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2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)學(xué)案165以內(nèi)的加法計(jì)算核心素養(yǎng)通過(guò)操作表述培養(yǎng)動(dòng)手操作能力語(yǔ)言表達(dá)能力形成初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)使學(xué)生積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)獲得成功的體驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)用適合自己的算法正
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總復(fù)習(xí)百以內(nèi)的加法和減法綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)這兩道題有什么不同一、筆算加法相同數(shù)位要對(duì)齊。從個(gè)位加起。你能看圖列豎式計(jì)算嗎豎式計(jì)算，要注意什么？你能看圖列豎式計(jì)算嗎計(jì)算時(shí)，是從哪位加起的？第一題不需要進(jìn)位，第二題需要進(jìn)位，個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、筆算減法764276493427用豎式計(jì)算。豎式計(jì)算，要注意什么？算對(duì)了，別忘
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認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的加法數(shù)一數(shù)寫一寫從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息根據(jù)這些信息你能提出哪些問(wèn)題就是把3只和2只合起來(lái)一共有幾只什么意思一共有幾只把3只和2只合起來(lái)是幾只把3只和2只合起來(lái)是幾只把3根小棒和2根小棒合起來(lái)是5根
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專項(xiàng)練習(xí)20以內(nèi)的加減法一、采花蜜。（連一連）2、填一填。1、2、16+（）105+（）87+（）11（）8=413-（）7（）（）163、比9多4的數(shù)是（），比11少7的數(shù)是（）。4、在里填上
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二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-1.100以內(nèi)的加法和減法（三）一、單選題1.332184256（）A.230B.240C.250
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2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)分層作業(yè)165以內(nèi)的加法計(jì)算基礎(chǔ)演練知識(shí)點(diǎn)鞏固理解加法的含義掌握計(jì)算5以內(nèi)的加法的方法1算一算52特別提醒在做加法計(jì)算的時(shí)候要聯(lián)系前面學(xué)習(xí)的分與合的知識(shí)的后面就是將前面的數(shù)字與后面
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20以內(nèi)退位減法說(shuō)課稿一說(shuō)教材一教材內(nèi)容分析1地位作用本節(jié)內(nèi)容在人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元本單元內(nèi)容是在第一冊(cè)集中教學(xué)20以內(nèi)的進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上集中教學(xué)20以內(nèi)的退位減法十幾減9是20以內(nèi)退位減法教學(xué)的第一課時(shí)第二課
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第1單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)5以內(nèi)數(shù)的組成12345把分成兩堆可以怎樣分3244142132113213125415325235143和1合起來(lái)是3和合起來(lái)是4
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以內(nèi)的連加個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)一共有多少只兔子樹上還剩幾只從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息根據(jù)這些信息你能提出哪些問(wèn)題一共有多少只兔子一共有多少只兔子先算再算只例先擺一擺再填數(shù)擺一擺填一填
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認(rèn)識(shí)以內(nèi)的減法先畫一畫再填得數(shù)從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息根據(jù)這些信息你能提出哪些問(wèn)題還剩個(gè)樹上還剩幾個(gè)從根小棒里拿走根還剩根從個(gè)里面去掉個(gè)還剩個(gè)讀作減等于個(gè)樹上還剩幾個(gè)從個(gè)里面去掉個(gè)還剩個(gè)只花上還有幾
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以內(nèi)的連減個(gè)一共有多少只兔子樹上還剩幾只解決了一共有多少只兔子的問(wèn)題如何求樹上還剩幾只猴呢樹上還剩幾只小猴樹上還剩幾只小猴先算再算例先擺一擺再填數(shù)擺一擺填一填只計(jì)
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第1單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)第3課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的寫法課題億以內(nèi)數(shù)的寫法新授課教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在已有知識(shí)基礎(chǔ)上，掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法，能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。2.在探究的過(guò)程中，通過(guò)知識(shí)遷移掌握萬(wàn)級(jí)的數(shù)的寫法，培養(yǎng)知識(shí)遷移能力。3.感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，體會(huì)大數(shù)的用途，培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)億以內(nèi)數(shù)的寫法。教學(xué)難點(diǎn)億以內(nèi)中間和末尾有0的數(shù)的寫法
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第1單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課題億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)新授課教學(xué)目標(biāo)1.知道生活中有比萬(wàn)大的數(shù)；認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”，知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱，類推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系，知道數(shù)級(jí)、數(shù)位，掌握數(shù)位順序表。2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，利用數(shù)位順序表進(jìn)一步體會(huì)“位值”的含義。3.在結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境認(rèn)識(shí)大數(shù)的過(guò)程中，體會(huì)大數(shù)的意義。教
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億以內(nèi)數(shù)的讀法第一單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題（一）讀一讀下面的信息一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題（一）讀一讀下面的信息一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題二、探究新知（一）整萬(wàn)數(shù)的讀法讀作：二千四百九十六二、探究新知（一）整萬(wàn)數(shù)的讀法讀作：二千四百九十六讀作：二千四百九十六萬(wàn)二、探究新知（一）整萬(wàn)數(shù)的讀法讀作：二千四百九十六讀作：二千四百九十六萬(wàn)讀作：三百零八萬(wàn)讀作
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第一單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課問(wèn)題：上面是2010年全國(guó)第六次人口普查的數(shù)據(jù)。從這些圖中，你了解到什么？這些數(shù)你都認(rèn)識(shí)嗎？會(huì)讀嗎？過(guò)渡：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。二、引導(dǎo)探索，建立數(shù)位順序表問(wèn)題：1.一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是多少？為什么？2.繼續(xù)一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，10個(gè)一萬(wàn)是多少？3.照這樣數(shù)下去，十萬(wàn)十萬(wàn)地
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億以內(nèi)數(shù)的寫法第一單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題（一）復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題（一）復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法六千三百九十七七千零六十二四千零一十寫作：6397寫作：7062寫作：4010七千寫作：7000一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題（二）點(diǎn)明課題北京大鐘寺的永樂(lè)大鐘的內(nèi)外共鑄了二十三萬(wàn)零一百八十四個(gè)字。二、探究新知北京大鐘寺的永樂(lè)大鐘的內(nèi)外共鑄了二十
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以內(nèi)的計(jì)算復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識(shí)梳理以內(nèi)的加減法加法的意義和合起來(lái)是以內(nèi)的加減法減法的意義個(gè)去掉個(gè)還剩個(gè)以內(nèi)的加減法混合運(yùn)算的意義加減混合運(yùn)算從左向右依次算
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認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)入10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)15各數(shù)的認(rèn)識(shí)含義數(shù)數(shù)書寫分與合0的認(rèn)識(shí)含義書寫應(yīng)用610各數(shù)的認(rèn)識(shí)含義數(shù)數(shù)書寫分與合比較大小1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)信息窗一信息窗二數(shù)數(shù)寫數(shù)數(shù)的組成計(jì)數(shù)單位數(shù)位
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100以內(nèi)的加減法人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)激趣導(dǎo)入收蘋果50千克桃子45千克一共收水果多少千克知識(shí)講解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法是什么請(qǐng)舉例說(shuō)明把整十?dāng)?shù)看成以十為計(jì)數(shù)單位的數(shù)然后相加減得幾就是幾十3040
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100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)激趣導(dǎo)入森林里有100多種動(dòng)物知識(shí)講解你都認(rèn)識(shí)了哪些計(jì)數(shù)單位它們之間的關(guān)系是怎樣的在數(shù)位順序表上從右邊起第一位是個(gè)位計(jì)數(shù)單位是一個(gè)第二位是十位計(jì)數(shù)單位是十第三位是百位
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