有的面貌是本來就有的嗎？是什么力量使地球變成了現(xiàn)在的樣子？一、聚焦二、探索活動一觀察世界地形圖，描述地球表面的樣子。高低不平復(fù)雜多樣地球表面高低起伏，可以劃分為陸地和海洋兩大地理單元。陸地面積約1.49億平方千米，占地球表面積的29%海洋面積約為3.61億平方千米，占地球表面積的71%。地球上海陸分布是不均
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第三單元計量時間5.擺的快慢一、聚焦不同的擺在一定時間內(nèi)擺動的次數(shù)各不相同。擺的快慢與什么因素有關(guān)？二、探索活動一思考、討論影響擺的擺動快慢的因素。可能與擺的長短有關(guān)?？赡芘c擺錘的質(zhì)量有關(guān)?；顒佣骄繑[的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系。如果要研究擺錘的質(zhì)量與擺動快慢的關(guān)系，我們要測量和記錄哪些數(shù)據(jù)測量擺錘的質(zhì)量（變）記錄不同質(zhì)量擺30秒擺動的次數(shù)擺繩的長度、擺幅的大?。ú蛔?/p>
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第三單元計量時間2.用水計量時間一、聚焦水真的可以用來計時嗎古人的水鐘又是怎么來計時的呢水鐘二、探索活動一觀察水流的速度。1.把一個透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來盛水，在瓶蓋上扎一個小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。2.仔細(xì)觀察，水流速度是否保持均勻。如何用科學(xué)的方法判斷水流速度是否保持均勻？需要借助什么工具？活動二測量水流速度的變化。1.用剛才的瓶子裝200毫升
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6.水的作用第二單元地球表面的變化降落的雨水和眾多的河流會給土地的樣貌帶來怎樣的影響？會使地表發(fā)生怎樣的改變呢？一、聚焦在飛機(jī)上看下雨陸地上下雨海上下雨地球上的水會不會有枯竭的一天？地面水不會干涸，因為水會在陸地、海洋、大氣之間不間斷地循環(huán)。二、探索活動一認(rèn)識降雨給土地帶來的變化。實驗材料泥土小桶自制噴壺塑料盒有顏色的沙子報紙實驗步驟（1）動手制作一個小
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第一單元光5.認(rèn)識棱鏡一、聚焦一座弧形橋，頂著藍(lán)天造；赤橙黃綠青藍(lán)紫，只能仰望摸不到。彩虹二、探索三棱鏡制作人工彩虹白光通過三棱鏡之后被分成了七種顏色。有同學(xué)能解釋一下為什么會發(fā)生這樣的現(xiàn)象嗎？紅橙黃綠藍(lán)靛紫光的色散太陽光是由許多不同顏色的光組成的。當(dāng)白光進(jìn)入棱鏡時由于不同顏色的光發(fā)生折射的程度不一樣，就出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等各種顏色的光。白
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第四單元健康生活2.身體的運(yùn)動骨、關(guān)節(jié)和肌肉共同組成了我們的運(yùn)動系統(tǒng)，它們是怎樣完成運(yùn)動的？我們需要怎么保護(hù)它們并促進(jìn)它們的生長呢？一、聚焦骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成了人體的運(yùn)動系統(tǒng)，它們相互配合，使身體進(jìn)行各種運(yùn)動。人體內(nèi)共有200多塊骨頭，它們相互連接構(gòu)成了人體的支架骨骼。骨骼可以使我們身體進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動，同時還具有支撐身體，保護(hù)內(nèi)臟器官的作用。骨與骨之間可以活動的連接叫關(guān)節(jié)。不同地
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第三單元計量時間1.時間在流逝在鐘表發(fā)明之前，人們是怎樣安排生活和勞作的呢？一、聚焦活動一說說在沒有任何計時工具的情況下，我們能根據(jù)哪些自然現(xiàn)象去判斷時間。在遠(yuǎn)古時代，人類用天上的太陽來計時。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時間單位天。活動二搜集、閱讀資料，交流古人利用太陽進(jìn)行計時的方法和事例。古觀象臺日晷圭表度量日影長度觀測日影方位變化日出日
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5.風(fēng)的作用第二單元地球表面的變化地球表面的大氣層對改變地形發(fā)生著緩慢的作用，例如空氣流動形成的風(fēng)。風(fēng)是怎樣改變地球表面的呢一、聚焦二、探索活動一討論并記錄我們的看法?；顒佣M風(fēng)卷起的沙子對巖石的影響。用放大鏡觀察這幾塊巖石，然后用砂紙打磨。(1)觀察結(jié)果:巖石表面有細(xì)小的劃痕好像被什么打磨過。(2)當(dāng)大風(fēng)卷起的沙子從巖石上刮過時可能會發(fā)生碰撞，就像使用砂紙打磨
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第四單元健康生活1.我們的身體一、聚焦身體健康與哪些因素有關(guān)？現(xiàn)在我們身體的健康狀況又是怎樣的呢？二、探索活動一檢測我們的身體狀況。記錄你現(xiàn)在的體質(zhì)信息。體質(zhì)信息主要包括哪些你知道嗎？體重指數(shù)（BMI）、視力、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐體重指數(shù)=體重（千克）身高（米）身高（米）與五年級的學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)相比較，看看自己達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)了嗎？你的身體體質(zhì)健康
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第一單元光7.制作一個潛望鏡一、聚焦你能藏在桌子下面，在不出來的情況下，通過平面鏡觀察到黑板上面的國旗嗎？玩一玩工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環(huán)境潛望鏡有什么神奇的功能呢它的內(nèi)部構(gòu)造又是怎樣的呢二、探索將潛望鏡拆開進(jìn)行觀察，并記錄其組成部分及結(jié)構(gòu)。通過觀察你發(fā)現(xiàn)簡易潛望鏡它由幾部分組成？你能在圖中畫出潛望鏡的光路圖嗎？這兩塊鏡片是怎樣放置？在紙
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第四單元健康生活4.身體的“總指揮”一、聚焦我們的身體能夠做不同的事情，是誰在指揮這一切？腦能做哪些事情？二、探索活動一認(rèn)識我們的腦。腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干等部分。大腦小腦腦干腦與脊髓相連。腦和脊髓聯(lián)系著的神經(jīng)分布到身體的各個部分。大腦是人體的控制中心，包括左右兩個大腦半球，腦的不同區(qū)域控制著我們身體的各個部分。活動二說一說，我們的腦都能做什么
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4.火山噴發(fā)的成因及作用第二單元地球表面的變化火山噴發(fā)又是怎樣一番情景？它形成的原因是什么？又會給地球表面帶來哪些改變呢？一、聚焦二、探索活動一了解火山噴發(fā)給地表帶來的改變。（1）觀察下圖并閱讀文字，了解火山噴發(fā)的情景。冰島南部埃亞菲亞德拉冰蓋下的火山噴發(fā)時，曾形成一條長達(dá)500米的裂縫，并產(chǎn)生了壯觀的熔巖噴涌。熔巖噴涌沿著火山口堆積，形成數(shù)座充滿泡沫的火巖小山。（2
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4.光的傳播方向會發(fā)生改變嗎？第一單元光一、聚焦光在傳播中遇到透明物體或半透明物體時，能穿過物體或部分穿過物體繼續(xù)進(jìn)行傳播，這時光的傳播路線會發(fā)生變化嗎活動一1.將一束激光筆射出的光透過空氣射進(jìn)水中。將光線發(fā)生的變化用光的路線圖來表示。二、探索用尺子比著畫直線，箭頭表示行進(jìn)方向，箭尾指向光源。光源斜射方向改變空氣水活動二把鉛筆傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中。將光
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1.有關(guān)光的思考第一單元光光從哪里來？你對光有什么了解？一、聚焦二、探索1.說一說你平時見到過的光？2.到底什么是光源？通常我們把那些自身能發(fā)光的物體稱為光源。提示：太陽、激光筆等光源發(fā)出的光非常強(qiáng)烈，不能直接用肉眼去看，它們會對我們的眼睛造成傷害。3.這些都是光源或不是光源嗎？光源：是指自身能發(fā)光且正在發(fā)光的物體。是光源不是光源不是光源不是光源是光源月光
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第四單元健康生活7.制定健康生活計劃一、聚焦我們的身體是一個和諧統(tǒng)一的整體，一個系統(tǒng)出現(xiàn)問題，會導(dǎo)致其他系統(tǒng)也出現(xiàn)問題。怎樣做才能保護(hù)好我們的身體，健康、快樂地生活呢？閱讀體育鍛煉二、探索平時你的生活方式都是健康的嗎？有哪些是不健康的？為自己設(shè)定一個健康目標(biāo)，并通過自己的努力去實現(xiàn)吧。健康1.經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉2.保證充足的睡眠3.控制情緒，保持穩(wěn)定4.飲食均衡不健康
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