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同學(xué)們好我是劉老師今天非常高興能和你們一起學(xué)習(xí)統(tǒng)編版道德與法治二年級第5課我愛我們班下面讓我們一起開始今天的學(xué)習(xí)今天托比正在參加演講比賽這次活動(dòng)的主題是班級活動(dòng)快樂多我們一起去看看他都介紹了哪些有趣的班級活動(dòng)各位老師同學(xué)
上傳時(shí)間：2024-07-31 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
同學(xué)們好我是老師今天我們一起來學(xué)習(xí)多項(xiàng)式我們先復(fù)習(xí)回顧前面所學(xué)內(nèi)容問題1什么叫單項(xiàng)式由數(shù)個(gè)字母的積組成的式子叫做單項(xiàng)式單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是單項(xiàng)式問題2怎么確定一個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)呢單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)就是這個(gè)單項(xiàng)式的
上傳時(shí)間：2024-08-15 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
咱們從小講禮貌教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲咱們從小講禮貌的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。2、通過創(chuàng)編活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感受到做一個(gè)講文明、講禮貌的好孩子的快樂與自豪，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合表演能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、歌曲中八分休止符、連音線的掌握。2、歌曲中附點(diǎn)音符的演唱。教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、課件等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好。二
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：21
咱們從小講禮貌什么是禮貌？禮貌是指人們在相互交往過程中應(yīng)具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風(fēng)范。欣賞歌曲：咱們從小講禮貌怎樣做個(gè)有禮貌的孩子？一、尊敬老師二、團(tuán)結(jié)友愛三、講究衛(wèi)生四、遵守紀(jì)律不小心把同學(xué)的書本碰到地上了對不起讓阿姨幫忙拿書請同學(xué)發(fā)書了謝謝你好你好再見再見早晨上學(xué)遇到同學(xué)放學(xué)了
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同學(xué)們大家好很高興和大家一起來學(xué)習(xí)小學(xué)道德與法制學(xué)科四年級上我們的班規(guī)我們定今天我們來學(xué)習(xí)第二課時(shí)上節(jié)課呀我們都學(xué)了班規(guī)的作用大家通過學(xué)習(xí)都知道班規(guī)的作用非常大那么這節(jié)課呢我們一起來學(xué)習(xí)制定新班規(guī)的方法現(xiàn)在先讓我們來看看舊班規(guī)
上傳時(shí)間：2024-07-30 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
同學(xué)們大家好我是林老師很高興今天和大家一起來學(xué)習(xí)小學(xué)道德與法治學(xué)科四年級上冊第一單元第2課我們的班規(guī)我們定今天呢我們來學(xué)習(xí)第三課時(shí)上一節(jié)課呀大家還記得嗎我們已經(jīng)制定過新的班規(guī)了那么這段時(shí)間大家執(zhí)行的怎么樣呢先讓我們走進(jìn)4
上傳時(shí)間：2024-07-30 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
同學(xué)們大家好很高興今天和大家一起來學(xué)習(xí)小學(xué)道德與法制四年級上冊第一單元第2課我們的班規(guī)我們定今天我們先來學(xué)習(xí)第一課時(shí)班規(guī)的作用一提到班集體很多同學(xué)在腦海當(dāng)中一定就回憶起了過去班級生活當(dāng)中的那些快樂的時(shí)光現(xiàn)在我也收集了很多過去3年
上傳時(shí)間：2024-07-30 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
親愛的同學(xué)們大家好我是老師很高興能與大家一同學(xué)習(xí)今天我們一起來學(xué)習(xí)北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊第7單元分香蕉好開始我們的學(xué)習(xí)吧同學(xué)們小猴最愛吃香蕉了今天小猴歡歡摘了許多根香蕉快來幫他數(shù)一數(shù)一共有多少根香蕉對一共有12根香
上傳時(shí)間：2024-07-29 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
同學(xué)們大家好我是老師很高興能和大家一起學(xué)習(xí)今天我們一起走進(jìn)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第7單元分1分與除法這節(jié)課我們一起分糖果同學(xué)們你們知道嗎今天是我們的好朋友淘氣的生日淘氣請來了好朋友妙想妙想和奇思一起來慶祝3位好朋友
上傳時(shí)間：2024-07-29 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
首先我們來看一則新聞報(bào)道可支配收入也是老百姓很關(guān)注的一項(xiàng)數(shù)據(jù)公報(bào)顯示2022年全國居民人均可支配收入36883元比上年增長50扣除價(jià)格因素實(shí)際增長29居民收入增長與經(jīng)濟(jì)增長基本同步此外社會保險(xiǎn)覆蓋面繼續(xù)擴(kuò)大202通
上傳時(shí)間：2024-08-15 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：35
同學(xué)們大家好我是老師之前的課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了角的定義和運(yùn)算本節(jié)課我們將一起進(jìn)行有關(guān)角的知識的繼續(xù)學(xué)習(xí)我們知道角是由公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形這個(gè)公共端點(diǎn)就是角的頂點(diǎn)這兩條射線是角的兩條邊那接下來我們來觀察這一幅三角尺它其
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同學(xué)們好前面我們學(xué)習(xí)了數(shù)軸有理數(shù)相反數(shù)下面我們來學(xué)習(xí)絕對值這一概念首先我們先來看這樣一個(gè)問題兩輛汽車從O點(diǎn)出發(fā)分別向正東正西方向行駛10km到達(dá)AB兩處他們行駛的路線相同嗎它們行駛的路程相同嗎顯然他們行駛的路線不
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各位同學(xué)大家好我是老師同學(xué)們在解決實(shí)際問題時(shí)我們似乎遇到的都是具體的數(shù)字但在數(shù)字運(yùn)算的背后卻隱藏著式的運(yùn)算用字母表示數(shù)量關(guān)系會使式子更具有一般性也會給我們的計(jì)算帶來極大的方便在之前的學(xué)習(xí)過程中我們已經(jīng)學(xué)會了用字母表示數(shù)也
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同學(xué)們大家好我是教師前面我們學(xué)習(xí)了直線射線和線段知道它們都是幾何圖形而且都是基本的幾何圖形今天我們來學(xué)習(xí)另一種幾何圖形角小學(xué)的時(shí)候我們學(xué)習(xí)過甲知道角也是一種基本的幾何圖形在生活中很多食物都給我們以腳的形象比如一把打
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各位同學(xué)大家好我是老師今天我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)幾何圖形的第二節(jié)課在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)我們日常生活中存在各種形狀的物體這些物體的外形都可以抽象成幾何圖形有些物體的外形可以抽象成立體圖形有些物體的外形則可以抽象成平面圖形比如這
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同學(xué)們好我是老師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了等式性質(zhì)那讓我們先來復(fù)習(xí)回顧一下我們知道方程是含有未知數(shù)的等式所以了解了等式的性質(zhì)解方程也就有了理論的依據(jù)回憶一下等式的性質(zhì)是什么呢在上節(jié)課中我們通過天平的實(shí)驗(yàn)總結(jié)出了等式的性質(zhì)讓我們來一
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各位同學(xué)大家好我是教師很高興能和大家一起進(jìn)行幾何圖形的學(xué)習(xí)生活中我們會見到很多紙質(zhì)包裝盒那么這些精美的包裝盒是怎樣制成的呢要設(shè)計(jì)制作一個(gè)包裝盒除了美術(shù)設(shè)計(jì)以外還要了解它展開后的形狀根據(jù)它的展開圖來裁剪紙張這些包裝盒其實(shí)都
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各位同學(xué)大家好我是教師很高興能和大家一起進(jìn)行幾何圖形的學(xué)習(xí)請同學(xué)們觀察下列圖形想一想從它們的外形中分別可以抽象出什么立體圖形我們逐一來看書可以抽象成長方體魔方可以抽象成正方體圓罐兒可以抽象成圓柱冰淇淋可以抽象成圓錐籃球
各位同學(xué)大家好我是老師在前兩節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了方程及方程的解的概念下面我們先來一起復(fù)習(xí)回顧一下方程是含有未知數(shù)的等式向MNNM2333152315Y這樣的式子都是等式用等號表示相等關(guān)系的式子叫做等式通常
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同學(xué)們大家好我是老師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了角的大小比較的兩種方法度量法和疊合法度量法就是用量角器量出角的度數(shù)就可以比較它們的大小了在使用疊合法時(shí)一定要注意將兩個(gè)角的一邊重合在一起兩個(gè)角的另一邊落在第一邊的同一側(cè)我們還結(jié)合圖形學(xué)習(xí)
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