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Unit1MyschoolPartA教學導航教學內容LetslearnLetsdoLetstalkLookaskandanswerLetsspell教學目標【知識目標】能聽、說、認讀teachersofficelibraryfirstfloorsecondfloor。【能力目標】能夠簡單問答學校場所的
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Unit5MyclothesPartA教學導航教學內容LetslearnLetsdoLetstalkLetsspell教學目標【知識目標】能聽、說、認讀并理解本部分的五個新單詞clotheshatskirtpantsdress。【能力目標】能表達自己喜歡的衣著，能詢問服飾的歸屬。【情感目標】建立樸素大方的審美觀
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第二單元教案一、單元教學內容分析1、單元教學內容：本單元重點學習時間的表達以及描述不同時間進行的日常活動。主要句型是：WhattimeisitIts.Itstimefor.Itstimeto.A、B部分的Letstalk滲透了這幾個新的句型，應作為本單元的教學難點；學生們日常生活豐富多采，同時也是很有規律的。建議教師在教授
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第四單元教案一、單元教學內容分析1、單元教學內容：本單元通過農場里各種動物以及農作物的學習，從而展現了農場中繽紛多彩的生活。雖然與學生的實際生活相隔甚遠，但其內容與學生的日常生活聯系緊密。要求學生能用本單元的句型與單詞進行有關農場里各種動物和各種農作物的表達。2、單元教學重點：單詞:sheephencowhorsegoatlamb及其復數形式的表達
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Unit2Whattimeisit第一課時一、教學內容PartALetstalkampLetsplay二、教學目標1.能在情景中運用“WhattimeisitItisoclock.Itstimefor”。2.正確理解與朗讀對話內容，并用所學的語言描述時間及活動。3.能理解“Letsgo!”和“Goh
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Unit6Shopping第一課時一、教學內容PartALetstalkampLetsplay二、教學目標1.能在情景中運用CanIhelpyouThesearenice.CanItryonSizeplease.進行問答。2.正確理解與朗讀對話內容，并能在實際的情境中正確的運用。3.學生能在語境中理解try
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Unit1Myschool第一課時一、教學內容PartALetstalkampLookaskandanswer二、教學目標1.能在情景中運用Wheresthe？Itsonthefloor.Isthisthe？Noitisnt.Isitnexttothe進行提問和回答。2.正確理解與朗讀對話內容，詢問和介
Unit4Atthefarm第一課時一、教學內容PartALetstalkampLetsplay二、教學目標1.能正確聽說句子WhataretheseArethese.并能根據實際情況進行回答。2.正確理解與朗讀對話內容，并正確表達水果和蔬菜的名稱和特點。3.能夠聽說、認、讀單詞tomato和carrot。三、教學重難點
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Unit6ShoppingPartA教學導航教學內容LetslearnCompleteandsayLetstalkLetsspell教學目標【知識目標】能聽、說、認讀并理解本部分的四個新單詞sunglassesumbrellaglovesscarf。【能力目標】能夠在情境中運用句型“CanItryon？”請求試穿某
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四年級英語下冊電子教案個性化調整或反思Unit1Myschool教學目標：（一）知識與能力1復習本單元八個主要詞和詞組：firstfloorsecondfloorteachersofficelibrary，playgroundcomputerroom，artroom，musicroom；熟練掌握本課對話的內容。2.訓練學生用本課所
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第三單元教案一、單元教學內容分析1、單元教學內容：本單元主要學習有關天氣的單詞與句型及相關的法。要求學生能用本單元所學句型與單詞進行有關天氣的熟練對話。2、單元教學重點：能聽懂會說Letstalk部分的內容，并能在適當的情境中運用。如：能正確的用ItswarminBeijing.WhatstheweatherlikeinBeijing
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第一單元教案一、單元教學內容分析Unit1Myschool1、單元教學內容：本單元重點學習學校科室及功能室的名稱、分布和不同的功能。要求學生能夠聽說認讀這些課室的單詞，說出每個科室的不同功用，并簡單介紹學校校舍的分布情況。重點學習的句型是：ThisisThatisIsthis.IsthatYes，itis.Noitisn
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Unit2Whattimeisit？PartA教學導航教學內容LetslearnLetsdoLetstalkLetsspell教學目標【知識目標】能聽、說、認讀重點詞匯breakfastlunchdinnermusicclassPEclassEnglishclass。【能力目標】能夠在情境中運用句型
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Unit3WeatherPartA教學導航教學內容LetslearnLetschantLetstalkLetsspell教學目標【知識目標】能聽、說、認讀并理解本部分的四個新單詞coldwarmcoolhot。【能力目標】讓學生用所學的詞匯和句型描繪氣候特征。【情感目標】關心日常天氣變化，能夠對氣候特點和天氣情
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第六單元教案一、單元教學內容分析1、單元教學內容：本單元圍繞購物展開教學，主要學習詢問衣物價格并作簡略評價，同時簡單描述衣物的大小、顏色款式。這些內容都和平時的購物息息相關，學生非常熟悉，所以教師教起來要密切結合學生的生活實際，并引導學生聯系生活對所學英文進行運用。關于服裝的名稱、顏色、大小等學生已經學過。這一單元主要談論服裝的價格和評價。可以和第三單元描述天氣及第五單元談論衣服
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電子備課任課教師：學科：四年級英語第五單元教學課題：Unit5Myclothes教學課時4主備老師教學時間教學過程二次備課第一課時教學內容：ALetslearnLetsdoampLetsspell教學目標：1、學習各種衣物名稱，能夠會說、認讀skirt
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Unit3Weather分課時教案第一課時教學目標：1、能聽懂、會說“CanI.”并能在適當情景中應用。2、在對話中鞏固描述天氣的詞cold，warm，cool，hot。教具準備：教學光盤、單詞卡片。教學重點：句型：CanIwearmyYes，youcan.Noyoucant.詞匯：wearcancant
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Unit4AtthefarmPartA教學導航教學內容LetslearnLetschantLetstalkLetsspell教學目標【知識目標】能聽、說、認讀單詞tomato，greenbean，potato，carrot及其復數形式。【能力目標】讓學生能介紹各種蔬菜。【情感目標】熱愛蔬菜，熱愛生活。教學重點
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Unit3Weather第一課時一、教學內容PartALetstalkampLetsplay二、教學目標1.能在情景中運用“CanI.進行問答。2.正確理解與朗讀對話內容，學會如何表達自己請求，學會表述天氣。3.能聽懂、會說并恰當使用新單詞coldhot等.三、教學重難點1.學習句型“CanI”以及肯定和否定
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Unit5Myclothes第一課時一、教學內容PartALetstalkampLetsplay二、教學目標1.能聽懂、會說并恰當使用新單詞yours.2.能在情景中運用AretheseyoursYestheyare.Notheyarent.IsthisJohns進行問答。3.正確理解與朗讀對話內容，會詢問
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