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3、文具的調查與設計第一課時文具的調查與設計（一）一、談話導入1、交流什么是學習用品2、引思學習用品是我們的好伙伴，我們每天都離不開它們。瞧眼前這么多有趣的學習用品，是不是引起了你濃厚的興趣它們
上傳時間：2019-12-30 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：211
學習習慣調查一、活動目標1、通過學生課下調查培養學生進行信息收集與整理的能力。2、在活動中學生通過調查，分析總結出哪些習慣是我們應該具有的學習習慣。3、探究好的學習習慣對我們的影響。4、探討
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初中綜合實踐活動課程調查問卷的設計【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能學生通過積極參加本次活動，了解調查問卷的定義了解常見調查問卷的組成與結構了解調查問卷的特點，能夠靈活運用所學知識設計一份完整的調查問卷。價值體認通過調查問卷設計活動，鍛煉學生在日常生活中自己動手收集資料的能力，設計問題的能力，解決實際問題的能力，具有初步的
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：36
七年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域調查問卷的設計【學案】【學習目標】1.了解調查問卷的定義。2.了解常見調查問卷的組成與結構。3.了解調查問卷的特點，能夠靈活運用所學知識設計一份完整的調查問卷。【重難點】重點：熟練掌握調查問卷的組成和設計。難點：能夠靈活運用所學知識完成調查問卷的設計。【學習過程】一、觀察調查問卷，分析它由哪些部分組成，并
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：41
調查問卷的設計初中綜合實踐考察探究領域自編版中學生上網情況調查問卷您好，這是一份中學生上網情況的調查問卷，需要您的幫助，希望您能抽出3到5分鐘的時間來完成問卷。我們將對您的信息絕對保密。1你在網上閱讀電子書嗎？()A經常B偶爾C從不2目前，你的計算機操作水平（）A很棒B一般C知道一點D完全不會3你在家里可以上網嗎？（）A可以B不可以4
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教科版小學科學六上42調查家中使用的能量教案課題調查家中使用的能量單元四單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊能量單元的第2課通過前一課的學習學生已經知道我們身邊能量的一些表現形式如機械能聲能光能熱能電能磁能太陽
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
設計簡單調查表據衛生部教育部聯合調查結果顯示目前我國中小學生近視患病率居世界第二位而且患近視的年齡提前了你能設計一個調查表調查一下人們患近視的年齡是不是提前了嗎設計調查表之前首先要確定調查的對象調查對象就是患近視的學生
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
北師大版三年級上冊第一單元混合運算元元元元元答笑笑一共需要元元答每本算術本現價比原價便宜元買個奶油面包和個巧克力面包一共需要多少元個巧克力面包比個火腿面包貴多少元元元說一說先算什么再算什么并計算
上傳時間：2023-10-12 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：39
文具的家引入新課四四方方扁又長，外穿漂亮新衣裳，學習用品里面放，它是我的好伙伴。文具盒猜一猜具次丟哪新每平她些仔檢查所jtpncdinxnmisuxizjinch字詞識讀字詞識讀組詞：文具文學造句：這個文具盒是我姐姐送我的。部首：文筆畫：4wn字詞識讀組詞：多次次數造句：我們不能每次都犯同樣的錯誤。部首：冫
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保持文具玩具衛生教案教學目標：1、知道文具、玩具會沾染細菌，傳播傳染性疾病。2、懂得使用文具、玩具要注意衛生。3、養成使用文具、玩具要勤清洗、常消毒的習慣。教學重點難點：重點：了解文具、玩具會沾染細菌，傳播傳染性疾病，使用文具、玩具要注意衛生。難點：養成使用文具、玩具要勤清洗、常消毒的習慣。教學過程：（一）導入新課1、教師繪聲繪色地講健康警鐘中張先生家的
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我做的“文具”教案教學目標：1、在仔細觀察常用文具的基礎上，啟發學生設計繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。2、發揮自己的想象，在生活和藝術的聯系和互動中，獲得用藝術的方式美化和表現生活的能力。3、在生活與藝術的聯系和互動中，獲得用藝術的方式美化和表現生活的能力。教學重點：打開學生積極、豐富的創造性思維，引發對文具造型的興趣。教學難點：文具的造型、裝飾。教
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我做的文具人教新課標美術一年級上冊返回可愛有趣的文具作業要求：用橡皮泥制作各種常用的文具，要求設計新穎，色彩鮮艷。再見
上傳時間：2023-04-09 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：26
我做的文具翻翻自己的書包，看看自己的文具盒，說說你知道的文具有哪些？彩泥鉛筆的制作1步驟1步驟2步驟3步驟4+=步驟5步驟6步驟7剪刀的制作步驟1步驟2步驟3步驟4步驟5作業：運用你們手中的材料設計造型新穎，顏色鮮艷的“文具
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我做的文具
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我做的文具我做的文具軟陶制作鉛筆思考：捏彩泥可以采用哪些方法？揉搓捏壓作業要求：用橡皮泥，制作樣子特別的文具。課后拓展
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翻翻自己的書包，看看自己的文具盒，說說你知道的文具有哪些？我做的文具123+=12345作業：運用你們手中的材料設計造型新穎，顏色鮮艷的“文具
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一年級語文下會寫字wn音序：W結構：獨體偏旁：文筆畫數：4組詞：文字文具語文造句：筆順：他翻開語文書，找到了那篇課文。png音序：P結構：獨體偏旁：筆畫數：5組詞：平靜平坦平平安安造句：筆順：高高興興上學去，平平安安回家來。干bn音序：B結構：獨體偏旁：筆畫數：4組詞：辦法辦公辦事造句：筆順：他想到
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新課導入小小房屋是我家，家里人多力量大，能寫字來能畫畫，個個都是小專家。（打一物）猜一猜：文具盒14文具的家初讀課文請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。具j文具次c丟di哪n新xn每mi每次丟失哪里新年每天她t她們些xi仔z檢jin查chsu一些仔細檢查查看所有
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