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4.3太陽鐘1、填空題。1、太陽鐘，也就是我們平常所說的（）。2、日晷通常由（）和（）組成，晷面上的刻度表示一天中的（）。3、晷針一般都是指向（）方。4、中國關于日晷的最早文獻記載是（）多年前
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粵科版版科學四年級27太陽鐘課時教學設計課題太陽鐘單元4學科科學年級四年級學習目標教學目標科學知識1、知道日晷是古代測量時間的儀器。；2、知道日晷是根據陽光下影子具有規律性變化的原理制成
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27太陽鐘粵教粵科版四年級下課前問答猜一猜日出你能說說現在大概是幾點嗎艷陽高照日落早上6、7點12、13點晚上5、6點課前問答古時候的人是利用什么方法來計時的思考古時候，人們沒有鐘表，他們是利用天上太陽的照
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4.1認識太陽1、填空題。1、太陽是能（）的星體。2、太陽照耀著地球，給地球帶來（）。3、太陽只是宇宙中一顆十分普通的（）。4、太陽的體積是地球的（）倍，質量是地球的（）倍。5、據估計，太陽
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同學們，觀察一下下面的圖片，你覺得他們之間會發生什么事呢今天我們來一起讀讀這個有趣的故事，讀后你肯定會捧腹大笑。27漏第一課時第二課時第一課時民間故事我國的民間故事包含了豐富的歷史知識、深厚的民族情
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給動物分類科學蘇教版四年級上新知導入在優美的樂曲中，你認識那些動物？新知導入你去過動物園嗎？你喜歡的動物可能住在哪個區？新知導入動物園里的動物是怎么分區的？生活習性、居住環境、珍貴程度、進化程度新知講解提示：首先確定分類標準你會給這些動物分類嗎？新知講解我們的分類新知講解生物學家根據動物是否有脊椎，將它們分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類生物學家是怎么給動物
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浙美版五年級上冊美術全冊教案悠悠老街教案教學目標：1、調查家鄉特色街的文化藝術成果，并感知環境設計與生活的關系。2、學會選用適宜的紙質材料，從美術設計的角度，與同學合作表現“特色街”的傳統風俗和文化。3、通過綜合探索感受家鄉日新月異的變化，培養熱愛家鄉的積極情感。教學重點與難點：重點：了解老街的風俗習慣，并用美術的方法表現出來。難點：生動的表現出老街的風俗習慣和環境。課前準備
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27我的“長生果”教學目標1.認識本課生字新詞。并通過互相提醒認清字形，讀準字音。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，重點感悟作者從讀書和作文中受益的語句。教學重難點引導學生讀懂課文內容，結合自己的課外閱讀和習作實際體會“長生果”的寓意，并學習作者的讀寫方法。課前準備多媒體教案。課時安排1課時教學過程教學步驟教學內容一、新課導入1.我們知道人類的進步
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27故事二則扁鵲治病教學目標1.學習生字，理解重點詞語的意思。2.了解扁鵲給蔡桓侯治病的過程，聯系有關詞句，體會人物的想法，懂得防微杜漸，不要諱疾忌醫，要善于聽取別人正確意見等道理。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物的思想感情。教學重難點整體把握課文的主要內容，聯系上下文，結合重點詞句，體會人物的心理，理解故事的寓意，鼓勵學生發表自己的見解。課前準備1.查找有關扁鵲和蔡桓
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27手術臺就是陣地教學目標1.會認13個生字，有感情地朗讀課文。2.讀懂每句話，能結合課文說說對“手術臺就是陣地”這句話的理解。3.學習白求恩大夫對工作極端負責任，對同志極端熱忱的高尚品質及把中國人民的解放事業當作自己事業的國際主義精神。重點難點重點：理解描寫危險環境和白求恩大夫在這樣的環境中怎樣堅持手術臺這塊陣地為傷員做手術的語句，深入體會白求恩大夫的崇高品質和偉大精神。難點：結
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第二十七章相似27.2.3相似三角形的應用舉例學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練學習目標1.能夠運用相似三角形的知識，解決求不能直接測量的物體的長度和高度等一些實際問題。2.通過把實際問題轉化成有關相似三角形的數學模型，進一步了解數學建模的思想，培養分析問題，解決問題的能力。新課導入1.相似三角形的判定方法有哪些？問題引入：2.相似三角形的性質是什么？新課導
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第二十七章相似27.2.2相似三角形的性質學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練學習目標1.類比全等三角形的性質，推導相似三角形的性質。2.掌握相似三角形的性質，并應用于問題中。2.全等三角形的對應邊之比是多少？新課導入6.相似三角形的對應角有什么關系問題引入，類比猜想：1.全等三角形的性質是什么？3.全等三角形對應周長，對應邊上的高，對應邊上的中線，對應角的
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Lesson27【教學目標】知識與技能目標：1復習4-7單元所學的交際用語和句型，要求能聽懂、會說，能熟練應用。2復習4-7單元所學的表達，要求能聽懂、會說，能正確書寫及描述。3能借助插圖，錄音理解，朗讀語段，回答教師提出的有關問題。過程與方法目標：學生能夠聽懂、會說和運用本單元所學的交際用語和句型。情感目標：通過多種形式的游戲和活動，激發學生英語學習興趣。【教學重難點】重
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1.1熱傳遞大象版（新）五年級上教學目標1能從冰淇淋變化的條件和原因等角度提出可探究的科學問題。2利用不同材料，設計實驗探究熱傳遞的方向。3能對實驗現象或數據進行推理分析，知道熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從溫度高的部分傳到溫度低的部分。新課導入了解更多和熱有關的知識及其在生活中的應用。關于冰淇淋的融化，你們知道些什么？有哪些想要研究的問題？提出問題
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Unit4ActivitiesLesson27同步練習Readandchoose.根據圖片圈出正確的單詞1.EnglishChinese2.motherteacherReadandcheck1
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Unit4ActivitiesLesson27教材分析Thisisthefinallessoninthisunit.ItwillbeintroducedthroughlearningofthewordsEnglishandChinese.Startwiththemostfamiliarcareerteacher
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