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第5課設計汽車標志教學目標1通過本活動使學生利用因特網實地考察等手段了解身邊的交通標志讓學生知道計算機作為信息獲取分析處理的一種重要工具與我們的生活緊密相聯2通過活動使學生認識到交通標志的重要性做一個遵守交通規則的好少年3
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：12
第課設計汽車標志目錄汽車標志的作用汽車標志的設計原則汽車標志的設計步驟汽車標志的創意設計汽車標志的作用汽車標志的作用傳遞品牌信息提升品牌形象區分不同品牌汽車標志的作用提升品牌形象汽車標志作為汽車品牌的重要組成部分
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
課時教案課題5、設計汽車標志周次第四周日期教學目標知識與能力目標通過多種形式認識各種車輛，及與車有關的人和物。培養學生在生活中收集資料的能力，打破書本內外、課堂內外的界限，激發學生主
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：92
一、組織意圖平時在游戲活動中，小朋友比較喜歡玩汽車，在一個偶然的機會里，我聽到了小朋友們之間的談話，他們在幻想自己會設計怎樣的汽車，會怎樣的與眾不同。為了能讓幼兒進一步了解汽車，激發幼兒設計汽車
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：98
我是汽車設計師教案教學目標：了解汽車的有關知識（種類、外形特點、用途等）。激發兒童的想象力和創造力，從功能上設計汽車造型。教學重、難點：能用不同的幾何圖形構畫出一二種不同種類的汽車。啟發聯想和想象的過程，逐步豐富想象后的造型特征。教學準備：幾何圖形紙片、各種紙盒、膠水、剪刀、小貼畫。美術教學課件、各種汽車模型若干個。教學過程：1、導入新課師：在
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：23
我是汽車設計師教案教學目標1了解汽車的有關知識種類外形特點用途等2激發兒童的想象力和創造力從功能上設計汽車造型教學重難點重點能用不同的幾何圖形構畫出一二種不同種類的汽車難點啟發聯想和想象的過程逐步豐富想象后的造
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
我是汽車設計師教案教學目標1通過對汽車的觀察分析學習概括了解汽車造型的多樣性及汽車的組成部分和結構2在對汽車的觀察分析表現過程中培養學生的感知和形象思維能力以及造型能力發揮綜合學習能力m學情分析四年級學生已經有一定的觀察分
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
我是汽車設計師教案教學目標1了解汽車的有關知識種類外形特點用途等2激發兒童的想象力和創造力從外形和功能上設計汽車造型學情分析學生對美術興趣比較濃厚但重視程度不夠重點難點重點能用繪畫的方法設計一種外形獨特功能奇特的汽車
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
我是汽車設計師課件會飛的汽車速度最快的汽車最長的汽車最大的汽車最小的汽車車輪車頭車身寶馬太陽能概念車作業要求一自己設計一輛汽車選擇喜愛的表現形式二可以在喜歡的汽車上進行改造也可以充分想象創造三可以用你喜歡
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：12
我是汽車設計師課件
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：8
我是汽車設計師汽車的起源世界第一輛汽車誕生于德國1885年德國工程師卡爾本茨制成了世界上第一輛三輪車并于1886年1月29日申請并獲得了發明專利所以1886年1月29日被認為汽車的誕生日汽車的分類1客車2貨車3賽車4
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：7
主題活動三汽車的設計與制作教學課題汽車的設計與制作課型新課教學目標1讓學生初步了解汽車的誕生的時間認識汽車的種類品牌2通過在報紙雜志或上網上等形式把自己最喜歡的汽車圖片找出來激發學生的學習興趣培養學生熱愛科學的情感態度3培
上傳時間：2024-02-19 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：137
人美版四年級美術下冊生活中的標志標志是用形象文字和色彩來代表某一事物或表達某種含義的圖形符號旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點這是表示圍繞著一個中心而團結紅色象征
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：8
安全標志提醒你教學目標1培養學生重視安全標志的意識不要無視安全標志的存在2使學生能夠區分安全標志的不同顏色基本型式和意義熟悉日常生活中最常見的安全標志的含義3理解安全標志的作用養成按照安全標志的要求嚴格執行的意識和習慣
上傳時間：2023-10-25 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：56
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：59
13設計產品標志本課是為了學生了解和學習標志設計而設置的主要通過引導學生觀察標志讓其了解不同種類標志的特點和內涵學習運用3D建模軟件進行創作設計最終使學生掌握傳遞信息表達概念與情感的能力進而提升學生的審美能力一素養目標1了
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
8設計生活標志教案教學目標1.知識與技能識別生活中的標志，了解有關標志的文化，初步學習標志的構思、設計要領。2.過程與方法用畫或剪貼造型的方法設計一個標志，完成自己的設計設想。3.情感態度與價值觀通
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：118
第8課設計生活標志人美版美術四年級下冊應該設立哪個標志提醒游客保護環境禁止亂扔垃圾不大聲喧嘩生活標志分類它們的形狀一樣嗎都有哪些形狀它們的形狀一樣嗎都有哪些形狀圓形三角形方形不規則形狀它們顏色有區別
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：83
認識圖形標志教學設計課型欣賞評述教學目標1引導學生看一看、認一認各種圖形標志，了解他們的不同含義，及其在我們生活中所起的不同作用。2引導學生欣賞圖形標志，使學生了解圖形標志具有直觀、簡明
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：123
設計生活標志1、教材分析本課屬于“設計應用”類的美術課程，教材從實際出發，內容涉及標志的含義、特點、用途、及設計標志的構思創意，進而培養學生的初步的設計意識、提高學生的審美創造能力。2、學情分析標志設計的對象是四年級的學生，年齡和認知水平決定他們對標志設計理解必然更多停留在感性認知上，雖然學生之前已經學習過的一些簡單的設計圖案知識，形成了一定的審美觀點和審美體驗，但怎樣利用標志設計的原則
上傳時間：2022-02-08 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：79
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