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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)口語交際：名字里的故事優(yōu)質(zhì)版教案.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案課題口語交際名字里的故事主備教師核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信在交流中感受姓和名的學(xué)問及家譜中的中國傳統(tǒng)文化語言運用聽他人講話的時候能有禮貌地回應(yīng)思維能力做到把了解到的信息講清楚聽別人講話的時候要禮貌地回應(yīng)

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)口語交際：身邊的“小事” 優(yōu)質(zhì)版教案.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案課題口語交際身邊的小事主備教師核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的小事標(biāo)題在小事上加引號隱含了事小意義大的價值導(dǎo)向語言運用把對生活中常見行為的看法講清楚思維能力小組交流時注意傾聽記憶了解

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)口語交際：我的暑假生活優(yōu)質(zhì)版教案.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案課題口語交際我的暑假生活主備教師核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際有內(nèi)容可說有興趣進(jìn)行交流語言運用要講清楚自己的經(jīng)歷并可借助圖片或?qū)嵨镙o助口語表達(dá)思維能力能選擇暑假中的新鮮事把經(jīng)歷講清楚審

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)口語交際：請教優(yōu)質(zhì)版教案.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案課題口語交際請教主備教師核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信有禮貌地向別人請教最終能解決問題語言運用能就自己不好解決的問題有禮貌地向別人請教思維能力不清楚的地方能及時追問審美創(chuàng)造要把請教的問題說清楚即使別人沒能解

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)24秋部編版三年級上冊語文18 富饒的西沙群島說課稿.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案說課稿一說教材這篇精讀課文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒表達(dá)了作者對西沙群島的熱愛之情課文是從三個方面對西沙群島進(jìn)行介紹和說明的先講西沙群島的位置再按海面海底海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)24秋部編版三年級上冊語文16 金色的草地說課稿.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案說課稿一說教材金色的草地是九年制義務(wù)教育三年級上冊第五單元的一篇精讀課文講述的是生活在鄉(xiāng)下兩個小朋友的故事課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上自由自在無拘無束盡情玩耍的情景使我們真切地感受到了大自然帶給

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)24 司馬光精華版教案.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案24司馬光核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信冷靜機智的司馬光身上都閃耀著美好的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)語言運用借助注釋理解課文大意并用自己的話講故事思維能力初步感受文言文的特點簡單說出文言文與現(xiàn)代文的區(qū)別審美創(chuàng)造在朗讀中

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)24 司馬光優(yōu)質(zhì)版教案.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案課題24司馬光主備教師核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信冷靜機智的司馬光身上都閃耀著美好的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)語言運用借助注釋理解課文大意并用自己的話講故事思維能力初步感受文言文的特點簡單說出文言文與現(xiàn)代文的區(qū)別審美創(chuàng)

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)語文園地1 優(yōu)質(zhì)版教案.doc

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案課題語文園地主備教師核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信能交流在課內(nèi)外閱讀中遇到的有新鮮感的詞句知道要主動積累這樣的詞句語言運用學(xué)會有感情地朗讀句子能根據(jù)語義表達(dá)的需要讀出恰當(dāng)?shù)闹匾羲季S能力能交流在課內(nèi)外閱讀中遇到的

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)語文園地8 優(yōu)質(zhì)版教案.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案課題語文園地主備教師核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信能分類整理購物清單體會分類列清單的好處語言運用能交流總結(jié)默讀的基本方法思維能力朗讀背誦關(guān)于如何待人的名言大致了解名言蘊含的道理審美創(chuàng)造知道分類列清單的好處

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)語文園地2 優(yōu)質(zhì)版教案.doc

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案課題語文園地主備教師核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信在古詩詞學(xué)習(xí)中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力提高文化自信語言運用積累一些描寫不同季節(jié)的詞語并試著運用不同的詞語來形容不同的季節(jié)思維能力能結(jié)合已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)理解難懂詞

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)語文園地6 優(yōu)質(zhì)版教案.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案課題語文園地主備教師核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信學(xué)生自由朗讀學(xué)習(xí)伙伴的話與自己的學(xué)習(xí)收獲進(jìn)行對照樹立主動使用這種表達(dá)形式的意識語言運用能說出由懶洋慢騰騰等詞語想象到的畫面能圍繞給出的關(guān)鍵語句說一段話思維能

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)語文園地3 優(yōu)質(zhì)版教案.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案課題語文園地主備教師核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信了解童話閱讀的好處激發(fā)閱讀童話的興趣語言運用積累關(guān)于有關(guān)于理的諺語理解其含義思維能力學(xué)習(xí)減一減的識字方法審美創(chuàng)造積累名言理解其含義并能從中受到啟發(fā)

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)語文園地4 優(yōu)質(zhì)版教案.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案課題語文園地主備教師核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信1交流預(yù)測的好處使學(xué)生喜歡預(yù)測善于預(yù)測2復(fù)習(xí)查字典用部首查字法認(rèn)識生字語言運用認(rèn)真讀詞語區(qū)分多音字讀音朗讀句子注意標(biāo)點符號的用法積累語言思維能力通

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)語文園地7 優(yōu)質(zhì)版教案.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案課題語文園地主備教師核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信采蓮曲古詩朗朗上口富有意境旨在讓學(xué)生積累背誦感受傳統(tǒng)文化的魅力語言運用梳理總結(jié)摘抄的基本方法形成主動積累語言主動摘抄的意識思維能力能感受得的用法并仿寫句

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)2 花的學(xué)校優(yōu)質(zhì)版教案.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案課題2花的學(xué)校主備教師核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信感受課文的想象豐富奇特充滿兒童情趣語言運用重視朗讀的指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫面思維能力關(guān)注第一至六自然段中有新鮮感的詞語想象畫面能仿照雨一來他們便放假

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)習(xí)作：我來編童話精簡教案.doc

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案習(xí)作我來編童話核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信感受童話世界的有趣和美好語言運用感受童話豐富的想象思維能力借助教材提示的內(nèi)容發(fā)揮想象編寫童話故事審美創(chuàng)造學(xué)會觀察課文插圖感受童話豐富的想象課前解析教材第一部

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)習(xí)作：寫日記優(yōu)質(zhì)版教案.doc

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案課題習(xí)作寫日記主備教師核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信學(xué)會觀察身邊的人事和物養(yǎng)成愛觀察善思考的習(xí)慣語言運用能夠用日記記錄自己的生活逐步養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣思維能力明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實明白通順

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)習(xí)作：這兒真美精簡教案.doc

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案習(xí)作這兒真美核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信留心感受身邊的美景激發(fā)對祖國壯美河山的熱愛之情語言運用教材要求學(xué)生習(xí)作時盡量運用閱讀中積累的描寫景物的詞語以盛開飛舞等12個詞語為例輔以泡泡提示旨在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作時

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24秋部編版三上語文核心素養(yǎng)目標(biāo)2 花的學(xué)校精華版教案.docx

三上核心素養(yǎng)目標(biāo)教案2花的學(xué)校核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信感受課文的想象豐富奇特充滿兒童情趣語言運用重視朗讀的指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫面思維能力關(guān)注第一至六自然段中有新鮮感的詞語想象畫面能仿照雨一來他們便放假了的表達(dá)

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