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五年級下Unit4Seeingthedoctor單元測試二聽力部分一、聽錄音，根據所聽內容給圖片排序。2、聽錄音，判斷所聽內容與圖是否相符，用“”或“”表示。（聽兩遍）三、聽錄音，選擇合適的應答句。（聽兩遍）()1AIhaveafever.BHehasaheadache.CShehasabadcold.()2ASheisill
上傳時間：2021-04-05 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：102
五年級下Unit4Seeingthedoctor單元測試一聽力部分一、聽錄音，選擇你所聽到的內容。（聽兩遍）()1AtoothBteethCtoothache()2AmeetBmedicineCbedtime()3AdoctorBdrinkCdentist()4AsomethingBnothingCanything
上傳時間：2021-04-05 | 頁數：13 | 格式：DOCX | 瀏覽：52
Unit4Seeingthedoctor(CartoontimeampCheckouttime)教學目標：1.通過學習學生能夠討論疾病。2.通過學習學生能夠流利朗讀，生動表演卡通故事。3.學生能夠通過學習使用“Should”和”shouldnot”給出建議。教學重點：1.通過學習學生能夠回憶到以前學過的關于表達疾病的語言點以及相關建議。2.通過學習學生能夠
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5BUnit4Seeingthedoctor一教學內容：譯林出版社牛津小學英語5BUnit4Seeingthedoctor（第四課時）二教學目標：1.知識目標（1）學會字母組合“ch”的發音t（2）.知道攝氏度和華氏度的區別。（3）會用should和shouldnot向他人提出建議。2.能力目標（1）通過創設情境，使學生理解感受并能運用所學
上傳時間：2021-04-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：326
Unit4SeeingthedoctorPeriod4教學目標：1.學生能夠談論看病的話題針對不同的情境活用日常用語should和shouldnot給出建議。2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型Whatswrongwith-Whatshould-do及其回答。3.讓學生體會到運用英語解決實際問題的能力。教學重點：學生能夠談論看病的話題針對不同
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Unit4Seeingthedoctor（CartoontimeCheckouttime）1.Icantalkaboutillness.2.Icanreadthecartoonfluentlyandactthecartoonvividly.3.Icanuseshouldandshouldnttogiveadvice（建議）.L
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amp1.Icansaymorewordsandphrasesaboutillnessesfeelingsandactions.我能說出更多有關疾病、感覺和動作的單詞和詞組。2.IcanunderstandthedifferencebetweenFahrenheitandCentigrade.我能了解華氏度和攝氏度的不同用法。3.I
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