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18我的白鴿1提取主要信息了解作者和白鴿之間的情感聯系語言運用思維能力2感受作者通過白鴿寄托的情懷體會文章的思想內涵思維能力3引導學生理解人和動物之間的關系審美創(chuàng)造第1課時一導入新課為了一群鴿奔赴一座城來南京總要去
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24寓言四則1了解本課四則寓言的寓意概括總結并結合生活談談自己的理解語言運用思維能力審美創(chuàng)造2培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力多角度看待故事思維能力3積累常見的文言實詞語言運用第1課時赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子一導入新課在遙遠
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東南西北太陽的位置在哪里呢有沒有什么詞語可以更準確的描述物體的位置呢你有什么發(fā)現認識教室的東南西北好好學習天天向上教學樓圖書館體育館東西北南太陽太陽游戲聽口令轉一轉生活中哪里會用到東南西北呢
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小蝶作品可愛的小兔子觀察兔子觀察兔子說一說你看到的小兔子有哪些特點兔子外貌特征外貌特征三瓣嘴又短又圓的尾巴長長的大耳朵外貌特征柔軟的長毛強壯的后肢兔子的外貌特征這些小兔子在干什么生活習性小兔子吃什么
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大象版小學科學一年級上冊第四單元月亮還會出現其他形狀嗎觀察并記錄不同日期的月亮形狀如實記錄寫上農歷日期安全每天都要觀察最好是在同樣的地方在觀察時應該注意什么觀察記錄要求1寫上對應的農歷日期2仔細觀察月亮3將月亮形狀
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31前后左右日常生活中如何確定前后左右呢如何確定左和右探究一觀察自己的前后左右是誰探究二傳球游戲聽老師的口令傳遞皮球探究三點鼻子游戲指揮蒙住眼的同學在黑板上點出鼻子位置并畫出鼻子運用上下左右前后可以較準確地描述
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