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海洋利用與保護(hù)教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1了解我國(guó)海洋資源的主要類型和開(kāi)發(fā)利用方式2知道我國(guó)主要鹽場(chǎng)漁場(chǎng)的名稱和地理位置3了解我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀海洋環(huán)境問(wèn)題及其成因4樹(shù)立正確的海洋環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1了
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社年級(jí)：五年級(jí)5年級(jí)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：通過(guò)學(xué)習(xí)了解什么是網(wǎng)
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信息技術(shù)學(xué)科教案班級(jí)：六年級(jí)六年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃授課時(shí)間科目信息技術(shù)班級(jí)六年級(jí)教材西安交通大學(xué)出版社周學(xué)
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小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教科版第九課快樂(lè)動(dòng)物園教學(xué)設(shè)計(jì)課題快樂(lè)動(dòng)物園單元第三單元第九課學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)寫字板2認(rèn)識(shí)智能輸入法ABC3知道英文字母和漢字拼音的對(duì)應(yīng)關(guān)系4能錄入動(dòng)物園中的動(dòng)物名稱重點(diǎn)能錄入動(dòng)物園中的動(dòng)物
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打花巴掌教案教學(xué)內(nèi)容:能在音樂(lè)實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~，表現(xiàn)歌曲。教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽(tīng)歌曲打花巴掌，感受歌曲的情緒和風(fēng)格。指導(dǎo)學(xué)生用歡樂(lè)流暢的歌聲演唱歌曲。2、能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，邊唱邊做拍手游戲。3、能在音樂(lè)實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~，表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：用歡快流暢的歌聲唱好打花巴掌，感受歌曲的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：1、準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，邊唱歌邊做拍手游戲。2
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小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教科版第十課森林晚會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題森林晚會(huì)單元第三單元第十課學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1用多種方法錄入雙字詞2認(rèn)識(shí)隔音字符3錄入三字詞四字詞五字詞重點(diǎn)會(huì)錄入雙字詞三字詞四字詞五字詞難點(diǎn)會(huì)錄入雙字詞
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2021-2022學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)三年級(jí)教案三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一.指導(dǎo)思想：1.讓學(xué)
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七年級(jí)音樂(lè)第九周集體備課個(gè)人備課序號(hào)授課時(shí)間年月日腳夫調(diào)教案教學(xué)目標(biāo)我制定了三個(gè)目標(biāo)1能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)陜西民歌腳夫調(diào)的欣賞與學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)民歌感受民歌那原生性的質(zhì)樸美2知識(shí)目標(biāo)通過(guò)聆聽(tīng)演唱交流表演等活動(dòng)讓學(xué)生感受
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七年級(jí)音樂(lè)第十周集體備課個(gè)人備課序號(hào)授課時(shí)間年月日第六單元七彩的管弦教案教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)對(duì)常見(jiàn)樂(lè)器的音色聽(tīng)辨2通過(guò)欣賞樂(lè)曲片斷感受對(duì)管弦樂(lè)的音樂(lè)塑造力通過(guò)演唱樂(lè)曲主題感受體驗(yàn)樂(lè)曲的特點(diǎn)3讓學(xué)生能對(duì)交響音樂(lè)感興趣愿意探索與其相關(guān)的音樂(lè)文
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級(jí)：六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析（一）、學(xué)生情況分析：六年級(jí)的學(xué)生，創(chuàng)新意識(shí)弱，獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不是很強(qiáng)，不愿意多去思考，以至于測(cè)試結(jié)果不是非常理想。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只有部分學(xué)生習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立思考，完成練習(xí)題，部分學(xué)
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七年級(jí)音樂(lè)第十一周集體備課個(gè)人備課序號(hào)授課時(shí)間年月日第七單元在燦爛的陽(yáng)光下教案設(shè)計(jì)思路音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出在音樂(lè)教學(xué)中要把情感態(tài)度與價(jià)值觀放在首位突出情感體驗(yàn)圍繞這一目標(biāo)這節(jié)課我通過(guò)采取創(chuàng)設(shè)情境欣賞體驗(yàn)演唱感受的教學(xué)手段提高
信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級(jí)：四年級(jí)四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：學(xué)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級(jí)：四年級(jí)四年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能
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遼闊的海域教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1了解我國(guó)是世界海洋大國(guó)了解我國(guó)近海海域的范圍及分布2認(rèn)識(shí)我國(guó)臨海的省級(jí)行政區(qū)域及海岸特點(diǎn)3了解我國(guó)重要的島嶼及其分布4培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)保衛(wèi)祖國(guó)建設(shè)祖國(guó)的情感重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)我國(guó)主要的近海海域
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音樂(lè)小屋教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析音樂(lè)小屋是一首風(fēng)趣輕松愉快的兒童歌曲比較適合低年段的兒童演唱和表演24拍旋律以三度下行的音程起句構(gòu)成起伏的旋律合著舒展的節(jié)奏給人一種柔和的感受描繪了叮咚作響的玩具小屋給人們的快樂(lè)抒發(fā)了熱愛(ài)
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社年級(jí)：五年級(jí)五年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一.指導(dǎo)思想：信息技術(shù)課程的設(shè)置要考
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勞動(dòng)教育課程實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)課題蔬菜印象辣椒課型田園種植班級(jí)課時(shí)4授課教師學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)及生活嘗試能夠?qū)Ω鞣N常見(jiàn)的蔬菜進(jìn)行初步辨認(rèn)但是對(duì)于蔬菜的細(xì)微種類以及各種蔬菜的種植方法卻了解甚微對(duì)于蔬菜如何種植如何護(hù)理更是
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第二章管理計(jì)算機(jī)第1節(jié)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)一教學(xué)目標(biāo)1了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史2了解常見(jiàn)計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備3了解計(jì)算機(jī)各組成部件和作用二教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)的一般硬件組成記住并能說(shuō)出各組成部件的名稱教學(xué)難點(diǎn)主機(jī)箱內(nèi)各
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信息技術(shù)學(xué)科教案教材版本：西安交通大學(xué)出版社班級(jí)：三年級(jí)
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