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第4單元表內(nèi)乘法（一）第2課時(shí)5的乘法口訣課題5的乘法口訣新授課教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷編制5的乘法口訣的過(guò)程，知道乘法口訣的來(lái)源與意義，能熟記5的乘法口訣。2.熟練運(yùn)用5的乘法口訣求積和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.體會(huì)學(xué)習(xí)乘法口訣的意義，感受乘法口訣的簡(jiǎn)潔美，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)編制并熟記5的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)理解每句口訣的意義，并能運(yùn)用口訣計(jì)算
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第6單元表內(nèi)乘法（二）第4課時(shí)9的乘法口訣課題9的乘法口訣新授課教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)自主探究，使學(xué)生經(jīng)歷9的乘法口訣的編制過(guò)程，體驗(yàn)9的乘法口訣的來(lái)源。2.理解每句乘法口訣的意義，初步熟記9的乘法口訣，能用乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。通過(guò)編制口訣，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類(lèi)推的方法探究新知識(shí)。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)理解9的乘法口訣
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表內(nèi)乘法（二）9的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)48348826一、計(jì)算鋪墊，導(dǎo)入新知問(wèn)題：你們算得真快，說(shuō)說(shuō)怎么算得這么快呀。17712321264過(guò)渡：這節(jié)課我們接著來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)9的乘法口訣。1773412483226128864看屏幕，口算。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)每次加9，把得數(shù)填在空格里。18273645546372811個(gè)92個(gè)9
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第6單元表內(nèi)乘法（二）第1課時(shí)7的乘法口訣課題7的乘法口訣新授課教學(xué)目標(biāo)1.理解7的乘法口訣的意義，初步熟記7的乘法口訣，并逐步提高運(yùn)用口訣的能力。2.讓學(xué)生經(jīng)歷7的乘法口訣的編制過(guò)程，體驗(yàn)7的乘法口訣的來(lái)源。3.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用遷移的方法進(jìn)行探究，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)理解7的乘法口訣的意義和來(lái)源。教學(xué)難點(diǎn)理解并掌握7的乘法口訣，會(huì)靈活應(yīng)用7的
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表內(nèi)乘法（二）7的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1652426635一、計(jì)算鋪墊，導(dǎo)入新知看屏幕，口算。問(wèn)題：你們算得真快，說(shuō)說(shuō)怎么算得這么快呀。小結(jié)：看來(lái)，乘法口訣可以使我們的口算又對(duì)又快。16635155210428663636615108綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、學(xué)習(xí)新知，自主探究（一）借助直觀(guān)，自主探索7的乘法口訣問(wèn)題：1.仔細(xì)觀(guān)察，你知道了什么
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第6單元表內(nèi)乘法（二）第2課時(shí)8的乘法口訣課題8的乘法口訣新授課教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷獨(dú)立探究，編制8的乘法口訣的過(guò)程，體驗(yàn)8乘法口訣的來(lái)源。2.理解每句乘法口訣的意義，初步熟記8的乘法口訣，能用乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。通過(guò)編制口訣，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類(lèi)推的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)。3.借助數(shù)軸這個(gè)直觀(guān)模型，初步滲透數(shù)形結(jié)合思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解8的
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5的乘法口訣生活中有哪些用到“5”呢？一、激發(fā)興趣，揭示口訣學(xué)習(xí)的意義55556666333322222444555444666問(wèn)題：知道老師為什么算得快嗎？請(qǐng)你計(jì)算下面各題，我們來(lái)比一比，看誰(shuí)算得又快又對(duì)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、5的乘法口訣的學(xué)習(xí)每種物品各有多少個(gè)？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)三、歸納口訣，感受口訣的優(yōu)勢(shì)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)三、歸納口訣
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第4單元表內(nèi)乘法（一）第3課時(shí)2、3、4的乘法口訣課題2、3、4的乘法口訣新授課教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷編制2、3、4的乘法口訣的過(guò)程，知道乘法口訣的來(lái)源與意義，能熟記2、3、4的乘法口訣。2.熟練運(yùn)用2、3、4的乘法口訣求積和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.體會(huì)學(xué)習(xí)乘法口訣的意義，感受乘法口訣的簡(jiǎn)潔美，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)編制并熟記2、3、4的乘法口訣。教
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表內(nèi)乘法（一）6的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)舊知（一）看算式說(shuō)口訣314233411223224443534552551134445522253251355（）204（）12一、復(fù)習(xí)舊知（二）說(shuō)口訣算得數(shù)122510316446155綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、深化方法，學(xué)習(xí)6的
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8的乘法口訣表內(nèi)乘法（二）猜猜我是誰(shuí)？八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。學(xué)習(xí)目標(biāo)1結(jié)合“數(shù)螃蟹”兒歌，編制8的乘法口訣，經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過(guò)程。2探索8的乘法口訣中的規(guī)律，記憶8的乘法口訣。3運(yùn)用8的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，并用一句口訣計(jì)算兩道乘法算式。任務(wù)一聰明的同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合“數(shù)螃蟹”兒歌，一起動(dòng)手，編制8的
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第4單元表內(nèi)乘法（一）第5課時(shí)6的乘法口訣課題6的乘法口訣新授課教學(xué)目標(biāo)1.理解并熟記6的乘法口訣，會(huì)用6的乘法口訣求積和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.經(jīng)歷編制6的乘法口訣的過(guò)程，培養(yǎng)推理能力和概括能力，初步學(xué)會(huì)用類(lèi)推學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法。3.進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)合作參與的意識(shí)，滲透函數(shù)、對(duì)應(yīng)思想，感受探索的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)編制并熟記6的乘法口訣
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的乘法口訣情境導(dǎo)入算一算填一填探究新知例一共可以剪出多少個(gè)用連加的方法計(jì)算的結(jié)果幾個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)燈籠個(gè)數(shù)個(gè)個(gè)例一共可以剪出多
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的乘法口訣情境導(dǎo)入把乘法口訣補(bǔ)充完整二七五三十五四十九二十八七得七三二十一十四七七一七四七七探究新知例一共有多少個(gè)用連加的方法計(jì)算的結(jié)果幾個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)需要的個(gè)數(shù)例一
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的乘法口訣情境導(dǎo)入根據(jù)乘法口訣寫(xiě)算式探究新知例一共能疊多少個(gè)已知條件每人疊個(gè)有人所求問(wèn)題一共能疊多少個(gè)用連加的方法計(jì)算的結(jié)果幾個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)的個(gè)數(shù)
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的乘法口訣情境導(dǎo)入口算做個(gè)沙包用了多少塊布探究新知例做一個(gè)沙包要用塊布求做個(gè)沙包用了多少塊布就是求個(gè)是多少用乘法計(jì)算用連加的方法計(jì)算個(gè)沙包用布的塊數(shù)幾個(gè)用布?jí)K數(shù)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)
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4的乘法口訣情境導(dǎo)入想一想填一填想個(gè)口訣343412三四十二一個(gè)小丑頂了4個(gè)碗3個(gè)小丑頂了幾個(gè)碗4個(gè)5個(gè)呢探究新知例求3個(gè)小丑頂了幾個(gè)碗就是求3個(gè)4相加是多少求4個(gè)5個(gè)小丑分別頂了幾個(gè)碗就是求4
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整理乘法口訣情境導(dǎo)入口訣越學(xué)越多怎樣記呢探究新知例豎著整理第一列整理以一開(kāi)頭的乘法口訣第二列整理以二開(kāi)頭的乘法口訣第三列整理以三開(kāi)頭的乘法口訣第四列整理以四開(kāi)頭的乘法口訣第五列整理以五開(kāi)頭的乘法口訣
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的乘法口訣情境導(dǎo)入計(jì)算根竿上有幾個(gè)人根根呢探究新知例要分別求出根根根竿上有多少個(gè)人就是求個(gè)個(gè)和個(gè)相加分別是多少根竿加法算式個(gè)乘法算式個(gè)個(gè)根竿加法算式個(gè)乘法
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3的乘法口訣情境導(dǎo)入把下列口訣補(bǔ)充完整二得四得六二五二四一二二三二二三得八得六得二一十3個(gè)小丑耍幾個(gè)球4個(gè)5個(gè)呢探究新知例求3個(gè)小丑耍幾個(gè)球就是求3個(gè)3相加是多少求4個(gè)5個(gè)小丑分別耍幾個(gè)球就是求
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5的乘法口訣情境導(dǎo)入你喜歡看雜技表演嗎3輛小車(chē)幾個(gè)人4輛5輛呢探究新知例一輛小車(chē)有5個(gè)人求3輛小車(chē)幾個(gè)人就是求3個(gè)5相加是多少求4輛小車(chē)幾個(gè)人5輛小車(chē)幾個(gè)人就是求4個(gè)5相加和5個(gè)5相加分別是多少3輛小車(chē)加法算式
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