熱門(mén)搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
Unit1MyschoolPartA教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)內(nèi)容LetslearnLetsdoLetstalkLookaskandanswerLetsspell教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀teachersofficelibraryfirstfloorsecondfloor。【能力目標(biāo)】能夠簡(jiǎn)單問(wèn)答學(xué)校場(chǎng)所的
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：11 | 格式：DOC | 瀏覽：17
Unit5MyclothesPartA教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)內(nèi)容LetslearnLetsdoLetstalkLetsspell教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并理解本部分的五個(gè)新單詞clotheshatskirtpantsdress。【能力目標(biāo)】能表達(dá)自己喜歡的衣著，能詢問(wèn)服飾的歸屬。【情感目標(biāo)】建立樸素大方的審美觀
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：14 | 格式：DOC | 瀏覽：14
第二單元教案一、單元教學(xué)內(nèi)容分析1、單元教學(xué)內(nèi)容：本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)以及描述不同時(shí)間進(jìn)行的日常活動(dòng)。主要句型是：WhattimeisitIts.Itstimefor.Itstimeto.A、B部分的Letstalk滲透了這幾個(gè)新的句型，應(yīng)作為本單元的教學(xué)難點(diǎn)；學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钬S富多采，同時(shí)也是很有規(guī)律的。建議教師在教授
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：41
第四單元教案一、單元教學(xué)內(nèi)容分析1、單元教學(xué)內(nèi)容：本單元通過(guò)農(nóng)場(chǎng)里各種動(dòng)物以及農(nóng)作物的學(xué)習(xí)，從而展現(xiàn)了農(nóng)場(chǎng)中繽紛多彩的生活。雖然與學(xué)生的實(shí)際生活相隔甚遠(yuǎn)，但其內(nèi)容與學(xué)生的日常生活聯(lián)系緊密。要求學(xué)生能用本單元的句型與單詞進(jìn)行有關(guān)農(nóng)場(chǎng)里各種動(dòng)物和各種農(nóng)作物的表達(dá)。2、單元教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~:sheephencowhorsegoatlamb及其復(fù)數(shù)形式的表達(dá)
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：19
Unit2Whattimeisit第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容PartALetstalkampLetsplay二、教學(xué)目標(biāo)1.能在情景中運(yùn)用“WhattimeisitItisoclock.Itstimefor”。2.正確理解與朗讀對(duì)話內(nèi)容，并用所學(xué)的語(yǔ)言描述時(shí)間及活動(dòng)。3.能理解“Letsgo!”和“Goh
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：16
Unit6Shopping第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容PartALetstalkampLetsplay二、教學(xué)目標(biāo)1.能在情景中運(yùn)用CanIhelpyouThesearenice.CanItryonSizeplease.進(jìn)行問(wèn)答。2.正確理解與朗讀對(duì)話內(nèi)容，并能在實(shí)際的情境中正確的運(yùn)用。3.學(xué)生能在語(yǔ)境中理解try
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：16 | 格式：DOC | 瀏覽：20
Unit1Myschool第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容PartALetstalkampLookaskandanswer二、教學(xué)目標(biāo)1.能在情景中運(yùn)用Wheresthe？Itsonthefloor.Isthisthe？Noitisnt.Isitnexttothe進(jìn)行提問(wèn)和回答。2.正確理解與朗讀對(duì)話內(nèi)容，詢問(wèn)和介
Unit4Atthefarm第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容PartALetstalkampLetsplay二、教學(xué)目標(biāo)1.能正確聽(tīng)說(shuō)句子WhataretheseArethese.并能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行回答。2.正確理解與朗讀對(duì)話內(nèi)容，并正確表達(dá)水果和蔬菜的名稱和特點(diǎn)。3.能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)、讀單詞tomato和carrot。三、教學(xué)重難點(diǎn)
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：17
Unit6ShoppingPartA教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)內(nèi)容LetslearnCompleteandsayLetstalkLetsspell教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并理解本部分的四個(gè)新單詞sunglassesumbrellaglovesscarf。【能力目標(biāo)】能夠在情境中運(yùn)用句型“CanItryon？”請(qǐng)求試穿某
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：15 | 格式：DOC | 瀏覽：14
四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子教案個(gè)性化調(diào)整或反思Unit1Myschool教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力1復(fù)習(xí)本單元八個(gè)主要詞和詞組：firstfloorsecondfloorteachersofficelibrary，playgroundcomputerroom，artroom，musicroom；熟練掌握本課對(duì)話的內(nèi)容。2.訓(xùn)練學(xué)生用本課所
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：12 | 格式：DOC | 瀏覽：20
第三單元教案一、單元教學(xué)內(nèi)容分析1、單元教學(xué)內(nèi)容：本單元主要學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的單詞與句型及相關(guān)的法。要求學(xué)生能用本單元所學(xué)句型與單詞進(jìn)行有關(guān)天氣的熟練對(duì)話。2、單元教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Letstalk部分的內(nèi)容，并能在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用。如：能正確的用ItswarminBeijing.WhatstheweatherlikeinBeijing
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：15
第一單元教案一、單元教學(xué)內(nèi)容分析Unit1Myschool1、單元教學(xué)內(nèi)容：本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)校科室及功能室的名稱、分布和不同的功能。要求學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀這些課室的單詞，說(shuō)出每個(gè)科室的不同功用，并簡(jiǎn)單介紹學(xué)校校舍的分布情況。重點(diǎn)學(xué)習(xí)的句型是：ThisisThatisIsthis.IsthatYes，itis.Noitisn
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：17
Unit2Whattimeisit？PartA教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)內(nèi)容LetslearnLetsdoLetstalkLetsspell教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀重點(diǎn)詞匯breakfastlunchdinnermusicclassPEclassEnglishclass。【能力目標(biāo)】能夠在情境中運(yùn)用句型
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：14 | 格式：DOC | 瀏覽：19
Unit3WeatherPartA教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)內(nèi)容LetslearnLetschantLetstalkLetsspell教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并理解本部分的四個(gè)新單詞coldwarmcoolhot。【能力目標(biāo)】讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型描繪氣候特征。【情感目標(biāo)】關(guān)心日常天氣變化，能夠?qū)夂蛱攸c(diǎn)和天氣情
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：16 | 格式：DOC | 瀏覽：13
第六單元教案一、單元教學(xué)內(nèi)容分析1、單元教學(xué)內(nèi)容：本單元圍繞購(gòu)物展開(kāi)教學(xué)，主要學(xué)習(xí)詢問(wèn)衣物價(jià)格并作簡(jiǎn)略評(píng)價(jià)，同時(shí)簡(jiǎn)單描述衣物的大小、顏色款式。這些內(nèi)容都和平時(shí)的購(gòu)物息息相關(guān)，學(xué)生非常熟悉，所以教師教起來(lái)要密切結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活對(duì)所學(xué)英文進(jìn)行運(yùn)用。關(guān)于服裝的名稱、顏色、大小等學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)。這一單元主要談?wù)摲b的價(jià)格和評(píng)價(jià)。可以和第三單元描述天氣及第五單元談?wù)撘路?/p>
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：11 | 格式：DOC | 瀏覽：27
電子備課任課教師：學(xué)科：四年級(jí)英語(yǔ)第五單元教學(xué)課題：Unit5Myclothes教學(xué)課時(shí)4主備老師教學(xué)時(shí)間教學(xué)過(guò)程二次備課第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：ALetslearnLetsdoampLetsspell教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)各種衣物名稱，能夠會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀skirt
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：29
Unit3Weather分課時(shí)教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)“CanI.”并能在適當(dāng)情景中應(yīng)用。2、在對(duì)話中鞏固描述天氣的詞cold，warm，cool，hot。教具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤(pán)、單詞卡片。教學(xué)重點(diǎn)：句型：CanIwearmyYes，youcan.Noyoucant.詞匯：wearcancant
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：12 | 格式：DOC | 瀏覽：18
Unit4AtthefarmPartA教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)內(nèi)容LetslearnLetschantLetstalkLetsspell教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞tomato，greenbean，potato，carrot及其復(fù)數(shù)形式。【能力目標(biāo)】讓學(xué)生能介紹各種蔬菜。【情感目標(biāo)】熱愛(ài)蔬菜，熱愛(ài)生活。教學(xué)重點(diǎn)
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：14 | 格式：DOC | 瀏覽：18
Unit3Weather第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容PartALetstalkampLetsplay二、教學(xué)目標(biāo)1.能在情景中運(yùn)用“CanI.進(jìn)行問(wèn)答。2.正確理解與朗讀對(duì)話內(nèi)容，學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己請(qǐng)求，學(xué)會(huì)表述天氣。3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并恰當(dāng)使用新單詞coldhot等.三、教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)句型“CanI”以及肯定和否定
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：20
Unit5Myclothes第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容PartALetstalkampLetsplay二、教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并恰當(dāng)使用新單詞yours.2.能在情景中運(yùn)用AretheseyoursYestheyare.Notheyarent.IsthisJohns進(jìn)行問(wèn)答。3.正確理解與朗讀對(duì)話內(nèi)容，會(huì)詢問(wèn)
上傳時(shí)間：2023-02-16 | 頁(yè)數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：14
經(jīng)營(yíng)許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
<source id="yqquu"></source>
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
